Unterrichtsmaterialien Deutsch: Diskussionen führen — Materialien für deinen Unterricht 17 MaterialienUnterrichtsmaterialien Deutsch: Diskussionen führen 17 Materialien
Unterrichtsmaterialien Deutsch: Diskussionen führen
17 MaterialienIn über 17 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Deutsch: Diskussionen führen findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
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17 Materialien
Einheit
digital unterrichten – Deutsch -7/2022In dieser Ausgabe erfahren Sie, wie mit digitalen Diktaten auf der Website TaskCards effektive Lernmöglichkeiten geschaffen werden und sich sogar ganze Diktatsammlungen anlegen lassen. Außerdem zeigen wir, wie Sie das soziale Netzwerk Twitter dazu nutzen können, um die Argumentationskompetenzen Ihrer Schüler:innen zu fördern. Darüber hinaus stellen wir das Vlog-Format vor, mit dem Lernende ihre Leseeindrücke direkt festhalten und mit dem Klassenverband teilen können. Aus dem Inhalt: Social Media ohne Anmeldung nutzen; Ich hätte da mal eine Frage …; Quo vadis Mediendidaktik? Alle schreiben so schnell sie können. Individualisierte Diktatübung mit TaskCards; Wir sehen das so … An Diskussionen auf Social Media teilnehmen; Ich mach hier mal kurz Pause. Reaction-Videos mit iMovie drehen.
Deutsch
1-13. Klasse
Grundschule
12 SeitenDeutsch1-13. KlasseGrundschule12 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Diskussionen leitenDas Material befasst sich mit der Leitung von Diskussionen, indem die Rolle des Moderators genauer betrachtet wird. Darüber hinaus wird sich mit den Fragen befasst, wie eine Diskussion voran gebracht und mit schwierigen Situationen umgegangen wird. Hilfsmittel zur Unterstützung der Diskussion werden ebenfalls betrachtet.
Diskussionen führen11-13. KlasseGymnasium7 SeitenDiskussionen führen11-13. KlasseGymnasium7 Seiten
Einheit
Let’s talk about ...Die Farbfolie M 1 zeigt vier Situationen, in denen Gespräche bzw. Diskussionen geführt werden. Einige werden die Schüler aus eigener Erfahrung kennen, zum Beispiel das Streitgespräch zwischen einem Elternteil und dem Kind. Die Jugendlichen äußern sich zunächst frei zu den Fotos. Im Anschluss werden konkrete Vermutungen angestellt, worüber die abgebildeten Personen diskutieren. Zudem wird ein unmittelbarer Bezug zu den Schülern hergestellt, indem sie überlegen, wann und mit wem sie selbst das letzte Mal diskutiert haben. Die Bedeutung von Gesprächen und Diskussionen im Alltag wird auf diese Weise einführend erarbeitet.
Diskussionen führen7-13. KlasseFörderschule1 SeiteDiskussionen führen7-13. KlasseFörderschule1 Seite
Einheit
Schon alles gesagt zur satzinternen Großschreibung? - Perspektiven auf die aktuellen Diskussionen in der SprachdidaktikDie satzinterne Großschreibung ist ein Bereich des Schrifterwerbs, der auch in der Sekundarstufe als besonders fehleranfällig gilt. In den vergangenen Jahren hat sich eine Debatte zu ihrer theoretischen Modellierung und sprachdidaktischen Umsetzung intensiviert, die diesen syntaktisch begründet und als Alternative zum wortartenbezogenen Ansatz propagiert. Ihre empirische Erforschung und Beobachtungen in der Unterrichtsreflexion sind Thema des Beitrags.
Diskussionen führen5-13. KlasseSekundarstufe9 SeitenDiskussionen führen5-13. KlasseSekundarstufe9 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Diskussionen analysierenDas Material befasst sich zum einen mit der Analyse und zum anderen mit der Bewertung von Diskussionen. Generell wird thematisiert, welche Kriterien bei der Beobachtung von Diskussionen berücksichtigt werden. Im Weiteren wird das Notieren dieser Beobachtungen und ein hilfreiches Feedback genauer durchleuchtet.
Diskussionen führen11-13. KlasseGymnasium4 SeitenDiskussionen führen11-13. KlasseGymnasium4 Seiten
Einheit
Gesamtwürdigung des Romans und Diskussionen in der ForschungDie Schülerinnen und Schüler lernen kontroverse Deutungen des Romans kennen und bereiten ein eigenes Urteil vor.
Diskussionen führen10-13. KlasseGymnasium3 SeitenDiskussionen führen10-13. KlasseGymnasium3 Seiten
Einheit
Eine Diskussion vorbereitenEinstieg; Impulsaufgaben bearbeiten; Ein Stuhlkreisgespräch führen; Ideen sammeln im Brainstorming; Gedanken ordnen in einer Mindmap; Die eigene Meinung formulieren; Verschiedene Positionen erkennen; Die Meinung begründen; Die eigene Meinung vertreten; Die Meinung der anderen ernst nehmen
Deutsch2-4. KlasseGrundschule10 SeitenDeutsch2-4. KlasseGrundschule10 Seiten
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