Unterrichtsmaterialien Kunst: Video und Film

44 Materialien

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Kamerabedienung

Verhalten vor der Kamera

Videografie

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44 Materialien

Einheit

Beurteilen und Evaluieren

Beurteilen und Bewerten im Kunstunterricht; Kunstunterricht evaluieren und weiterentwickeln

Analyse

1-13. Klasse

Grundschule

63 Seiten

Analyse

1-13. Klasse

Grundschule

63 Seiten

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Einheit

Problemstellung

Woran scheitern Kinder, Jugendliche und Erwachsene bei Aufgaben zur Raumdarstellung? Diagnose von zeichnerischen Schwierigkeiten; Forschungssetting 1: „Ich im Badezimmer“: Ein Vergleich von Raumdarstellungskompetenzen in Zeichnungen deutscher und chinesischer Kunststudierender; Forschungssetting 2: Architekturdarstellung im Cut-Out-Verfahren nach Fotografie: Diagnose und Methode; Forschungssetting 3: Im Dialog // mit dem // über den Gegenstand. Zum Verhältnis von Wahrnehmen, Vorstellen, Darstellen und Mitteilen als basale Handlungsweisen kunstunterrichtlichen Lernens am Beispiel des perspektivischen Zeichnens vor dem Gegenstand; Forschungssetting 4: „Vermeidungsstrategien bei der Herausforderung zentralperspektivischer Raumdarstellungsaufgaben“

Alltagsgegenstände/ Design

1-13. Klasse

Grundschule

38 Seiten

Alltagsgegenstände/ Design

1-13. Klasse

Grundschule

38 Seiten

Einheit

Forschungszugang

Exegese didaktischer Ansätze; Didaktische Prinzipien für den Kunstunterricht im Förderschwerpunkt ESE; Empirische Studie an einem ausgewählten SBBZ

Analyse

1-13. Klasse

Grundschule

19 Seiten

Analyse

1-13. Klasse

Grundschule

19 Seiten

Wahrnehmen, Vorstellen, Darstellen: Die bildsamen und in der Kunstpädagogik zu bildenden Fähigkeiten

Einheit

Wahrnehmen, Vorstellen, Darstellen: Die bildsamen und in der Kunstpädagogik zu bildenden Fähigkeiten

Bildsame und bildungsbedürftige Fähigkeiten; Methodischer Zugang; Der Zusammenhang von Wahrnehmung, Vorstellung und Darstellung; Die Relationalität von Wahrnehmung, Vorstellung und Darstellung; Kunstpädagogische Systematik III: Wahrnehmen, Vorstellen, Darstellen; Literatur zur Vertiefung

Analyse

1-13. Klasse

Grundschule

16 Seiten

Analyse

1-13. Klasse

Grundschule

16 Seiten

Verwandte Themen

Alltagsgegenstände/ Design

Plastik, Skulptur und Objekt

Szenisches Spiel/ Theater

Stift vs. Kamera - Ein surreales Bild kreieren

Einheit

Stift vs. Kamera - Ein surreales Bild kreieren

„Pencil vs. Camera“ – Bleistift gegen Kamera – ist der Titel einer Werkreihe des belgischen Künstlers Ben Heine. In dieser werden Fotografien um eine weitere Dimension erweitert, indem Heine scheinbar im Moment der Aufnahme zeichnerisch auf die Szenerie reagiert und eine Zeichnung vor die Linse hält. So entstehen ganz neue, unmögliche, fantasievolle, mitunter poetische Bildwelten. Die Beispiele des Künstlers sollen die Schülerinnen und Schülern zu eigenen spannenden Bildideen anregen und geben den Anlass für ausgearbeitete Zeichnungen und den zielgerichteten Einsatz eines Bildbearbeitungsprogramms.

Bleistift

8-10. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

Bleistift

8-10. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

Einheit

Dürers Selfie-Kampagne

Das Zentrale Unterrichtsbeispiel ist angelegt als historisch-künstlerische Nahsicht. Auf der Grundlage aktueller Forschungsliteratur zu Dürer dokumentiert es umfangreich verschiedene methodische Zugriffsmöglichkeiten zum Thema. Durch den gewählten Blickwinkel der Selbstvermarktung Dürers ist ein breit gefächerter thematischer Aufriss möglich. Die Selfie- Fragestellung ist für SuS hochaktuell und bietet somit die Möglichkeit, eine konkrete Lebensweltorientierung herzustellen.

Albrecht Dürer

1-13. Klasse

Sekundarstufe

14 Seiten

Albrecht Dürer

1-13. Klasse

Sekundarstufe

14 Seiten

In unterschiedlichen Wirklichkeiten zugleich - Mixed Reality im Kunstunterricht

Einheit

In unterschiedlichen Wirklichkeiten zugleich - Mixed Reality im Kunstunterricht

In der „Mixed Reality“ ist Digitalität unmittelbar erlebbar. Hier werden Gestaltungsweisen eingesetzt, die über die im Kunstunterricht üblichen Verfahren hinausgehen. Es geht um die Verknüpfung physischer und virtueller Wirklichkeitsanteile. Kreative Anschlüsse ergeben sich u. a. zu Zeichnung, Fotografie, Video, Performance, Mapping, Architektur, Montagen, Text, Installation, Inszenierung, zu sozialer Interaktion und zum öffentlichen Raum.

Architektur

1-13. Klasse

Sekundarstufe

7 Seiten

Architektur

1-13. Klasse

Sekundarstufe

7 Seiten