Unterrichtsmaterialien Musik: Friedrich Verlag
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Einheit
Von Mexiko bis FeuerlandWer kennt nicht „La Bamba“ aus Mexiko, „El Condor Pasa“ aus den Anden oder den argentinischen Tango? Die lateinamerikanische Musik ist mit die einflussreichste Musik auf der ganzen Welt. Doch wo kommen Son, Salsa und Tango her und wie klingen sie?
Jazz und Popularmusik
1-6. Klasse
Grundschule
6 SeitenJazz und Popularmusik1-6. KlasseGrundschule6 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
„Das muss man einfach tanzen!“„La Duena del Swing“ ist ein heiterer Merengue, der zum Tanzen animiert. Beste Voraussetzungen, um kreative Bewegungsbausteine mit den Kindern zu lernen. Sie stärken das Rhythmusgefühl, stellen eine Verbindung zum Körper her und bauen eine Beziehung zu den Tanzpartner:innen auf – ein Musikerlebnis, das Freude bereitet.
Tänze der Popularmusik1-4. KlasseGrundschule4 SeitenTänze der Popularmusik1-4. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Let’s Dance! - Ein fächerverbindendes Projekt zu Englisch, Musik und SportDie SuS erlernen den Tanz zu einem schottischen ceilidh. Die Musik beschreibt eine Fahrt mit dem Schnellzug „The Flying Scotsman“ von London nach Edinburgh. In einem fächerverbindenden Projekt erlernen die Kinder Formation und Schrittfolge dieses Tanzes und werden so Teil einer schottischen Tradition.
Musik1-6. KlasseGrundschule4 SeitenMusik1-6. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Feen im alten Irland - Feentänze zu “King of the Fairies” (Kl. 1–3) und “Stolen Child” (Kl. 3 – 6)Die SuS studieren Choreografien zu zwei unterschiedlichen Stücken ein, indem sie ihren Höreindruck szenisch-tänzerisch umsetzen. Zwei Varianten zur Aufführung werden angeboten. "Das gestohlene Kind" ist als nicht singbare Nachdichtung enthalten. Didaktische Erläuterungen unterstützen die Lehrkraft bei der Planung und Durchführung des Unterrichts.
Experimentelle Musik1-6. KlasseGrundschule7 SeitenExperimentelle Musik1-6. KlasseGrundschule7 SeitenVerwandte Themen
Einheit
XUC - Ein Tanz aus El SalvadorXuc kommt aus El Salvador, ist eine Musikrichtung und gleichzeitig ein Tanz, den man in der Gruppe tanzt und wunderbar ins Zirkusprogramm integrieren kann. Alle Tanzbausteine können individuell kombiniert werden. Die Musik ist schnell und der Tanz sehr bewegungsintensiv. Die beste Gelegenheit also außerdem, um mit guter Laune in den Frühling zu starten.
Tänze fremder Kulturen3-6. KlasseGrundschule4 SeitenTänze fremder Kulturen3-6. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Überall gibt es Musik - Teil 1: Von Indien nach ArabienJedes Jahr eröffnet die Kinderkarawane das MASALA Festival in Hannover. In einer dreiteiligen Serie stellt GRUNDSCHULE MUSIK Lieder und Rhythmen daraus vor. Die erste musikalische Reise geht von Indien nach Arabien.
Tänze fremder Kulturen2-4. KlasseGrundschule6 SeitenTänze fremder Kulturen2-4. KlasseGrundschule6 Seiten
Einheit
Alte Winterlieder frisch entstaubt: Neue Zugänge zu altbekannten LiedernDie SuS beschäftigen sich mit traditionellen Winterliedern, indem sie dazu tanzen, passende Bilder sowie Klänge bestimmen und den Text in Form eines Standbildes darstellen. Abschließend präsentieren sie ihre Ergebnisse im Plenum.
Musik1-4. KlasseGrundschule5 SeitenMusik1-4. KlasseGrundschule5 Seiten
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