Unterrichtsmaterialien Kunstgeschichte Kunst Einheiten · Seite 5/14
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Einheit
Gregory Crewdsons Fotoserie "Dream House"
Titelseite einer Unterrichtseinheit zur Objektanalyse von Gregory Crewdsons Fotoserie „Dream House". Die Seite enthält den Titel, Bildnachweis und grundlegende Informationen zur künstlerischen Arbeit.
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Hannah Höch - M8-M12
Arbeitsblatt zur Gestaltung einer Collage zum Thema „Der moderne Mann/die moderne Frau von heute". Die Aufgabe umfasst Vorarbeit zur Bildidee, Materialsammlung und praktische Gestaltung mit mindestens drei verschiedenen Techniken.
Einheit
Sampling everywhere
Informationstext zur künstlerischen Strategie des Samplings in der Kunstgeschichte. Der Text behandelt die historische Entwicklung des Samplings von der Wunderkammer über Dada und Surrealismus bis zur zeitgenössischen Kunst und zeigt Beispiele aus Malerei und Architektur.
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Einheit
In den Mund gelegt
Lehrerhandreichung zur Unterrichtsaufgabe "In den Mund gelegt" - Bildmontagen zwischen Deepfake und ironischer Aneignung. Die Seite enthält Informationen für Lehrkräfte zur Durchführung einer Kunstaufgabe mit Schülerinnen und Schülern der Klassenstufen 5-10, bei der historische Kunstwerke mit witzigen oder satirischen Sprechblasen kombiniert werden.
Einheit
Eine moderne "Mona Lisa"
Unterrichtsverlaufsplan zur kunsthistorischen Auseinandersetzung mit Leonardos „Mona Lisa" und deren zeitgenössischer Neuinterpretation. Die Seite beschreibt die Ideenfindungs- und Vorzeichnungsphase, in der Schülerinnen und Schüler das Original analysieren und eine moderne Interpretation entwickeln.
Verwandte Themen
Einheit
Waldtiere mit textilen Materialien gestalten
Arbeitsblatt zum Einstieg in das Thema "Lebensraum Wald" mit Informationstext und drei Aufgaben. Die Schüler lesen einen Text über die Bedeutung des Waldes, diskutieren dessen Wichtigkeit und suchen Waldtiere in einem Buchstabengitter.
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Kunst für Fachfremde und Berufseinsteiger Klasse 5 – Zeichnen und Grafik
Methodische Hinweise und Unterrichtsverlauf zur Einführung experimentellen und erprobendes Zeichnens in Klasse 5. Die Seite behandelt Zeichentechniken mit verschiedenen Stiften, Lernziele, benötigtes Material und die erste Unterrichtsphase (Wahrnehmen und Besprechen) mit praktischen Gestaltungsaufträgen.
Einheit
Edvard Munch - M10-M13
Arbeitsblatt mit Aufgaben zur Analyse von Edvard Munchs Kunstwerken und zur Konstruktion von Wirklichkeit. Die Schüler definieren zunächst den Begriff „Wirklichkeit", vergleichen ihre Definition mit wissenschaftlichen Definitionen und analysieren anschließend, wie Munch Wirklichkeit in seinen Werken darstellt und welche Faktoren seine Wahrnehmung prägten.
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Kunst vs. Manipulation
Lehrerhandreichung mit Hintergrundinformationen und Erwartungshorizont zur Bildanalyse von John Heartfields Fotocollage „The Happy Elephants" (1938). Enthält Kontext zur Entstehung des Werkes, Übersetzung des Bildtextes und Hinweise zur Differenzierung für die Oberstufe.
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Faszination Licht
Informationstext zur Kunstgeschichte des Lichts in der Malerei von Mittelalter bis Moderne. Der Text behandelt die Entwicklung der Lichtdarstellung und stellt Künstler wie Grünewald, Caravaggio und Rembrandt vor, die Licht als zentrales Gestaltungsmittel einsetzten.
Einheit
Lehren und Lernen
Didaktischer Hinweistext zur Lehrprofessionalität im Kunstunterricht mit Analyse des Gemäldes „Die Knaben- und Mädchenschule" von Jan Steen. Der Text reflektiert Aspekte von Klassenmanagement, Lernmotivation und pädagogischen Orientierungen anhand kunsthistorischer Beispiele.
Einheit
Rund um das Feuer
Methodische und didaktische Hinweise zum Kunstthema "Rund um das Feuer" mit Fokus auf künstlerische Auseinandersetzung mit Feuer als Gestaltungselement. Die Seite enthält Lernziele und Kompetenzen für die Unterrichtseinheit sowie eine Einführung in die erste Gestaltungsaufgabe "Flammen züngeln".
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Einheit
Yves Klein und die Farbe Blau
Lehrerinformation zur Station 1 „Ich erfinde mein eigenes Blau" mit Hintergrundwissen über den Künstler Yves Klein und seine monochromen Werke. Enthält detaillierte Materialaufstellung, Empfehlungen für Museumsbesuche und Literaturhinweise sowie praktische Tipps zur Durchführung der Stationsarbeit mit Farbpigmenten.
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Der Zufall als Helfer
Lehrerinformation zur kunstpädagogischen Methode der Zufallsverfahren im Kunstunterricht. Der Text erläutert die Bedeutung von Zufallstechniken zur Kreativitätsförderung, ihre praktische Umsetzung und die Rolle von Max Ernst als künstlerisches Beispiel.
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Themen 6-9
Lehrerhandreichung zur Kunststunde "Herbstbaum" mit Erläuterungen, Materialliste und Kompetenzerwartungen. Die Seite enthält didaktische Hinweise zur fächerübergreifenden Verbindung mit dem Sachunterricht und zur Drucktechnik des Korkendrucks.
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Themen 19-25
Lehrerhandreichung zur Kunststunde „Topfskulptur Schlafwichtel" mit Erläuterungen zum Thema, Kompetenzerwartungen, Materialliste und Vorbereitung. Die Seite enthält alle notwendigen Informationen für die Durchführung der Unterrichtsstunde.
Einheit
„Robotastisch“ – Mehrfarbiger Druck mit verlorener Platte I
Seite mit kunsthistorischen Beispielen zu Linoldrucktechniken und Roboterdarstellungen in der Kunst. Zeigt Werke von Picasso, Warhol und Nam June Paik mit Bildunterschriften und Quellenangaben.
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Kunst der 1920er-Jahre
Übersichtsseite mit vier Werkbeispielen aus der Kunstgeschichte der 1920er-Jahre, darunter Werke von Schmidt-Rottluff, Max Ernst, Hannah Höch und Claude Cahun mit Angaben zu Titel, Entstehungsjahr, Technik und Abmessungen.
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Wasser in der Kunst – Einstieg in das Thema
Übersichtsseite mit vier kunsthistorischen Beispielen zum Thema Wasser in der Kunst aus verschiedenen Epochen (Mittelalter, Renaissance, Barock, Romantik). Jedes Beispiel wird mit Künstler, Werk, Datierung und technischen Angaben präsentiert.
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Einheit
Transfer ins Bild
Einführungstext zur künstlerischen Technik der Bildtransfers im Kunstunterricht. Der Artikel erläutert die pädagogischen Chancen von Transferverfahren zur Vermittlung von Realwelterfahrung und technischem Verständnis sowie deren praktische Umsetzbarkeit im Unterricht und Distanzunterricht.
Einheit
Reise zum Erdmittelpunkt
Unterrichtssequenz zur Simultandarstellung mit Fokus auf die Bildanalyse von Hans Memlings „Szenen der Passion Christi". Die Seite präsentiert Lernbereiche, Zeitbedarf, Materialien und den ersten Arbeitsauftrag zur bildnerischen und sprachlichen Analyse des Werks.
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Rezeption von Perfomances
Didaktische Hinweise zur Rezeption von Performances im Kunstunterricht, mit Fokus auf die Intervention „Modulated Eyes" von Paula-Marie Kanefendt. Die Seite behandelt die künstlerische Strategie der Performance im Kunstkontext und die damit verbundenen Spannungsfelder zwischen Performenden als menschliche Subjekte und als Kunstobjekte.
Einheit
Ein Labor für Joseph Beuys
Einführungsseite zu einer Unterrichtseinheit über Joseph Beuys mit Kompetenzprofil und Übersicht der Lernziele. Die Seite stellt den Künstler vor und beschreibt die praktischen Aufgaben im „Labor" zur Nachvollziehung seiner künstlerischen Ideen.
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Das Marienbild in Theologie, Gesellschaft und Kunst
Einführungsseite zu einer Unterrichtseinheit über das Marienbild in Theologie, Gesellschaft und Kunst. Präsentiert das Kompetenzprofil mit Klassenstufen, Lernzielen und thematischen Bereichen für die Objektanalyse von Kunstwerken.
Einheit
Die "Vortographs" von Alvin Langdon Coburn
Einführungsseite zu einer Unterrichtseinheit über die abstrakten Fotografien „Vortographs" von Alvin Langdon Coburn. Die Seite präsentiert das Kompetenzprofil, die Klassenstufen, Lernziele und thematische Bereiche sowie eine kurze fachliche Einführung in die Bedeutung von Coburns Werk für die Geschichte der abstrakten Fotografie.
Einheit
Joseph Beuys
Sachanalyse und didaktische Analyse zu Joseph Beuys mit biografischen Informationen und Erläuterung seiner künstlerischen Bedeutung für den Kunstunterricht. Der Text behandelt Beuys' Leben, seinen erweiterten Kunstbegriff und die Möglichkeiten seiner Werke für die Grundschule.
Bereit, wenn du es bist
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Einheit
Pablo Picasso
Informationstext zur Biografie Pablo Picassos und zur didaktischen Analyse seiner künstlerischen Entwicklung. Der Text behandelt Picassos Leben von seiner Geburt 1881 bis zu seinem Tod 1973 sowie die Charakteristika seiner verschiedenen Schaffensphasen (Blaue Periode, Rosa Periode, Kubismus) und seiner typischen Porträtstil.
Einheit
Paul Klee
Sachanalyse zur Biografie von Paul Klee mit Fokus auf seine künstlerische Entwicklung, Einflüsse und Karrierestationen von seiner Geburt 1879 bis zur Vertreibung durch die Nationalsozialisten 1933. Der Text behandelt seine Ausbildung, die Begegnung mit dem Blauen Reiter, die Tunisreise als künstlerischen Durchbruch und seine Tätigkeit am Bauhaus.
Einheit
Jasper Johns
Didaktische Analyse zur Kunsttechnik Enkaustik und zum Pop-Art-Künstler Jasper Johns. Die Seite erläutert die historische Entwicklung der Wachsmalerei, ihre Eignung für den Unterricht und das Potenzial des Themas „Fahnen" als Unterrichtsgegenstand in verschiedenen Kontexten.
Einheit
René Magritte
Unterrichtsverlaufsplan zur künstlerischen Auseinandersetzung mit René Magritte, der Sachanalyse, didaktische Analyse und Verlaufsplanung für alle vier Jahrgangsstufen enthält. Die Seite beschreibt die Kunstbetrachtung von Magrittes Werk „Das Reich der Lichter" mit Collage-Technik und notwendigen Materialien.
Einheit
Piet Mondrian
Sachanalyse und didaktische Analyse zu Piet Mondrian und seinem künstlerischen Werk. Die Seite behandelt Mondrians Biografie, die Entwicklung seines Kunststils vom Kubismus zum Neoplastizismus und die didaktische Relevanz seiner Technik mit schwarzen Linien und Primärfarben für den Kunstunterricht.
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Joan Miró
Informationstext zur Sachanalyse und didaktischen Analyse von Joan Mirós Leben, künstlerischer Entwicklung und Werken. Die Seite bietet Lehrkräften Hintergrundwissen über Mirós Biografie, künstlerische Phasen und typische Merkmale seiner Werke als Grundlage für die Unterrichtsgestaltung.
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Friedensreich Hundertwasser
Didaktische und sachliche Analyse zur Unterrichtseinheit über Friedensreich Hundertwasser mit Fokus auf seine Architektur, künstlerische Merkmale und Lebensweg. Enthält Verlaufsplanung mit Kunstbetrachtung des Hundertwasserhauses und Materialliste für eine Wasserfarbenmalerei-Aktivität.
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Urwaldtiere
Methodische Anleitung zur Durchführung eines Stempeldruckprojekts mit Giraffen im Kunstunterricht. Die Seite beschreibt detailliert die Umsetzungsschritte von der Vorbereitung über das Stempeln bis zur Fertigstellung eines Kunstwerks mit Giraffen und Hintergrund.
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Wassertiere
Methodische Anleitung zur künstlerischen Umsetzung einer Kunstaufgabe mit Wassertieren (Delfine auf stürmischer See). Die Seite enthält detaillierte Schritte für den Einstieg, Materialliste und konkrete Anweisungen zur Durchführung der Zeichenübung mit Wellen und Delfinen.
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Abstrakte Bildräume im künstlerischen Werk von Frank Stella und El Lissitzky
Einführungsseite zu einer Unterrichtseinheit über abstrakte Bildräume in den Werken von Frank Stella und El Lissitzky. Vermittelt Fachwissen über beide Künstler und deren Beitrag zur modernen Kunstgeschichte des 20. Jahrhunderts.
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Gesammelte Werke
Informationstext zur historischen Entwicklung der Collage als Kunstform von ihren Anfängen im 12. Jahrhundert bis zur Gegenwart. Der Text behandelt frühe Klebebilder, verschiedene Collagetechniken wie Lederschnitt und Papierschnitt sowie deren Verbreitung in Westeuropa.
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Der Blick des Flaneurs
Didaktischer Hinweis zur Unterrichtseinheit „Der Balkon: Schwelle zwischen Privatheit und Öffentlichkeit" für die Oberstufe. Die Seite führt in das Thema des Flaneur-Blicks in der modernen Großstadt ein und stellt Édouard Manets Werk „Der Balkon" (1868/69) als Ausgangspunkt für die Erarbeitung von Stadtcollagen dar.
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Hokusai Manga
Lehrerhandreichung zur Kunstaufgabe "Hokusai Manga" mit Informationen für Lehrkräfte über die japanische Manga-Kultur, Lernziele, Zeitbedarf und erforderliche Materialien für die Gestaltung einer Monster-Szene im Schwarzweiß-Stil auf Schabkarton.
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Smartphone XL
Unterrichtsidee zur Analyse von Stundenbüchern der Spätgotik mit Fokus auf das Stundenbuch des Herzogs von Berry. Die Seite stellt Lernbereiche, Zeitbedarf, erforderliche Materialien und eine Einführung in das historische Kunstwerk vor.
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Keramik mit Köpfchen
Unterrichtsidee zur Keramikgestaltung mit dem Titel „Keramik mit Köpfchen" für Klassenstufe 6. Die Seite präsentiert die Lernbereiche, den Zeitbedarf, die Materialien und den pädagogischen Hintergrund der Unterrichtseinheit zu anthropomorphen Gefäßen aus afrikanischer Keramik.
Einheit
Feuer, Wasser, Luft und Erde – die Elemente kennenlernen
Informationstext über die vier Elemente (Feuer, Wasser, Luft, Erde) mit historischem Hintergrund und Bezug zur Kunst. Der Text führt in das Thema ein und erklärt die Bedeutung der Elemente in Antike, Medizin und modernen Wissenschaften.
Einheit
Unterrichtsideen
Anleitung zur Herstellung von Wollpüppchen mit Schritt-für-Schritt-Bildern. Die Seite zeigt vier Arbeitsschritte zum Wickeln von Wolle um eine Schachtel und zum Formen von Körper, Kopf und Armen.
Einheit
Vom Bild aus: Gender
Didaktischer Kommentar zur Kunstgeschichte, der die historische Entwicklung der Ausbildungsmöglichkeiten für Künstlerinnen vom Mittelalter bis ins 20. Jahrhundert beschreibt. Der Text behandelt gesellschaftliche Veränderungen, die Rolle von Frauen in der Kunstwelt und stellt exemplarisch die Künstlerin Lavinia Fontana vor.
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Metalle als Werkmittel in der Kunst
Informationstext zur historischen und zeitgenössischen Verwendung von Metallen in der Kunst. Der Beitrag bietet einen Überblick über verschiedene Metallarten (Bronze, Eisen, Aluminium, Gold, Silber, Blei) und deren künstlerische Anwendung von der Antike bis zur Gegenwart, mit Verweis auf sieben zeitgenössische künstlerische Positionen.
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Material
Informationstext zur Rolle von Material in der zeitgenössischen Kunst, insbesondere in der Prozesskunst des 20. Jahrhunderts. Der Text erläutert die Entwicklung vom Material als passivem Werkstoff zum aktiven Mitgestalter im künstlerischen Prozess.
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Lehrtexte - Teil 2
Arbeitsblatt mit Aufgaben zur Kunst der Moderne, die Schüler auffordert, charakteristische Merkmale moderner Kunst zu identifizieren und zu beschreiben. Die Aufgaben fördern analytisches Denken und eigenständige Formulierung von Kunstkonzepten.
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Lehrtexte - Teil 1
Informationstext zur Kunstgeschichte der Moderne mit Fokus auf Cy Twombly und den Kunstbegriff. Der Text enthält ein Interview mit einer Kuratorin und erläutert die Gattungen der Kunst sowie die Bildinterpretation anhand eines konkreten Kunstwerks.
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Sometimes Making Something Leads to Nothing
Didaktischer Hinweis zur Kunstanalyse des Werks "Sometimes Making Something Leads to Nothing" von Francis Alÿs mit Erklärung der künstlerischen Intervention und ihrer gesellschaftskritischen Bedeutung. Die Seite enthält ein Kompetenzprofil mit Angaben zu Klassenstufen, Kompetenzen und Zusatzmaterialien.
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