Ausblickseite, die die Krise und Zukunft der Didaktik als Disziplin diskutiert. Der Text erörtert die polylemmatische Natur didaktischer Fragen, die Konkurrenz durch Fachdidaktiken und Lehr-Lernforschung sowie die Notwendigkeit einer modernisierten, theoretisch fundierten Didaktik für zukünftige Herausforderungen wie Digitalisierung und Inklusion.
