Einheit • Auer • von Beatrix Haupt-Jennert, Sabine Ratz

Der Zufall als Helfer

Lehrerinformation zur kunstpädagogischen Methode der Zufallsverfahren im Kunstunterricht. Der Text erläutert die Bedeutung von Zufallstechniken zur Kreativitätsförderung, ihre praktische Umsetzung und die Rolle von Max Ernst als künstlerisches Beispiel.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kunst an Stationen 1-2

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Kunst

1.-2. Klasse

Grundschule

10 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene künstlerische Techniken wie Zufallsverfahren, Druck- und Maltechniken praktizieren und anwenden
Schüler experimentieren mit Farben, Materialien und Werkzeugen und entwickeln dabei ihre Kreativität
Schüler lernen bekannte Künstler und ihre Werke kennen und setzen sich mit deren Techniken auseinander
Schüler arbeiten selbstständig an Stationen und können ihr Arbeitstempo selbst bestimmen