Unterrichtsmaterialien Latein
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Von den Wurzeln menschlichen Handelns - Ovid als PsychologeIm Folgenden wird gezeigt, wie der psychologische Blickwinkel Ovids Darstellung des Mythos in den Metamorphosen prägt. Die beiden ebenfalls in dieser Ausgabe vorgestellten Praxisbeiträge konkretisieren die Ausführungen; sie sind so gewählt, dass der Unterschied zwischen einer eher psychologischen Erzählform und einer eher existenziellen Erzählform deutlich wird.
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Penelope und Oenone, zwei homerische Frauenfiguren - Exemplarisch für die Antike oder immer noch aktuell?Ovid gab mit Oenone und Penelope zwei sehr verschiedenen Frauen des trojanischen Sagenkreises eine Stimme. Die Schüler erarbeiten die Situation und Charaktere der beiden Frauen in den Heroides-Briefen und reflektieren über die unterschiedlichen Möglichkeiten, mit Schicksalsschlägen umzugehen.
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Ariadne – eine Frau zwischen Heros und GottOvid hat den Ariadne-Mythos in vier seiner Werke behandelt; die Fassungen unterscheiden sich unter anderem in Schwerpunkt, Umfang und Ausgang. Die Schüler entwickeln ein Gespür dafür, wie sich die Intention des jeweiligen Werkes auf ein und denselben Mythos auswirkt.
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Ovid - Textspektrum – Interpretationsaspekte – FortwirkenOvid - Textspektrum – Interpretationsaspekte – Fortwirken
Verwandte Themen
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Den Zeitaltermythos mit Verständnis lesenOvids Lesern in der Antike waren die Topoi des Weltaltermythos wohlbekannt. Durch den Vergleich mit anderen antiken Texten (z.B. von Hesiod, Lukrez und Vergil) werden auch die Schüler in die Lage versetzt, Abweichungen von diesen Topoi bei Ovid zu erkennen und seine subtile Kritik an Augustus zu entdecken.
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„Bella gerant alii, tu, felix Austria, nube!“Der Artikel handelt von dem berühmten Hexameter. Es wird genauer auf die Fragen eingegangen, welche Vorlagen den Autor des Distichons inspiriert haben könnten und welche Assoziationen er bei den Lesern und Zuhörern auslösen wollte. Zudem findet sich ein Unterrichtsvorschlag für eine Rand- oder Vertretungsstunde.
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Vincit amor - Ovids Amores im UnterrichtDie Schüler erhalten durch die Beschäftigung mit den gewählten Elegien einen Einblick in römische Liebesdichtung. Sie lernen die Grundthemen der Gattung kennen und entwickeln einen Blick für Ovids literarisches Spiel mit der Thematik und sein handwerkliches Können.Lateinische Dichtung hat eine klanglich-künstlerische Seite, die sich erst in der auditiven Wahrnehmung vollständig entfaltet. Die Schüler beschäftigen sich eingehend mit dem Sprachklang des klassischen Lateins, vertiefen dadurch ihr Textverständnis und werden für die Ästhetik und Lebendigkeit der Sprache sensibilisiert.
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