Arbeitsblätter für Mathematik: Bewegliches Denken im Raum

meinUnterricht ist ein fächerübergreifendes Online-Portal für Lehrkräfte, auf dem du hochwertiges Unterrichtsmaterial ganz einfach herunterladen und ohne rechtliche Bedenken für deinen Unterricht verwenden kannst.

MINT Zirkel - Ausgabe 3, September 2021

Warum Babys besser mit Wahrscheinlichkeiten umgehen können als Erwachsene, was es mit Waldbränden auf sich hat, wir ihr mit eurer Klasse den Boden erforschen könnt, welche Möglichkeiten es gibt, um Mädchen für Informatik zu begeistern und vieles mehr erwarten euch in der neuen Ausgabe von MINT Zirkel. Außerdem dürft ihr euch auf tolle Zusatzmaterialien freuen. Schaut doch mal rein!

Zum Dokument

Keywords Naturwissenschaften, Welt des Großen - Welt des Kleinen, Astronomie, Porsche Museum, IT, Informatik, Informatik für Mädchen, Klassenfahrt planen, Klimaneutral, ökologischer Fußabdruck, Schülerforschung, Experimentieren, Homeschooling, Fernunterricht, Naturwissenschaften, Boden, AlphaFold, Lehrerberuf, Work-Life-Balance, Ausdehnung des Alls, Weltraum, Wie groß ist der Weltraum, Waldbrände, Wissenschaftliche Artikel, Wissenschaftliche Zeitschrift

Wirtschaft Biologie Physik Biologie Naturwissenschaften Mathematik Hauptschule Gesamtschule Realschule Gymnasium Berufliche Schule Sekundarstufe 5-13 . Klasse 20 Seiten KlettMINT

Lernfeld Rechnen mit Zahlen in einer 1 Klasse

So fördern Sie Ihre Erstklässler*innen in ihrem individuellen Lernprozess: Sie werden im nächsten Schuljahr eine erste Klasse unterrichten und sind noch unsicher, wie Sie die verschiedenen Vorkenntnisse und sozialen Fähigkeiten der Jüngsten so miteinander vereinbaren, dass schwächere Kinder gefördert und kleine Schlaufüchse gefordert werden? Dieser Band hilft Ihnen dabei! Sie erhalten eine Vielzahl von Hilfestellungen und Tipps für den Mathematikunterricht in Klasse 1. Praxiserprobt, handlungsorientiert und kindgerecht: Gerade Schulanfänger*innen sind meist noch voller Motivation und Tatendrang. Wird ihnen jedoch bewusst, dass sie manche Dinge noch nicht so gut können wie ihre Mitschüler*innen, kann dies schnell ins Gegenteil umschlagen. Mit mehr als 300 Unterrichtsanregungen schaffen Sie es, alle Schüler*innen von Beginn des Unterrichts an mitzunehmen und zu begeistern. Sie erhalten tolle Unterrichtsmaterialien als Kopiervorlagen, die altersgerechte Handlungsaufträge, Aufgaben und kleine Herausforderungen beinhalten. So schaffen Sie es, dass alle Kinder mit Eifer und Spaß den Einstieg in die ersten Grundlagen der Mathematik meistern. Hilfreiche Tipps für einen differenzierten Matheunterricht: Dieser Band ist ein echter Praxisbegleiter für Sie als Lehrkraft. Sie finden umfangreiche Hilfestellungen und Tipps für den differenzierten Anfangsunterricht im Fach Mathe, erhalten Anregungen für den Unterricht in stark heterogenen Klassen und ebnen Ihren Erstklässler*innen den Weg für erstes selbstorganisiertes Lernen und Verstehen. Mit diesem Band können Sie sich entspannt auf Ihren Unterricht in der 1. Klasse freuen. Der Band enthält: Hinweise und Praxistipps zu den Themen Heterogenität und individuelle Förderung mit Lernumgebungen und Lernkarten; über 300 Unterrichtsanregungen für einen individuellen und differenzierten Anfangsunterricht im Fach Mathematik; alle notwendigen Kopiervorlagen als digitales Zusatzmaterial. Inhaltliche Schwerpunkte: Heterogenität; Individuelle Förderung; unterschiedliche Lernvoraussetzungen; Schülerorientierung; Differenzierung; Fachunterricht.

Zum Dokument

Keywords

Mathematik Grundschule 1 . Klasse 51 Seiten Auer

Lernfeld Raum und Form in einer 1 Klasse

So fördern Sie Ihre Erstklässler*innen in ihrem individuellen Lernprozess: Sie werden im nächsten Schuljahr eine erste Klasse unterrichten und sind noch unsicher, wie Sie die verschiedenen Vorkenntnisse und sozialen Fähigkeiten der Jüngsten so miteinander vereinbaren, dass schwächere Kinder gefördert und kleine Schlaufüchse gefordert werden? Dieser Band hilft Ihnen dabei! Sie erhalten eine Vielzahl von Hilfestellungen und Tipps für den Mathematikunterricht in Klasse 1. Praxiserprobt, handlungsorientiert und kindgerecht: Gerade Schulanfänger*innen sind meist noch voller Motivation und Tatendrang. Wird ihnen jedoch bewusst, dass sie manche Dinge noch nicht so gut können wie ihre Mitschüler*innen, kann dies schnell ins Gegenteil umschlagen. Mit mehr als 300 Unterrichtsanregungen schaffen Sie es, alle Schüler*innen von Beginn des Unterrichts an mitzunehmen und zu begeistern. Sie erhalten tolle Unterrichtsmaterialien als Kopiervorlagen, die altersgerechte Handlungsaufträge, Aufgaben und kleine Herausforderungen beinhalten. So schaffen Sie es, dass alle Kinder mit Eifer und Spaß den Einstieg in die ersten Grundlagen der Mathematik meistern. Hilfreiche Tipps für einen differenzierten Matheunterricht: Dieser Band ist ein echter Praxisbegleiter für Sie als Lehrkraft. Sie finden umfangreiche Hilfestellungen und Tipps für den differenzierten Anfangsunterricht im Fach Mathe, erhalten Anregungen für den Unterricht in stark heterogenen Klassen und ebnen Ihren Erstklässler*innen den Weg für erstes selbstorganisiertes Lernen und Verstehen. Mit diesem Band können Sie sich entspannt auf Ihren Unterricht in der 1. Klasse freuen. Der Band enthält: Hinweise und Praxistipps zu den Themen Heterogenität und individuelle Förderung mit Lernumgebungen und Lernkarten; über 300 Unterrichtsanregungen für einen individuellen und differenzierten Anfangsunterricht im Fach Mathematik; alle notwendigen Kopiervorlagen als digitales Zusatzmaterial. Inhaltliche Schwerpunkte: Heterogenität; Individuelle Förderung; unterschiedliche Lernvoraussetzungen; Schülerorientierung; Differenzierung; Fachunterricht.

Zum Dokument

Keywords

Mathematik Grundschule 1 . Klasse 39 Seiten Auer

DLR Unser Sonnensystem - Lehrermaterialien und Mitmach-Experimente

Gab oder gibt es Leben auf dem Mars? Warum entwickelte sich unser Nachbarplanet Venus so ganz anders als die Erde? Wie entstand der Mond? Und wussten Sie schon, dass alle Atome, aus denen wir Menschen bestehen, einmal im Innern einer Sonne waren? Ob im DLR oder bei Klett MINT – ein wichtiges Anliegen unserer Arbeit besteht darin, unsere eigene Begeisterung für all diese fesselnden Fragen und Themen an junge Menschen weiterzugeben. Das vorliegende Unterrichtsmaterial bietet Ihnen und Ihren Schülerinnen und Schülern dabei ganz besondere Möglichkeiten, denn es beinhaltet eine Vielzahl von Mitmach-Experimenten, bei denen die Kinder selbst zu Forschern werden und sich so aktiv eine faszinierende Welt erschließen. Für die Lehrkräfte enthält es daneben kompakt alle wichtigen Hintergrund-Informationen.

Zum Dokument

Keywords

Sachkunde Physik Mathematik Grundschule Sekundarstufe 1 Gymnasium Gesamtschule Realschule Mittelschule 3-6 . Klasse 100 Seiten KlettMINT

Geometrisch Knobeln - Stationenzirkel zum Aufbau räumlicher Vorstellungskraft

An verschiedenen Stationen wird die räumliche Vorstellungskraft der SuS geschult. Zum einen bauen die SuS Würfelgebäude, zum anderen Würfeltürme. Sie agieren mit Würfelnetzen und Rechentricks. Auch Rätsel mit Streichhölzern werden von SuS gelöst.

Zum Dokument

Keywords Mathematik_neu, Sekundarstufe I, Raum und Form, Größen und Messen, Orientierung im Raum, Rauminhalt, Räumliches Vorstellungsvermögen, Bewegliches Denken im Raum, Rauminhaltsberechnungen, Rätsel, Streichhölzer, Würfel, Laufzettel, Türme, Kantenlänge

Mathematik Realschule Gymnasium Gesamtschule Sekundarstufe 1 Hauptschule Mittelschule 5-6 . Klasse 22 Seiten Raabe

Ergebnisdarstellung aus zweidimensionaler Sicht

Wie oben beschrieben, folgt nun die Darlegung der Hauptergebnisse. Nach der fallübergreifenden Analyse wird der kontrastierende Fallvergleich mit der Analyse der intra- und interindividuellen Unterschiende (erste Fragestellung) sowie der Untersuchung möglicher Erklärungen für das Professionswissen (zweite Fragestellung) dargelegt.

Zum Dokument

Keywords Mathematik_neu, Primarstufe, Größen und Messen, Zahlen und Operationen, ratgeber

Sachkunde Didaktik-Methodik Mathematik Grundschule 1-6 . Klasse 66 Seiten Klinkhardt

„Schau bei den Seiten.“ - Mit Somawürfelnetzen die Raumvorstellung herausfordern

Die im Artikel enthaltenen Lerntandems enthalten Karten mit unvollständigen Netzen des Somawürfels. Hier sind ein oder zwei Somawürfelflächen sind nicht angegeben. Die Netze werden vervollständigt. Um die Aufgabe zu lösen, falten die SuS das Netz gedanklich, überlegen, welche Flächen aneinanderstoßen und drehen ausgewählte Somateile.

Zum Dokument

Keywords Mathematik_neu, Sekundarstufe I, Primarstufe, Raum und Form, Orientierung im Raum, Grundlagen, Bewegliches Denken im Raum, Räumliches Vorstellungsvermögen, Fachdidaktische Hinweise, Lerntandem, Somawürfel, Körpernetze, Gedankliches operieren mit Körpern, Kopfgeometrie, Wortspeicher erweitern, Bauwerke in Beziehung setzen, Somawürfelnetz

Mathematik Grundschule Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Mittelschule Realschule 4-6 . Klasse 6 Seiten Friedrich

Rasende Roboter: Problemlösen auf dem Spielfeld – logisches Denken und Geometrie

„Rasende Roboter“ heißt ein Spiel des Spiele-Altmeisters Alex Randolph. Es geht darum, einen Roboter von einem Startpunkt zu einem Ziel zu bewegen, und zwar so, dass möglichst wenige Züge benötigt werden. Züge? Die Roboter bewegen sich immer geradlinig, bis sie auf ein Hindernis treffen. Dann können sie rechtwinklig abbiegen, laufen bis zum nächsten Hindernis usw. Jede dieser geraden Linien wird als ein Zug bezeichnet. Es reicht nicht, wenn der Roboter über das Ziel hinausschießt, er muss genau darauf landen.

Zum Dokument

Keywords Mathematik_neu, Sekundarstufe I, Raum und Form, Orientierung im Raum, Bewegliches Denken im Raum, Problemlösen, Mathespiel, funktionales Denken, Orientierung in der Ebene, Rasende Roboter, logisches Denken, Ricochet Robots, Informatik, Vertretungsstunde

Mathematik Sekundarstufe 1 Gesamtschule Gymnasium Realschule 7-8 . Klasse 3 Seiten Friedrich

Die Suche nach den Unbekannten

Rätsel durch Gleichungen und Gleichungssysteme lösen.

Zum Dokument

Keywords

Mathematik Sekundarstufe 1 9-10 . Klasse 4 Seiten Friedrich

Steile Treppen - Die Schrittmaßregel beim Treppenbau

Die SuS erkennen den funktionalen Zusammenhang bei der Schrittmaßregel beim Treppenbau, indem sie Steigungen berechnen. Das Material beinhaltet Durchführungshinweise und Infomaterial für die Lehrperson.

Zum Dokument

Keywords Mathematik_neu, Sekundarstufe I, Raum und Form, Funktionen, Größen und Messen, Orientierung im Raum, Problemlöseaufgaben, exploratives Arbeiten, Lineare Funktionen, Darstellungen, Winkel, Modellieren, Räumliches Vorstellungsvermögen, Bewegliches Denken im Raum, Lineare Zuordnungen, Schaubilder und Graphen, kompetenzorientiert unterrichten, funktionaler Zusammenhang, Steigung, mathematisch argumentieren, Modellbildungsaufgaben, Treppen bauen, Stufenhöhe, Treppen untersuchen, Steigung einer Treppe

Mathematik Sekundarstufe 1 Gesamtschule Gymnasium Realschule Berufliche Schule Mittlere Schulen Mittelschule 9-10 . Klasse 2 Seiten Friedrich

Informationstext zur Thematik „ Bauen und Bauten“

In diesem Artikel werden wesentliche Anforderungsbereiche des Themas „Bauen und Bauten“ und dementsprechend im Geometrieunterricht entwickelbare Kompetenzen genannt.

Zum Dokument

Keywords Mathematik_neu, Sekundarstufe I, Größen und Messen, Raum und Form, Grundlagen, Orientierung im Raum, Maßstab, Problemlöseaufgaben, exploratives Arbeiten, Fachdidaktische Hinweise, Fachwissenschaftliche Hinweise, Räumliches Vorstellungsvermögen, Bewegliches Denken im Raum, kompetenzorientiert unterrichten, Bauen und Bauten, räumliches Denken, Informationstext Raum und Form, Kopfgeometrie, Orientieren auf Abbildungen, Wahrnehmungsvermögen, Flächenformen, Architektur, Vorstellen von Körperformen, räumliche Beziehungen

Mathematik Sekundarstufe 1 Berufliche Schule Gesamtschule Gymnasium Realschule 5-10 . Klasse 4 Seiten Friedrich