Unterrichtsmaterialien Geschichte: Religion
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Die Schöpfung - Teil 1Die SuS beschäftigen sich mit der Schöpfung Gottes und befassen sich hierbei beispielsweise mit der Entstehung der Welt in der Bibel oder den Schöpfungsmythen in anderen Religionen.
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Teil II. Dem entzogenen Grund nach denken: Themenfelder der ReligionsphilosophieGottesbeweise; Religionstheorien; Gott und das Leid; Neuer und klassischer Atheismus; Argumente für Gottes Existenz in einer wissenschaftsbestimmten Welt; Die Vielfalt der Religionen
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Thematische SchwerpunkteAntistrukturelle Liminalität: Victor Turners prozessuale Ritualanalyse; Die religiöse Dimension der politischen Kultur: Robert N. Bellahs Konzept der Zivilreligion; Neue religiöse Bewegungen in der westlichen Welt:
Eileen Barkers These vom Einfluß der „New Religious Movements“ auf das allgemeine kulturelle Milieu; Die Revitalisierung der Religionen als politische Kraft: Martin Riesebrodts Interpretation des religiösen Fundamentalismus; Die Differenz von Reinheit und Unreinheit als Zweitcodierung: Monika Wohlrab-Sahrs und Julika Rosenstocks Analyse des Zusammenhangs von Religion, Gender, Moral und sozialer Ordnung
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Religiöse Feste in der Drei-Religionen-Schule OsnabrückWer die Drei-Religionen-Schule in Osnabrück betritt, wird sogleich darauf aufmerksam, ob ein Festtag oder eine besondere Zeit für Juden, Christen oder Muslime bevorsteht. Ein Bereich in der Aula gleich am Eingang der Schule, die „Grüne Ecke“, ist stets dem aktuellen Anlass entsprechend gestaltet und geschmückt. Jüdische, christliche und muslimische Kinder besuchen dieselbe Schule, das gibt es an anderen Orten. Das Besondere an der Drei-Religionen-Schule aber ist, dass Juden, Christen und Muslime gemeinsam Schule machen. Unter dem Dach der Schulstiftung im Bistum Osnabrück und in Kooperation mit den Religionsgemeinschaften gibt es hier seit acht Jahren eine Grundschule, in der das religiöse Lernen und Erleben fest zum Alltag gehört. Für die Schülerinnen und Schüler wird konfessioneller Religionsunterricht in allen drei Religionen angeboten. Darauf aufbauend werden Kooperationsformen und altersgemäße Formen des religiösen Dialogs entwickelt. Ziel ist es, Begegnung und interreligiöses Lernen zu ermöglichen und zu fördern.
Verwandte Themen
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Paulus, ein Brückenbauer - Die Areopag-Rede als Zugang zum Thema „Umgang mit Fremden“Das „Eigene“ und „Fremde“ lassen sich in unserer globalisierten Welt kaum mehr voneinander trennen, auch nicht im Umgang mit den Religionen. Die SuS können anhand der Areopag- Rede (Apg 17) Paulus als einen Brückenbauer zwischen dem Fremden und dem Eigenen wahrnehmen.
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Da ist Gott nicht!Die Vorstellungen von göttlichen Wirken in der Welt hängen individuell von biografischen und religiösen Erfahrungen ab. Texte aus unterschiedlichen Religionen ermöglichen eine differenzierte Auseinandersetzung.
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Weltreligionen ÜberblickWo glaubt man was?; Religionen der Welt; Mindmap Weltreligionen; Die Goldene Regel: eine Regel für alle; Stammvater Abraham; Gott in drei Weltreligionen
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