Unterrichtsmaterialien Erdkunde
1724 MaterialienIn über 1724 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Erdkunde findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
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Unterrichtsmethoden - Teil 2Sozial- und Kooperationsformen; Thinking Through Geography (TTG); Methodenkompetenz
20 % Rabatt zum Schulstart
Exklusiv zum Schulstart: Teste meinUnterricht Pro 14 Tage kostenlos und erhalte anschließend 20 % Rabatt auf dein Abo. Kündigst du während der Probezeit, entstehen keine Kosten.
Mit dem Rabatt kostet meinUnterricht nach Ablauf der Testphase nur 15,92€/Monat. Laufzeit 12 Monate.
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Fachwissenschaftliche Grundlagen des GeographieunterrichtsBetrachtungsweisen der Geographie; System der Geographie; Fachmethoden der Geographie
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Erziehungswissenschaft und didaktische ModelleWerteerziehung und Geographieunterricht; Didaktische Modelle – Begriff und Bedeutung; Das didaktische Dreieck als Grundstruktur; Didaktische Modelle der Gegenwart
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Chile – lang, schmal, faszinierendChile ist ein außergewöhnliches Land, geprägt von landschaftlicher Vielfalt und räumlichen Gegensätzen, vom enormen Ressourcenreichtum und von wirtschaftlichen Potenzialen. Insbesondere die ökonomischen Entwicklungen bringen jedoch nicht nur Vorteile mit sich, sondern verursachen auch erhebliche ökologische und gesellschaftliche Probleme.
Verwandte Themen
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Einstiege im GeographieunterrichtDie Bedeutsamkeit eines gelungenen Unterrichtseinstiegs ist jeder Lehrkraft klar. Damit die ersten fünf Minuten jedoch nicht doppelt so viel Planungszeit bedürfen wie der Rest der Stunde, soll dieser Beitrag unterschiedliche Funktionen und Typen von Einstiegen aufzeigen und einen Überblick über die besonderen Anforderungen dieser Unterrichtsphase geben.
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Erklär doch mal!Erklär doch mal! - Potenzial der selbstständigen Erstellung von Erklärvideos im Geographieunterricht
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Auf die Perspektive kommt es an: Schau genau!Räume werden in der Regel mit gesellschaftlich normierten Bildern dargestellt. Dies zeigt sich spezifisch bei der Bildersuche im Internet. Ländergrenzen, Flagge, Naturraum, Städte: Die Suchergebnisse sind immer nach dem gleichen Schema aufgebaut. Doch welches Bild wird so von Orten und Regionen vermittelt und welches nicht? Das vorliegende Unterrichtsmodell soll die SuS befähigen, mediale Darstellungen kritisch zu hinterfragen und hinter ein Bild zu schauen.
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