Unterrichtsmaterialien Mathematik: Grundrechenarten
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Einheit
Vorbereitung der schriftlichen AdditionM 1 und M 2 dienen der Vorbereitung der schriftlichen Addition. Die Schüler erfahren das Bündeln als Grundlage der Addition mit Übertrag (Einer zu Zehnern und Zehner zu Hundertern). Die Ergebnisse des Umbündelns werden jeweils in eine Stellenwerttafel eingetragen.
Additionssatz
4-9. Klasse
Förderschule
4 SeitenAdditionssatz4-9. KlasseFörderschule4 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Schriftliche Addition mit einstelligem ÜbertragDie schriftliche Addition mit einstelligem Übertrag und die dazugehörige Schreib-/Sprechweise wird in M 3 eingeführt. In einer Stellenwerttafel werden im Hunderterraum Einer zu Zehnern umgebündelt.
Additionssatz4-9. KlasseFörderschule2 SeitenAdditionssatz4-9. KlasseFörderschule2 Seiten
Einheit
Wir erforschen die schriftliche Addition!Ziel der Doppelstunde ist, dass die Schüler zu einem tieferen Verständnis des schriftlichen Addierens gelangen, indem sie hinterfragen, welche Konventionen der schriftlichen Addition zwingend umzusetzen sind und welche sie verändern können, um so zu erkennen, welche Aufgaben sie schneller im Kopf rechnen können, bzw. um zu begründen, warum sie diese Aufgabe schriftlich rechnen.
Additionssatz3-4. KlasseGrundschule3 SeitenAdditionssatz3-4. KlasseGrundschule3 Seiten
Einheit
LS 03 Einführung in die Addition und Subtraktion in ZIn dieser Spirale erarbeiten die SuS Beispiele für die Addition und Subtraktion ganzer Zahlen anhand von Alltagssituationen.
Additionssatz5-6. KlasseSekundarstufe 13 SeitenAdditionssatz5-6. KlasseSekundarstufe 13 SeitenVerwandte Themen
Einheit
LS 10 Addition und Subtraktion rationaler ZahlenIn dieser Spirale leiten die SuS die Regeln für die Addition und Subtraktion in der Menge der ganzen Zahlen her und übertragen diese Regeln eigenständig auf die Menge der rationalen Zahlen.
Additionssatz5-6. KlasseSekundarstufe 13 SeitenAdditionssatz5-6. KlasseSekundarstufe 13 Seiten
Einheit
LS 04 Sachaufgaben zu Addition und SubtraktionZiel der Lernspirale ist es, zu einer Rechengeschichte Fragen und Antworten zu finden, die sich mithilfe einer Rechnung beantworten lassen. Dabei notieren die SuS automatisch Fragen, die durch Addition und Subtraktion beantwortet werden. Am Ende soll dann durch die Merkregel noch einmal deutlich werden, was beim Rechnen beachtet werden muss.
Additionssatz5-6. KlasseSekundarstufe 13 SeitenAdditionssatz5-6. KlasseSekundarstufe 13 Seiten
Einheit
LS 05 Ein Rechenquiz zur Addition erstellenZiel der Stunde ist eine erste spielerische Begegnung mit dem Additionsverfahren. Hierbei soll bereits auf die korrekte Terminologie und Sprechweise hingewiesen und im Weiteren geachtet werden: PLUS, GLEICH (nicht UND oder MACHT oder IST GLEICH!)
Additionssatz1-2. KlasseGrundschule3 SeitenAdditionssatz1-2. KlasseGrundschule3 Seiten
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