Unterrichtsmaterialien Entwicklung: Einheiten Seite 1/32
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Didaktik & Methodik
Grundschule
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Klinkhardt
Einheit
Was ist die Schüler:innen-Frage? Eine interdisziplinäre Gegenstandsklärung
Einheit
Theoretisch plausibilisierte Unterschiede des unterrichtlichen Fragestellens
Einheit
Historische, politische und gesellschaftliche Perspektiven
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Einheit
Professionalisierung, Partizipation und inklusive Perspektiven
Einheit
Vielperspektivität und Perspektivenvernetzung als didaktisches Grundprinzip des Sachunterrichts
Verwandte Themen
Einheit
Durchführung und Reflexion Partizipativer Forschungsprojekte mit Kindern im Schulkontext
Einheit
Mixed-Methods Interventionsstudie
Einheit
Analyse didaktischer Theorien und Modelle
Einheit
Verzeichnisse
Einheit
Ausblick
Einheit
Verantwortlichkeiten und Zuständigkeiten
Einheit
Zwischen Eigenständigkeit und Anweisung
Einheit
Narrative Identitäten von Studierenden – Exploration & Transformation von biographischen Geschichten
Einheit
Kaleidoskopartige Zusammenschau der Beiträge zu entdeckenden und forschenden Lernprozessen als Herausforderung einer zweifachen Adressierung in Hochschullernwerkstätten
Einheit
Zirkulärer Theorie-Praxis-Transfer in Lernräumen. Didaktische Entwicklungsforschung in Hochschullernwerkstätten
Einheit
Teilstudie 3: Fragebogenerhebung
Einheit
Online Self-Assessments
Einheit
Kontinuität und Wandel von Wissen in Bildungsmedien – fachbezogen Continuity and Change of Knowledge in Educational Media – Subject-Related
Einheit
Kontinuität und Wandel von Wissen in Bildungsmedien – fächerübergreifend Continuity and Change of Knowledge in Educational Media – across Subjects
Einheit
Die Bedeutung von Verlagen für Kontinuität und Wandel von Wissen in Bildungsmedien The Importance of Publishers for Continuity and Change of Knowledge in Educational Media
Einheit
Grundlagenartikel
Einheit
Praxisbeiträge
Einheit
Analysen und Ergebnisse
Einheit
Historisch-kontextualisierender und theoretischer Teil
Einheit
Implikationen für Profession und Kooperation; systemtheoretische Ausformulierungen
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