Arbeitsblätter für Musik: Traditionelle Tänze
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Die SuS beschäftigen sich mit der alten höfischen Tanzform "Branle", indem sie einen Informationstext lesen und die Musik mehrstimmig mit verschiedenen Instrumenten nachspielen. Didaktisch-methodische Erläuterungen, die Partitur sowie alle Melodie- und Percussionstimmen werden mitgeliefert.
Die SuS beschäftigen sich mit dem rhythmisch-melodischen Variantenreichtum des Walzers, indem sie den Ursprung des "Drehtanzes" erfahren und die Melodien aus bekannten Walzerkompositionen von Johann Strauß musizieren. Didaktisch-methodische Erläuterungen, die Partitur und alle benötigten Stimmen werden mitgeliefert.
Tänze sind das zentrale Element vieler Musikkulturen. Hier erfahren Ihre Schülerinnen und Schüler Grundlegendes zu vier Slawischen Tänzen aus Tschechien, Polen, Serbien/Kroatien und Russland. Neben den kognitiven Basisinformationen lernen sie, die Tänze zu musizieren und/oder choreografisch umzusetzen. Vorausgesetzt werden: die Kenntnis choreografischer Grundbegriffe (Schrittfolgen) und/oder eine fortgeschrittene instrumentale Kompetenz (Melodieinstrumente: Überstimme und Hauptstimme) bzw. eine instrumentale Grundkompetenz (Melodieinstrumente: akkordischer Satz, Perkussionsinstrumente).
Kinderlieder für alle Jahreszeiten Gemeinsames Singen macht Spaß und fördert das Textverständnis. Wie Sie Ihren Erst- und Zweitklässler*innen ein schönes Repertoire an traditionellen Kinderliedern beibringen, zeigt Ihnen dieser Band. Neben 14 klassischen Volksliedern erhalten Sie als Lehrkraft praktische Tipps, wie Sie methodisch-didaktisch beim Lernen der Lieder vorgehen. Sollten Sie ein Lied nicht kennen, nutzen Sie den QR-Code und hören das passende Melodiebeispiel. Kindgerechtes Lernen mit Bildpartituren Zu jedem Kinderlied finden Sie eine hübsche Bildpartitur mit zum Text passenden Bildern. Sie erhalten große Bildkarten, die Sie zum gemeinsamen Auswendiglernen verwenden können sowie Bildpartituren als Arbeitsblätter. Die Arbeitsblätter liegen in dreifacher Differenzierung vor, sodass Sie für alle Kinder den geeigneten Schwierigkeitsgrad anbieten können. In der einfachsten Version malen die Grundschüler*innen die Bilder aus, die mittlere Variante erfordert das Ausschneiden und Zuordnen der Bilder zur passenden Textzeile. Die eigene Gestaltung von Bildern ist für die lernstarken Kinder vorgesehen. Tipps zum Vorgehen und rhythmischer Umsetzung Der Band bietet Ihnen hilfreiche Anregungen, wie Sie die Arbeitsmaterialien im Unterricht einsetzen. Zusätzlich finden Sie zu jedem Lied Ideen zur tänzerischen oder rhythmischen Umsetzung. Ob im Frühling, Sommer, Herbst oder Winter, mit den Materialien dieses Bandes begeistern Sie Ihre Erst- und Zweitklässler*innen und vermitteln ein Repertoire traditionellen Liedguts, was sie ein Leben lang begleiten wird. Der Band enthält: Viele methodisch-didaktische Praxisideen zur Arbeit mit traditionellen Kinderliedern für Klasse 1 und 2; dreifach differenzierte Bildpartituren zur textlichen und inhaltlichen Erarbeitung von 14 traditionellen Kinderliedern zu allen vier Jahreszeiten; Melodiebeispiel, musikalische Gestaltungstipps und Strophenpfeile für jedes Lied; große Bildkarten (DIN A4) in passender Reihenfolge für alle Lieder zum Download. Inhaltliche Schwerpunkte: Traditionelle Lieder lernen Grundschule Klasse 1/2; Volkslieder singen lernen Grundschule Klasse 1/2; Einfache traditionelle Frühlingslieder Klasse 1 und 2; Einfache traditonelle Herbstlieder Klasse 1 und 2; Einfache traditonelle Winterlieder Klasse 1 und 2; Einfache traditonelle Sommerlieder Klasse 1 und 2; Traditionellen Liederschatz aufbauen Grundschule Klasse 1 und 2; Mit Bildpartituren Lieder auswendig lernen Grundschule; Einfache Kinderlieder zu allen Jahreszeiten Grundschule; gemeinsam singen Grundschule einfache Lieder; Traditionelle Lieder Klasse 1/2 für das ganze Schuljahr.
Die SuS üben mit der Klassengemeinschaft drei griechische Volkslieder in verschiedenen Stimmen ein. Die ungewöhnlichen Taktarten werden durch Vorübungen gefestigt und die Instrumente der Partitur aufgeteilt und geübt. Optional kann dazu der traditionell Volkstanz einstudiert werden.
Gemeinsames Singen macht Spaß und fördert das Textverständnis. Neben 14 klassischen Volksliedern erhalten Sie als Lehrkraft praktische Tipps, wie Sie methodisch-didaktisch beim Lernen der Lieder vorgehen. Kindgerechtes Lernen mit Bildpartituren Zu jedem Kinderlied finden Sie eine hübsche Bildpartitur mit zum Text passenden Bildern. Sie erhalten große Bildkarten, die Sie zum gemeinsamen Auswendiglernen verwenden können sowie Bildpartituren als Arbeitsblätter. Die Arbeitsblätter liegen in dreifacher Differenzierung vor, sodass Sie für alle Kinder den geeigneten Schwierigkeitsgrad anbieten können.
Die Schülerinnen und Schüler ordnen verschiedenen Fragen zum Thema Gesellschaftstanz die passenden Antworten zu und vervollständigen Tabellen zu den Charakteristika und Tänzen verschiedener Musikrichtungen. Mögliche Lösungen sind vorhanden.
Gemeinsames Singen macht Spaß und fördert das Textverständnis. Neben 14 klassischen Volksliedern erhalten Sie als Lehrkraft praktische Tipps, wie Sie methodisch-didaktisch beim Lernen der Lieder vorgehen. Kindgerechtes Lernen mit Bildpartituren Zu jedem Kinderlied finden Sie eine hübsche Bildpartitur mit zum Text passenden Bildern. Sie erhalten große Bildkarten, die Sie zum gemeinsamen Auswendiglernen verwenden können sowie Bildpartituren als Arbeitsblätter. Die Arbeitsblätter liegen in dreifacher Differenzierung vor, sodass Sie für alle Kinder den geeigneten Schwierigkeitsgrad anbieten können.
In vielen Märchen sind die Rollen klar verteilt, aber das muss nicht sein. Hier wird "Die zertanzten Schuhe" als Ausgangspunkt genommen und eine eigene Fassung der Geschichte im Hier und Heute gestaltet. Über eine wiederkehrende Szenenfolge mit verschiedenen Tänzen wird diese bis zur Aufführung gestaltet - fast ein Musical!