Unterrichtsmaterialien Musik: RAABE
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Einheit
Ich male ein Lied – Komponieren mit dem Song Maker von GoogleMithilfe des "Song Maker" von Google komponieren die Kinder selbstständig eigene Melodien. Dies ist auch ohne Kenntnisse zur Notation möglich, da der "Song Maker" die Noten farblich und grafisch hinsichtlich ihrer Tonhöhe darstellt. Die Einheit lässt sich auch von fachfremd unterrichtenden Musiklehrkräften einfach durchführen.
Fachbegriffe der Notation
2-4. Klasse
Grundschule
21 SeitenFachbegriffe der Notation2-4. KlasseGrundschule21 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Rhythmus- und Koordinationsschulung mit BodypercussionsDie Schülerinnen und Schüler sammeln Klangerfahrungen, indem sie ihren Körper als Klanginstrument erleben. Sie schulen durch Imitation und Eigenkreation von Rhythmen und Melodien ihren musikalischen Erfahrungsschatz. Durch den Einsatz des Körpers als Instrument wird die Koordinationsfähigkeit der Kinder erweitert und verbessert. Erste Begegnungen mit Notationsformen dienen dem Erlernen musikalischer Fähigkeiten und Kenntnisse.
Grafische Notationsformen3. KlasseGrundschule12 SeitenGrafische Notationsformen3. KlasseGrundschule12 Seiten
Einheit
„In der Halle des Bergkönigs“: Grafische Partitur und Umsetzung mit RhythmusinstrumentenPeer in der Halle des Bergkönigs
Grafische Notationsformen10-13. KlasseGymnasium3 SeitenGrafische Notationsformen10-13. KlasseGymnasium3 Seiten
Einheit
Wir experimentieren mit Klängen und notieren sie grafischM1 Sprechen, strecken, hüpfen – ein rhythmischer Bewegungsvers; M2 Der kleine Mäuserich Arthur – eine Klanggeschichte; M3 Punkte, Striche, Keile – Bildkarten; M4 Welches Instrument gehört zu welcher Klanggruppe? Ein Arbeitsblatt; M5 Wie klingt denn das? – Bildkarten; Punkte, Striche, Keile – Lösung Klangdiktat
Grafische Notationsformen1-4. KlasseGrundschule12 SeitenGrafische Notationsformen1-4. KlasseGrundschule12 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Hinführung zur traditionellen Rhythmusnotation – von der figuralen zur symbolischen AufzeichnungGleichmäßige und ungleichmäßige rhythmische Figuren, binär und ternär; Praktische Übung 1 – Notation mit Zahlen, binär; Praktische Übung 2 – Notation mit Zahlen, ternär; Überführung der Zahlen in die Notation; Praktische Übung 3 – Umsetzung der symbolischen Notation, binär und ternär
Grundlagen der Notation8-13. KlasseGesamtschule8 SeitenGrundlagen der Notation8-13. KlasseGesamtschule8 Seiten
Einheit
Sprechrhythmus und LiedrhythmusBestimmung von Versmaß (Takt) und Rhythmus; Notation von Liedrhythmen
Grundlagen der Notation5-6. KlasseGesamtschule4 SeitenGrundlagen der Notation5-6. KlasseGesamtschule4 Seiten
Einheit
Musizieren eines Spielstückes aus dem Reich der InkaDie SuS beschäftigen sich mit historischen Informationen über das Inkareich und dessen musikalische Ausdrucksformen. Anschließend werden die einzelnen Stimmen sowie die Begleitstimmen eines Kettenrondos eingeübt und in einem Gesamtvortrag zur Aufführung gebracht. Didaktisch-methodische Erläuterungen und alle Stimmen inklusive Partitur werden mitgeliefert.
Pentatonik7-9. KlasseGymnasium12 SeitenPentatonik7-9. KlasseGymnasium12 Seiten
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