Unterrichtsmaterialien Geschichte: Zweiter Weltkrieg
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Men behind Hitler IIOhne diese Männer wäre das System Hitler nicht möglich gewesen. Er benötigte Menschen, die seinen Ansichten, seinem Judenhass und seinen militärischen Zielen bedingungslos folgten. Sie hinterließen ca. 50 Millionen Tote. Adolf Hitler und Heinrich Himmler planen die Endlösung: die Ausrottung der Juden und der Unerwünschten. 1942: Angehörige der jüdischen Religion aus ganz Europa werden in die Konzentrationslager transportiert und dort in den Gaskammern beseitigt oder zur Zwangsarbeit bis zum Tod verurteilt. Himmler: „Ich kann meinen Führer nicht verraten! Alles was ich bin, verdanke ich ihm“. Eichmann war einer der gnadenlosesten Henker der Nazis. Er brachte sein Gewissen zum Schweigen und weigerte sich, auf Fragen über den Sinn seiner Handlungen zu antworten. Eichmann flieht nach Argentinien, er wird vom Mossad gejagt, gefangen und in Israel 1962 hingerichtet. Zusatzmaterial: Arbeitsblätter mit Lösungen; Testaufgaben; Vorschlag zur Unterrichtsplanung; Interaktive Arbeitsblätter; MasterTool-Folien.
Konzentrationslager
11-13. Klasse
Sekundarstufe 2Konzentrationslager11-13. KlasseSekundarstufe 2Testen kostet nichts
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Einheit
Verbrechen in der Zeit des NationalsozialismusVerbrechen; Gleichschaltung; Judenverfolgung und Holocaust; Das Leben im Getto; Konzentrationslager; Verfolgung Andersdenkender; Euthanasie- Gnade oder Mord?; Test
20. Jahrhundert7-9. KlasseSekundarstufe 1
16 Seiten20. Jahrhundert7-9. KlasseSekundarstufe 116 Seiten
Einheit
Verbrechen in der Zeit des NationalsozialismusVerbrechen; Gleichschaltung; Judenverfolgung und Holocaust; Das Leben im Getto; Konzentrationslager; Verfolgung Andersdenkender; Euthanasie – Gnade oder Mord?; Test
20. Jahrhundert7-9. KlasseFörderschule17 Seiten20. Jahrhundert7-9. KlasseFörderschule17 Seiten
Einheit
SS-Wachmänner vor Gericht - Eine kompetenzorientierte Lernaufgabe zur Förderung der WerturteilsbildungDie SuS bewerten die Verantwortung von Wachleuten für die Verbrechen in einem Konzentrationslager während des Zweiten Weltkrieges. Zudem verfeinern sie in Diskussionen ihre individuelle moralisch-ethische Bewusstseinsbildung.
Konzentrationslager11-13. KlasseGesamtschule6 SeitenKonzentrationslager11-13. KlasseGesamtschule6 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Wie schaffte Hitler im März 1933 die Demokratie ab?Wie schaltete Hitler seine politischen Gegner aus?; Wie schränkte Hitler die Rechte aller Deutschen ein?; Errichtung einer Diktatur: Die Konzentrationslager; Errichtung einer Diktatur: Das Berufsbeamtengesetz; Errichtung einer Diktatur: Das Verbot anderer Parteien; Errichtung einer Diktatur: Das Ende der Pressefreiheit; Errichtung einer Diktatur: Die Gleichschaltung; Errichtung einer Diktatur: Zusammenlegung von Ämtern
20. Jahrhundert8. KlasseGesamtschule11 Seiten20. Jahrhundert8. KlasseGesamtschule11 Seiten
Einheit
Der Nationalsozialismus – Verfolgung und Terror in DeutschlandVorwissen und Fragen zum Thema; „To The Dark Ages“; Adolf Hitler; Die Machtergreifung; Gleichschaltung im Führerstaat; Volksaufklärung und Propaganda; „Volksempfänger“; Kraft durch Freude; „Volksgemeinschaft“ – Das Leben des gleichgeschalteten Bürgers; Schule im Nationalsozialismus; „ … und sie werden nicht mehr frei …“ – Hitlers Rede an die Jugend; Hitlerjugend und Bund Deutscher Mädel; Frauen im Nationalsozialismus; „Wer nicht für uns ist, ist ein Feind des Volkes“ – Verfolgung und politischer Terror; Verfolgte im Nationalsozialismus; Ausgrenzung und Maßnahmen gegen Juden
Verfolgung während des Nationalsozialismus9-10. KlasseSekundarstufe 116 SeitenVerfolgung während des Nationalsozialismus9-10. KlasseSekundarstufe 116 Seiten
Einheit
NS-Geschichte und digitale Erinnerungskultur - M8-M10 Du bist anders – Verfolgung im Nationalsozialismus; Verfolgung durch staatliche Gewalt; Der Erfolg der Verfolgung – Der soziale Druck
Verfolgung während des Nationalsozialismus11. KlasseGymnasium12 SeitenVerfolgung während des Nationalsozialismus11. KlasseGymnasium12 Seiten
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