Arbeitsblätter für Mathematik: Zahlzerlegungen

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„Jetzt habe ich es richtig verstanden!“ - Kompetenzerweiterungen in Mathekonferenzen beobachten

Mathekonferenzen im ersten Schuljahr stellen eine gute Möglichkeit dar, mathematische Kompetenzerweiterungen der SuS zu beobachten und zu erfassen. Dabei liegt der Fokus auf der Prozessbewertung der Konferenz. Die Möglichkeiten und Grenzen der Mathekonferenz werden am Beispiel der Vier-Felder-Tafel dargestellt.

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Mathematik Grundschule 1-2 . Klasse 3 Seiten Friedrich

Eine Million Reiskörner - Mengenvorstellungen von einer Million entwickeln

Der Artikel befasst sich mit der Vorstellung von Zahlen bis eine Million. Die Lehrkraft erhält Informationen darüber, wie die SuS Stufenzahlen bis eine Million zueinander in Beziehung setzen und sie deren proportionale Beziehungen in einer Tabelle darstellen. Unterschiedliche Millionenmengen werden betrachtet und in das Unterrichtsgeschehen eingebunden.

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Mathematik Grundschule 4 . Klasse 4 Seiten Friedrich

„Ich kann es erklären!“ - Eigene Lernziele setzen und in einer Mathekonferenz reflektieren

Mathekonferenzen einmal ganz anders: Nach einer Unterrichtsreihe reflektieren die SuS anhand zuvor gemeinsam gesammelter Kriterien ihre eigene Leistung und diskutieren über diese. Sie wissen, was eine gute mathematische Leistung im Allgemeinen und schließlich in Bezug auf den Inhalt ausmacht.

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Keywords Mathematik_neu, Primarstufe, Zahlen und Operationen, Grundrechenarten, Rechenoperationen, Grundlagen, Produktive Übungsformate, Rechenstrategien, Rechenwege, Schriftliche Rechenverfahren und Überschlag, Zahlzerlegungen, Fachdidaktische Hinweise, Grundaufgaben automatisieren, Zur Multiplikation, Kleines 1•1, Zerlegungsstrategien, Lernziele setzen, Lernziele reflektieren, Lösungswege anderer verstehen, Anschlusskommunikation, Kriterien sammeln

Mathematik Grundschule 3-4 . Klasse 4 Seiten Friedrich