Arbeitsblätter für Mathematik: Addition
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Ziel der Stunde ist eine erste spielerische Begegnung mit dem Additionsverfahren. Hierbei soll bereits auf die korrekte Terminologie und Sprechweise hingewiesen und im Weiteren geachtet werden: PLUS, GLEICH (nicht UND oder MACHT oder IST GLEICH!)
Ziel der Stunde ist das Verständnis der Schüler, dass auch das Wegnehmen bzw. Verschwinden einen mathematischen Vorgang darstellt. So soll zunächst zwischen additiven und minuitiven Vorgängen unterschieden werden, bevor in einem nächsten Schritt selbst Aufgaben konstruiert werden.
Ziel der Stunde ist der Transfer von Situationen in Rechenaufgaben. Die Schüler entwickeln aus Einzelabbildungen Vorgänge und Abläufe. Diese fügen sie zu sinnvollen Situationen zusammen, deren Zusammenhang durch Rechenoperationen verdeutlicht wird.