Unterrichtsmaterialien Mathematik: Friedrich Verlag
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Nicht verzagen, selbst was fragen!Nicht verzagen, selbst was fragen!
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9-13. Klasse
5 SeitenModalwert9-13. Klasse5 SeitenTesten kostet nichts
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Mathematik entdeckenWenn man Begriffe und Verfahren lernt, dann ist es wichtig zu wissen, warum und wofür sie eingeführt wurden und welche Probleme man mit ihnen lösen kann. Dadurch erkennt man den Sinn ihrer Einführung. Und – so jedenfalls die Hoffnung – die zentralen damit verbundenen Ideen werden besser verstanden und behalten, wenn man sie selbst entwickelt oder ihre historische Entwicklung nacherlebt hat. Gleichzeitig kann man dabei die Erfahrung machen, dass man selbst auf gute Ideen kommen kann. Diese Art des Lernens vermittelt auch ein konstruktives Bild von der Mathematik. In diesem Beitrag stellen wir das genetische Prinzip an einem Beispiel dar und zeigen, wie Schülerinnen und Schüler selbst einen mathematischen Begriff bilden und dessen Bedeutung erkennen können (Kasten 1).
Modalwert5-7. KlasseSekundarstufe5 SeitenModalwert5-7. KlasseSekundarstufe5 Seiten
Einheit
Begabungsförderung im Rahmen von Schülerprojekttagen: Wie berechne ich meinen ökologischen Fußabdruck?Begabungsförderung im Rahmen von Schülerprojekttagen: Wie berechne ich meinen ökologischen Fußabdruck?
Standardabweichung und Erwartungswert5-13. KlasseSekundarstufe9 SeitenStandardabweichung und Erwartungswert5-13. KlasseSekundarstufe9 Seiten
Einheit
Release the prisoners game – ein spannendes Glücksspiel mit Experiment, Simulation und Argumentation untersuchenIn diesem Artikel wird gezeigt, wie mit dem Spiel Release the prisoner ein Einstieg in die Wahrscheinlichkeitsrechnung gelingen kann. Dabei ist die Suche nach der optimalen Strategie (und das, was man dabei erlebt!) die leitende Problemfrage.
Deskriptive Statistik5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenDeskriptive Statistik5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenVerwandte Themen
Deskriptive Statistik5-13. KlasseSekundarstufe2 Seiten
Einheit
Größen und Entfernungen in der Astronomie – mehr als nur realitätsbezogenes RechnenGrößen und Entfernungen in der Astronomie – mehr als nur realitätsbezogenes Rechnen
Streuung5-13. KlasseSekundarstufe9 SeitenStreuung5-13. KlasseSekundarstufe9 Seiten
Einheit
digital unterrichten – Mathematik -1/2022digital unterrichten – Mathematik -1/2022
Streuung5-13. KlasseSekundarstufe13 SeitenStreuung5-13. KlasseSekundarstufe13 Seiten
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