Unterrichtsmaterialien Geschichte: Religion
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Blindheit
3. Klasse
Grundschule
12 Seiten20 % Rabatt zum Schulstart
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Einheit
Von einem, der den Nazis die Stirn bot - Otto Weidts Widerstand in der BlindenwerkstattOtto Weidt, Leiter einer Besen- und Bürstenbinderei in Berlin, gelang es, jüdische Blinde und Taubstumme in seiner Werkstatt zu beschäftigen und dadurch lange Zeit vor der Deportation zu bewahren. Mehrere Menschen haben den Holocaust durch seine Hilfe überlebt. Im Museum "Blindenwerkstatt Otto Weidt" und über das Bilderbuch "Papa Weidt" von Inge Deutschkron können Kinder mehr über den stillen Helden erfahren.
Blindheit4. KlasseGrundschule2 SeitenBlindheit4. KlasseGrundschule2 Seiten
Einheit
Jesus heilt den blinden BartimäusJesus heilt den blinden Bartimäus; Der blinde Bartimäus
Blindheit1. KlasseGrundschule2 SeitenBlindheit1. KlasseGrundschule2 Seiten
Einheit
Religiöses Lernen in der Pluralität, das Projekt Weltethos und Friedenserziehung in den 90er-JahrenReligiöses Lernen in der Pluralität, das Projekt Weltethos und Friedenserziehung in den 90er-Jahren
Bibel1-13. KlasseGrundschule32 SeitenBibel1-13. KlasseGrundschule32 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Exegetische MusterbeispieleFürsorge-Wundertexte; Erkenntnis-Wundertexte; Missions-Wundertexte; Konflikt-Wundertexte
Bibel1-13. KlasseGrundschule44 SeitenBibel1-13. KlasseGrundschule44 Seiten
Einheit
Gleichnisse verstehen – Grundfragen der Hermeneutik, Das Gleichnis von den bösen Winzern – ein synoptischer VergleichM9 Schmetterlinge im Bauch; M10 Das Gleichniswort vom Salz der Erde und vom Licht der Welt; M11 Was bedeuten Salz, Scheffel und Licht? – Informationen zu Mt 5,13–15; M12 Hermeneutik – die Lehre vom Verstehen und den Bedingungen des Verstehens; M13 Grundlagenwissen: Was ist die synoptische Frage?; M14 Das Gleichnis von den bösen Winzern – ein synoptischer Vergleich; M15 Gruppe 1: Die christologische Akzentuierung bei Markus; M16 Gruppe 2: Die ekklesiologische Akzentuierung bei Matthäus
Synoptischer Vergleich11-13. KlasseGymnasium21 SeitenSynoptischer Vergleich11-13. KlasseGymnasium21 Seiten
Einheit
Heilungswunder - Der Besessene von Gadara: Aufbau, Deutung und synoptischer VergleichDie SuS lernen in Mt 8,28–34 idealtypische Strukturmerkmale einer Wundererzählung kennen. Dabei untersuchen sie zunächst den historischen Kontext: sie erfahren die Bedeutung und die Deutung von Krankheit in der Antike. Auch aus biblisch-theologischer Perspektive wird die Thematik beleuchtet. Die Lernenden führen einen synoptischen Vergleich der matthäischen und markinischen Wundererzählung durch.
Synoptischer Vergleich11-13. KlasseGymnasium20 SeitenSynoptischer Vergleich11-13. KlasseGymnasium20 Seiten
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