Unterrichtsverlaufsplan für eine Einheit zum Thema „Gewalttätig durch Computerspielen?" mit drei Phasen: Einstieg (Folieneinsatz und Frageentwicklung), Präsentation (Erklärfilm und Arbeitsblatt zu Wirkungstheorien) und Weiterführung (Partnerarbeit und Gruppenarbeit zur Argumentsammlung).
Politik, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Gemeinschaft, Sozialstruktur und sozialer Wandel, Jugendgruppen, Jugend und Medien, Erscheinungsformen des sozialen Wandels, Verhalten bei Konflikten, Jugendkulturen, Mediennutzung, Wandel in der Bevölkerung, Gewaltprävention, Freizeitkultur, Wirkung von Medienbeiträgen, Regeln für einen sicheren Umgang, Mediatisierung der Gesellschaft, Killerspiele, mediale Gewalt, Wirkungstheorien, Pro, Contra, Psychiater
9.-12. Klasse
Sekundarstufe 1, Sekundarstufe 2
7 Seiten
Lernziele
Schüler können verschiedene Wirkungstheorien medialer Gewalt erklären und unterscheiden
Schüler analysieren Standpunkte zu Computerspielen und Gewalt kritisch
Schüler entwickeln begründete Argumente für und gegen ein Verbot von Killerspielen
Schüler führen eine strukturierte Podiumsdiskussion zu einem kontroversen Thema durch
