Einheit • dtv • von Marlies Koenen, Margret Datz

Schüler- und Schülerinnenteil

Arbeitsblatt zur Strukturierung des Leseprozesses mit Hinweisen zu äußeren Bedingungen, Notizentechnik, Umgang mit Unklarheiten und einer Selbstbewertungsskala (Lesefaktor) für Schülerinnen und Schüler.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Unterrichtsmodell "Lisbet und Oma kommen in die Schule" (Emma Karinsdotter)

Gesamtes Werk - 2 Einheiten

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Deutsch

4.-5. Klasse

Grundschule

22 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Inhalte eines Textes erfassen und auf ihre eigene Lebenswelt übertragen
Schüler analysieren Figuren und ihre Beziehungen zueinander
Schüler verfassen kreative Texte in verschiedenen Schreibformen (innerer Monolog, Elfchen, Stufengedicht)
Schüler entwickeln eigene Deutungen zu Texten und diskutieren diese
Schüler erkennen und reflektieren Konflikte sowie Lösungsstrategien