Ganzes Werk • Friedrich
digital unterrichten – Mathematik -7/2020
Methodische Hinweise zur Nutzung von Thinglink im Mathematikunterricht zur Erstellung interaktiver Bilder. Die Seite beschreibt Einsatzideen, technische Funktionen und didaktische Potenziale der Anwendung für schülerzentriertes Lernen im Sinne der 4K-Kompetenzen.
Gefunden, was du brauchst?
Mathematik, Didaktik-Methodik
1.-13. Klasse
Grundschule, Sekundarstufe
1 Einheiten
Lernziele
- Schüler können Volumenformeln durch digitale Simulation von Würfelkörpern entdecken
- Schüler analysieren Daten durch Umfragen und interpretieren absolute sowie relative Häufigkeiten
- Schüler entdecken den Satz des Pythagoras durch dynamische Geometrie-Erkundung
- Schüler erstellen Erklär-Podcasts zu mathematischen Themen und nutzen dabei Fachsprache
Geförderte Kompetenzen
- Digitale Werkzeuge nutzen
- Daten analysieren
- Räumliches Denken
- Experimente durchführen
- Kommunikationsfähigkeit
- Selbstständiges Arbeiten
- Kreativität
- Problemlösestrategien
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Freiarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Projektarbeit
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
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