Unterrichtsmaterialien Musik: Lieder und Tänze
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Einheit
Teil 2: Musik machen – Singen und MusizierenEinführung; Die eigene Stimme entdecken – Warming Ups; Lieder singen – ein- und mehrstimmig; Körpereigene Musik – Lieder mit Bodypercussion begleiten; Lieder mit Instrumenten begleiten; Lieder bewegen: Pantomime, Rollenspiel und Tanz
Einfache musikalische Parameter hören
5-10. Klasse
Sekundarstufe 1
46 SeitenEinfache musikalische Parameter hören5-10. KlasseSekundarstufe 146 SeitenTesten kostet nichts
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EinführungWolf lebt im Märchenwald und kann eine ganze Menge – nur nicht Lesen, Schreiben und Rechnen. Wozu auch? Schließlich hat er als großer grauer Wolf andere Stärken! Doch dann wünscht sich die Waldhexe zu ihrem 750. Geburtstag von jedem Gast eine Geburtstagsüberraschung und plötzlich merkt Wolf, dass man Lesen, Schreiben und Rechnen für mehr Dinge benötigt als bisher angenommen. Wie gut, dass ihm seine Freunde Eule, Fuchs und Dachs zur Seite stehen. Denn mal ehrlich – hat man am Ende nicht immer gemeinsam die besten Ideen? Dieses Musical für die Grundschule, entwickelt von der erfahrenen Grundschullehrerin Kristina Gerdes, behandelt Themen wie Freundschaft, Mut, und den Umgang mit eigenen Stärken und Schwächen, während es gleichzeitig die Bedeutung des Lesens, Schreibens und Rechnens im Alltagsleben hervorhebt. Ideal für die Zielgruppe von 8 bis 12 Jahren, bietet dieses 25–35 Minuten (je nach Ausgestaltung) lange Mini-Musical mit fünf Liedern eine tolle Einstimmung zum Schulanfang und bleibt gleichzeitig vom Aufwand und Zeitfaktor her gut überschaubar. Es wurde im Bausteinprinzip konzipiert: Sie entscheiden, welchen optionalen Baustein Sie mit Ihren Schülerinnen und Schülern erarbeiten und welchen Sie weglassen – je nach zeitlicher, energetischer und personeller Ressource und nach dem individuellen Lern- und Leistungsniveau der Kinder. Das Besondere: Nahezu die komplette Einschulungsfeier findet innerhalb des Kindermusicals statt, sodass alle Programmpunkte miteinander verbunden und in den Kontext der Geschichte eingebettet werden können. Das Mini-Musical „Als der Wolf beschloss, das Lesen zu lernen“… Lässt sich mit überschaubaren Zeitaufwand mit den Kindern realisieren. Ist ein flexibel anpassbares Konzept mit verschiedenen Rollen und Schwierigkeitsgraden, ideal für unterschiedliche Fähigkeiten. Enthält umfangreiche Materialien wie ein illustriertes Libretto, Notentexte, Audios, Playbacks und Videotutorials – kein Kauf weiterer Materialien (wie Texthefte, Notenblätter etc.) erforderlich Fördert spielerisch das Interesse an Schule und Bildung, insbesondere Lese- und Schreibförderung und Rechnen. Wurde von einer erfahrenen Grundschullehrerin mit dem Fokus auf positivem Erfahrungslernen und Ensemblearbeit entwickelt. Die Charaktere von Wolf, Eule, Dachs und Fuchs, aber auch die der anderen Märchenwaldbewohner, sind mit all ihren Eigenheiten, Talenten und Schwächen so angelegt, dass sie den Kindern viel Raum zur Identifikation bieten und gleichzeitig durch ihr Handeln aufzeigen, wie wichtig Zusammenhalt ist, dass nicht immer der Stärkere rechtbehält und dass man auch mal den Mut haben muss, neue Schritte zu wagen. Die Charaktere wurden mit humorvollem Feingefühl von der beliebten Illustratorin Cyndia Hartke entwickelt. Die fünf eingängigen Lieder können solo und gemeinsam gesungen werden. Sie sind lustig und mitreißend und haben echten Ohrwurmcharakter. Größere und kleinere Rollen können je nach Textsicherheit besetzt werden. Es gibt einfache Spielsätze für die Kinder zum Begleiten. Außerdem bieten sich Tänze und kleine Bewegungschoreografien an. Zum Erlernen dieser können die Videotutorials genutzt werden. Das Mini-Musical enthält viele Tipps für die Probengestaltung und Liederarbeitung sowie die Umsetzung von Szenen und Choreografien. Auch können die Songs losgelöst vom Kindermusical im Schulleben wieder aufgegriffen werden. Das Geburtstagslied der Waldhexe kann zum klasseneigenen Geburtstagssong avancieren, „Lesen öffnet Horizonte“ am bundesweiten Vorlesetag, zum Welttag des Buches oder begleitend zu einem Leseprojekt gesungen werden und „Ein Hoch auf die Mathematik“ bei der Siegerehrung eines Mathematikwettbewerbs zum Einsatz kommen. Erhältlich sowohl als Printversion mit Audio-CD als auch als E-Book mit MP3-Dateien. Das Musical in der Printversion beinhaltet: Übersichtliches Libretto mit vielen Illustrationen Notentexte in gut singbarer Tonlage und Harmonien zum Begleiten (Print), Audios aller Lieder und Playbacks (CD in der Printversion), Methodische Anregungen zur Probenarbeit und Hinweise zur Inszenierung mit Ideen für Requisiten und Bühengestaltung, kurze Rollenbiografien, Bewegungsanregungen und Mitspielsätzen (PDF zum Download), Videotutorials zum Einstudieren von Bewegungen und Tänzen (Videodateien zum Download). Das Musical in der digitalen Version beinhaltet: Übersichtliches Libretto mit vielen Illustrationen Notentexte in gut singbarer Tonlage und Harmonien zum Begleiten (E-Book), Audios aller Lieder und Playbacks (Mp3-Dateien), Methodische Anregungen zur Probenarbeit und Hinweise zur Inszenierung mit Ideen für Requisiten und Bühengestaltung, kurze Rollenbiografien, Bewegungsanregungen und Mitspielsätzen (PDF zum Download), Videotutorials zum Einstudieren von Bewegungen und Tänzen (Videodateien zum Download). Die Lieder des Mini-Musicals: 1. Eules Lied: Lesen öffnet Horizonte, 2. Alles Liebe, alles Gute – das Geburtstagslied, 3. Ein Hoch auf die Mathematik, 4. Großmutters Stricklied (Version 1), 5. Großmutter Stricklied (Version 2), 6. Alles Neue hat ‘nen Anfang, 7. Eules Lied:Lesen öffnet Horizonte (Playback) 8. Alles Liebe, alles Gute – das Geburtstagslied (Playback), 9. Ein Hoch auf die Mathematik (Playback), 10. Großmutters Stricklied (Playback, Version 1), 11. Großmutter Stricklied (Playback, Version 2), 12. Alles Neue hat ‘nen Anfang (Playback). Die Musikproduktion, betreut vom renommierten und mehrfach mit Gold und Platin ausgezeichneten Produzenten, Joachim Schlüter, garantiert eine hohe Qualität und einen unvergesslichen musikalischen Genuss. Aufführungsrechte: Aufführungen des Musicals, die ausschließlich im Unterricht/Klassenraum im Rahmen der pädagogischen Arbeit (und somit ohne externe Zuschauer:innen) stattfinden, bedürften keiner Genehmigung. Wenn Sie das Musical vor Publikum aufführen möchten (unabhängig davon ob öffentlich oder nicht öffentlich, also auch im Rahmen von Schulveranstaltungen etc.), erhalten Sie das Aufführungsrecht vom Friedrich Verlag.
Lieder und Tänze1-6. KlasseGrundschule10 SeitenLieder und Tänze1-6. KlasseGrundschule10 Seiten
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AnhangWolf lebt im Märchenwald und kann eine ganze Menge – nur nicht Lesen, Schreiben und Rechnen. Wozu auch? Schließlich hat er als großer grauer Wolf andere Stärken! Doch dann wünscht sich die Waldhexe zu ihrem 750. Geburtstag von jedem Gast eine Geburtstagsüberraschung und plötzlich merkt Wolf, dass man Lesen, Schreiben und Rechnen für mehr Dinge benötigt als bisher angenommen. Wie gut, dass ihm seine Freunde Eule, Fuchs und Dachs zur Seite stehen. Denn mal ehrlich – hat man am Ende nicht immer gemeinsam die besten Ideen? Dieses Musical für die Grundschule, entwickelt von der erfahrenen Grundschullehrerin Kristina Gerdes, behandelt Themen wie Freundschaft, Mut, und den Umgang mit eigenen Stärken und Schwächen, während es gleichzeitig die Bedeutung des Lesens, Schreibens und Rechnens im Alltagsleben hervorhebt. Ideal für die Zielgruppe von 8 bis 12 Jahren, bietet dieses 25–35 Minuten (je nach Ausgestaltung) lange Mini-Musical mit fünf Liedern eine tolle Einstimmung zum Schulanfang und bleibt gleichzeitig vom Aufwand und Zeitfaktor her gut überschaubar. Es wurde im Bausteinprinzip konzipiert: Sie entscheiden, welchen optionalen Baustein Sie mit Ihren Schülerinnen und Schülern erarbeiten und welchen Sie weglassen – je nach zeitlicher, energetischer und personeller Ressource und nach dem individuellen Lern- und Leistungsniveau der Kinder. Das Besondere: Nahezu die komplette Einschulungsfeier findet innerhalb des Kindermusicals statt, sodass alle Programmpunkte miteinander verbunden und in den Kontext der Geschichte eingebettet werden können. Das Mini-Musical „Als der Wolf beschloss, das Lesen zu lernen“… Lässt sich mit überschaubaren Zeitaufwand mit den Kindern realisieren. Ist ein flexibel anpassbares Konzept mit verschiedenen Rollen und Schwierigkeitsgraden, ideal für unterschiedliche Fähigkeiten. Enthält umfangreiche Materialien wie ein illustriertes Libretto, Notentexte, Audios, Playbacks und Videotutorials – kein Kauf weiterer Materialien (wie Texthefte, Notenblätter etc.) erforderlich Fördert spielerisch das Interesse an Schule und Bildung, insbesondere Lese- und Schreibförderung und Rechnen. Wurde von einer erfahrenen Grundschullehrerin mit dem Fokus auf positivem Erfahrungslernen und Ensemblearbeit entwickelt. Die Charaktere von Wolf, Eule, Dachs und Fuchs, aber auch die der anderen Märchenwaldbewohner, sind mit all ihren Eigenheiten, Talenten und Schwächen so angelegt, dass sie den Kindern viel Raum zur Identifikation bieten und gleichzeitig durch ihr Handeln aufzeigen, wie wichtig Zusammenhalt ist, dass nicht immer der Stärkere rechtbehält und dass man auch mal den Mut haben muss, neue Schritte zu wagen. Die Charaktere wurden mit humorvollem Feingefühl von der beliebten Illustratorin Cyndia Hartke entwickelt. Die fünf eingängigen Lieder können solo und gemeinsam gesungen werden. Sie sind lustig und mitreißend und haben echten Ohrwurmcharakter. Größere und kleinere Rollen können je nach Textsicherheit besetzt werden. Es gibt einfache Spielsätze für die Kinder zum Begleiten. Außerdem bieten sich Tänze und kleine Bewegungschoreografien an. Zum Erlernen dieser können die Videotutorials genutzt werden. Das Mini-Musical enthält viele Tipps für die Probengestaltung und Liederarbeitung sowie die Umsetzung von Szenen und Choreografien. Auch können die Songs losgelöst vom Kindermusical im Schulleben wieder aufgegriffen werden. Das Geburtstagslied der Waldhexe kann zum klasseneigenen Geburtstagssong avancieren, „Lesen öffnet Horizonte“ am bundesweiten Vorlesetag, zum Welttag des Buches oder begleitend zu einem Leseprojekt gesungen werden und „Ein Hoch auf die Mathematik“ bei der Siegerehrung eines Mathematikwettbewerbs zum Einsatz kommen. Erhältlich sowohl als Printversion mit Audio-CD als auch als E-Book mit MP3-Dateien. Das Musical in der Printversion beinhaltet: Übersichtliches Libretto mit vielen Illustrationen Notentexte in gut singbarer Tonlage und Harmonien zum Begleiten (Print), Audios aller Lieder und Playbacks (CD in der Printversion), Methodische Anregungen zur Probenarbeit und Hinweise zur Inszenierung mit Ideen für Requisiten und Bühengestaltung, kurze Rollenbiografien, Bewegungsanregungen und Mitspielsätzen (PDF zum Download), Videotutorials zum Einstudieren von Bewegungen und Tänzen (Videodateien zum Download). Das Musical in der digitalen Version beinhaltet: Übersichtliches Libretto mit vielen Illustrationen Notentexte in gut singbarer Tonlage und Harmonien zum Begleiten (E-Book), Audios aller Lieder und Playbacks (Mp3-Dateien), Methodische Anregungen zur Probenarbeit und Hinweise zur Inszenierung mit Ideen für Requisiten und Bühengestaltung, kurze Rollenbiografien, Bewegungsanregungen und Mitspielsätzen (PDF zum Download), Videotutorials zum Einstudieren von Bewegungen und Tänzen (Videodateien zum Download). Die Lieder des Mini-Musicals: 1. Eules Lied: Lesen öffnet Horizonte, 2. Alles Liebe, alles Gute – das Geburtstagslied, 3. Ein Hoch auf die Mathematik, 4. Großmutters Stricklied (Version 1), 5. Großmutter Stricklied (Version 2), 6. Alles Neue hat ‘nen Anfang, 7. Eules Lied:Lesen öffnet Horizonte (Playback) 8. Alles Liebe, alles Gute – das Geburtstagslied (Playback), 9. Ein Hoch auf die Mathematik (Playback), 10. Großmutters Stricklied (Playback, Version 1), 11. Großmutter Stricklied (Playback, Version 2), 12. Alles Neue hat ‘nen Anfang (Playback). Die Musikproduktion, betreut vom renommierten und mehrfach mit Gold und Platin ausgezeichneten Produzenten, Joachim Schlüter, garantiert eine hohe Qualität und einen unvergesslichen musikalischen Genuss. Aufführungsrechte: Aufführungen des Musicals, die ausschließlich im Unterricht/Klassenraum im Rahmen der pädagogischen Arbeit (und somit ohne externe Zuschauer:innen) stattfinden, bedürften keiner Genehmigung. Wenn Sie das Musical vor Publikum aufführen möchten (unabhängig davon ob öffentlich oder nicht öffentlich, also auch im Rahmen von Schulveranstaltungen etc.), erhalten Sie das Aufführungsrecht vom Friedrich Verlag.
Lieder und Tänze1-6. KlasseGrundschule2 SeitenLieder und Tänze1-6. KlasseGrundschule2 Seiten
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Musizierprojekte - Teil 1AB 11.1 Hier kommen die wilden Kerle!; AB 11.2 Vuvuzela; AB 11.3 Blockflöte; AB 11.4 Freche Sprüche; AB 11.5 Schlagzeug; AB 11.6 Der Marsch der wilden Kerle; AB 12.1 Musik zur Ritterzeit; AB 12.2 Spielleute auf einer Ritterburg; AB 12.3 Spielleute auf einer Ritterburg (Halmoboen); AB 12.4 Unsere Spielleutegruppe; AB 12.5 Meine Arbeitsgruppe; AB 13.1 Lieder und Tänze von Seeabenteurern; AB 13.2 Piratenleben; AB 13.3 Fass mit an!; AB 13.4 Kaperfahrt; AB 13.5 Piratentanz „Siebensprung“; AB 14.1 Musikinstrumente aus Ölfässern; AB 14.2 A let a go – Lied und Tanz
Experimentelle Musik1-4. KlasseGrundschule16 SeitenExperimentelle Musik1-4. KlasseGrundschule16 SeitenVerwandte Themen
Lieder und Tänze7-9. KlasseGesamtschule3 Seiten
Einheit
Guantanamera – ein Lied aus KubaGuajira; Karte Lateinamerikas; Guantanamera – Klavierbegleitungen
Lieder und Tänze7-9. KlasseGesamtschule9 SeitenLieder und Tänze7-9. KlasseGesamtschule9 Seiten
Einheit
Politischer Hintergrund von Guantanamera?„Guantanamera“ – Strophen; Das Lied „Guantanamera“
Lieder und Tänze7-9. KlasseGesamtschule5 SeitenLieder und Tänze7-9. KlasseGesamtschule5 Seiten
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