Einheit • Friedrich

digital unterrichten – Mathematik -7

Methodische Hinweise zur Nutzung von Thinglink im Mathematikunterricht zur Erstellung interaktiver Bilder. Die Seite beschreibt Einsatzideen, technische Funktionen und didaktische Potenziale der Anwendung für schülerzentriertes Lernen im Sinne der 4K-Kompetenzen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

digital unterrichten – Mathematik -7/2020

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Mathematik, Didaktik-Methodik

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

12 Seiten

Lernziele

Schüler können Volumenformeln durch digitale Simulation von Würfelkörpern entdecken
Schüler analysieren Daten durch Umfragen und interpretieren absolute sowie relative Häufigkeiten
Schüler entdecken den Satz des Pythagoras durch dynamische Geometrie-Erkundung
Schüler erstellen Erklär-Podcasts zu mathematischen Themen und nutzen dabei Fachsprache