Unterrichtsmaterialien Didaktik & Methodik: Ganze Werke
3030 MaterialienIn über 3030 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Didaktik & Methodik findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
Mehr Themen
Didaktik & Methodik
Auswählen
Auswählen
Auswählen
Gesamtwerk
Lernförderung im Fachunterricht
Mit diesem E-Book ist es ein Leichtes, sich schnell und umfassend über den methodischen Ansatz der Lernspirale von Herrn Dr. Heinz Klippert zu informieren.
Gesamtwerk
Soft Skills - Diagnose und Trainingsmodule
Verantwortung für sich selbst und andere zu übernehmen, ist ein wichtiger Bestandteil gymnasialer Bildung. Dieses Material hilft Ihnen dabei, Ihren Schülern grundlegende soziale Schlüsselkompetenzen wie Kommunikation, Kooperation, Respekt oder Rücksichtnahme zu vermitteln. Die "Soft Skills" bilden für das spätere berufliche wie auch private Agieren eine wichtige Grundlage für sozial verantwortliches Handeln. Nach einer kurzen theoretischen Einführung zum Thema folgt ein umfassender Praxisteil bestehend aus 6 Modulen. Je nach Lern- und Leistungsstand der Schüler sind diese aufeinander aufbauend oder einzeln einsetzbar, um so die Lernausgangslage zu überprüfen, gezielte Fördermaßnahmen einzuleiten oder schulübergreifende Programme zur Förderung von Soft Skills einzubinden. Jedes Kapitel enthält Anleitungen und Informationen für die Lehrerhand sowie Kopiervorlagen zur Ausgabe an die Schüler. Letztere sind editierbar im Word-Format im Zusatzmaterial enthalten.
Gesamtwerk
Positive Verstärker für den Schulalltag - Kl. 5/6
Ein gutes Lernklima und ein harmonisches Miteinander in der Klasse - das sind wichtige Voraussetzungen für den Lernerfolg Ihrer Schüler. Wie aber können Sie positives Arbeits- und Sozialverhalten fördern und damit eine bessere Lernatmosphäre schaffen? Viele Lehrer beschränken sich darauf, auf Unterrichtsstörungen und Regelverstöße mit Sanktionen zu reagieren. Bessere Erfolge erzielen jedoch diejenigen, die mit der Methode der positiven Verstärkung arbeiten. Hierbei wird nicht negatives Verhalten bestraft, sondern positives Agieren belohnt. Dieser Band für die Haupt- und Realschule bietet Ihnen praktische Materialien für die Umsetzung dieses Konzepts. Mithilfe einer Vielzahl abwechslungsreicher Unterlagen erarbeiten sich Ihre Schüler - auch ohne Ihre Hilfe - eine Kultur der Anerkennung und Wertschätzung. Als zusätzliches Plus erhalten Sie weitere Materialien als veränderbare Dateien im Zusatzmaterial.
Testen kostet nichts
Probiere meinUnterricht 14 Tage lang aus. Kündigst du während deiner Probezeit, entstehen für dich keine Kosten.
Gesamtwerk
125 schnelle Spiele für ein besseres Lernklima
Leider gehört das zum Schulalltag: Schüler sind unruhig im Unterricht, es mangelt ihnen an Motivation, sie können sich schlecht konzentrieren. Darüber hinaus lässt häufig auch das soziale Miteinander zu wünschen übrig. Die 125 schnell und ohne großen Aufwand einsetzbaren Spiele und Übungen in diesem Band schaffen da Abhilfe. Materialien zu den großen Problembereichen "fehlende Konzentration", "schlechtes soziales Miteinander" und "schlechte Kommunikation" versetzen Sie in die Lage, Ihrem Schülerklientel entsprechend passende Spiele und Übungen zusammenzustellen, die das Lernklima verbessern und die Schüler auf den Unterricht einstimmen. Kleine Spiele zur schnellen Gruppeneinteilung ergänzen den Band. Eine große Erleichterung für das nicht immer einfache Lehrerleben!
Gesamtwerk
Gemeinschaft stärken - sich besser kennenlernen
Ein gutes Lernklima und ein harmonisches Miteinander in der Klasse - das sind wichtige Voraussetzungen für den Lernerfolg Ihrer Schüler. Wie aber können Sie positives Arbeits- und Sozialverhalten fördern und damit eine bessere Lernatmosphäre schaffen? Viele Lehrer beschränken sich darauf, auf Unterrichtsstörungen und Regelverstöße mit Sanktionen zu reagieren. Bessere Erfolge erzielen jedoch diejenigen, die mit der Methode der positiven Verstärkung arbeiten. Zu Beginn ist es wichtig, dass alle Schüler sich besser kennenlernen und die Gemeinschaft dadurch gestärkt wird. Die Schüler lernen ihre Stärken kennen und richtig einzuschätzen. Eine Kultur der Anerkennung wird gefördert, indem Schüler auch eigene Ziele formulieren. Schnell informiert mit dem neuen Videoratgeber - inklusive praktischer Arbeitshilfen und Arbeitsblättern!
Verwandte Themen
Gesamtwerk
Belobigungen, Ich-Botschaften und Lerntagebücher
Ein gutes Lernklima und ein harmonisches Miteinander in der Klasse - das sind wichtige Voraussetzungen für den Lernerfolg Ihrer Schüler. Wie aber können Sie positives Arbeits- und Sozialverhalten fördern und damit eine bessere Lernatmosphäre schaffen? Viele Lehrer beschränken sich darauf, auf Unterrichtsstörungen und Regelverstöße mit Sanktionen zu reagieren. Bessere Erfolge erzielen jedoch diejenigen, die mit der Methode der positiven Verstärkung arbeiten. Lob und Anerkennung in Form einer sogenannten Warmen Dusche sind dabei wichtig für das Selbstwertgefühl der Schüler. Zu einem freundlichen Miteinander tragen auch Ich-Botschaften bei. Lerntagebücher stärken die Lernmotivation. Schnell informiert mit dem neuen Videoratgeber - inklusive praktischer Arbeitshilfen und Arbeitsblättern!
Gesamtwerk
Feedback-Karten, Mobbing und Verhaltensvertrag
Ein gutes Lernklima und ein harmonisches Miteinander in der Klasse - das sind wichtige Voraussetzungen für den Lernerfolg Ihrer Schüler. Wie aber können Sie positives Arbeits- und Sozialverhalten fördern und damit eine bessere Lernatmosphäre schaffen? Viele Lehrer beschränken sich darauf, auf Unterrichtsstörungen und Regelverstöße mit Sanktionen zu reagieren. Bessere Erfolge erzielen jedoch diejenigen, die mit der Methode der positiven Verstärkung arbeiten. Feedback-Karten helfen den Schülern zu signalisieren, was ihre Bedürfnisse sind. Auch Regeln in Fällen von Mobbing helfen ebenso wie ein Verhaltensvertrag Schüler zu sozialverträglichem Verhalten anzuhalten. Schnell informiert mit dem neuen Videoratgeber - inklusive praktischer Arbeitshilfen und Arbeitsblättern!
Gesamtwerk
Rituale: Handlungsmuster durch Visualisierung
Unruhe, Unsicherheit und Konzentrationsschwäche sind nur einige Folgen des selten geregelten und hektischen Alltagslebens vieler Schüler. Deswegen ist es umso wichtiger, dass Schüler - zumindest in der Schule Struktur und Kontinuität erfahren. Rituale sind feste Handlungsmuster, die durch Wiederholung zu festen Strukturen werden. Sie schaffen dadurch ein Gefühl von Verlässlichkeit und Sicherheit. Wie sie eingeführt und umgesetzt werden könne, zeigt dieser Videoclip. Wiederkehrende Handlungsmuster lassen sich zum Beispiel durch Visualisierungen anzeigen. Schnell informiert mit dem neuen Videoratgeber - inklusive praktischer Arbeitshilfen und Arbeitsblätter!
Gesamtwerk
Rituale: Signale und Sozial- und Umgangsformen
Unruhe, Unsicherheit und Konzentrationsschwäche sind nur einige Folgen des selten geregelten und hektischen Alltagslebens vieler Schüler. Deswegen ist es umso wichtiger, dass Schüler - zumindest in der Schule Struktur und Kontinuität erfahren. Zusätzlich zu sprachlichen und visuellen Signalen können akustische wie zum Beispiel Musik als fester Bestandteil des Unterrichtsgeschehens etabliert werden. Ebenso werden Sozial- und Umgangsformen als verlässlicher Teil des Schulalltags eingeführt. Schnell informiert mit dem neuen Videoratgeber - inklusive praktischer Arbeitshilfen und Arbeitsblätter!
Gesamtwerk
Rituale: Aktivitäten und Kommunikationsrituale
Unruhe, Unsicherheit und Konzentrationsschwäche sind nur einige Folgen des selten geregelten und hektischen Alltagslebens vieler Schüler. Deswegen ist es umso wichtiger, dass Schüler - zumindest in der Schule Struktur und Kontinuität erfahren. Gemeinsame Aktivitäten werden als stets wiederkehrende Rituale in den Unterrichtsalltag integriert, so fördern sie spielerisches Lernen und unterschiedliche Kompetenzen durch spezielle Kommunikationsrituale. Schnell informiert mit dem neuen Videoratgeber - inklusive praktischer Arbeitshilfen und Arbeitsblätter!
Gesamtwerk
Rituale: Verabschiedung, Rückmeldung und Regeln
Unruhe, Unsicherheit und Konzentrationsschwäche sind nur einige Folgen des selten geregelten und hektischen Alltagslebens vieler Schüler. Deswegen ist es umso wichtiger, dass Schüler - zumindest in der Schule Struktur und Kontinuität erfahren. So wichtig wie der gelungene Einstieg in die Woche oder die Arbeitsphase ist auch ihr Abschluss. Eine ritualisierte Verabschiedung, zum Beispiel auch durch Rückmeldung durch die Schüler ist dabei ebenso wichtig wie festgelegte und immer wieder überprüfte Klassenregeln. Schnell informiert mit dem neuen Videoratgeber - inklusive praktischer Arbeitshilfen und Arbeitsblätter!
Gesamtwerk
Schulische Inklusion in den USA – ein Lehrbeispiel für Deutschland?
Mit dem Inkrafttreten der UN-Konvention für die Rechte behinderter Menschen 2009 sind Bund, Länder und Kommunen in Deutschland gleichermaßen zur Umsetzung eines inklusiven Bildungssystems verpflichtet. Vor dem Hintergrund des nach wie vor extrem selektiven deutschen Bildungssystems lässt sich offensichtlich ein Spannungsverhältnis zwischen regulativen Anforderungen eines inklusiven Schulsystems und den bisher gewohnten Denk- und Handlungsstrukturen segregierender Schulpraxis aufzeigen, das den Bedarf an konkreten Unterstützungsmaßnahmen von Schulen aufzeigt. Die Autorin untersucht die Inklusionspraxis in den USA und stellt dabei das Konzept der outside change agents, die Schulen aktiv im Inklusionsprozess begleiten, in den Mittelpunkt. Das Konzept der outside change agents stellt die begleitete Auseinandersetzung mit Inklusion als einen kulturell-kognitiven Bewusstseinsprozess heraus und liefert Anregungen für die Umsetzung der UN-Konvention im Hinblick auf eine Bildung für alle, aus dem sich konzeptionelle Überlegungen für das deutsche Bildungssystem ableiten lassen.
Gesamtwerk
Schülermobbing: Schülercoachs helfen Opfern
In vielen Klassen schwelen Mobbing-Konflikte, subtil und doch verheerend für die Betroffenen. Appelle an Anstand und Moral verhallen meistens ungehört in Schülerohren - wirksame Interventionsmaßnahmen auf allen Ebenen werden gebraucht! Sie als Lehrkraft müssen das Problem nicht alleine schultern, denn ein richtig guter Tipp lautet: Holen Sie sozialkompetente Schüler mit ins Boot, die dem Opfer mit Rat und Tat zur Seite stehen. Schließlich können Jugendliche besser als jeder noch so wohlmeinende Erwachsene auf die jeweilige Peergroup einwirken. Dieses E-Book ist speziell auf Schüler zugeschnitten, die Zivilcourage zeigen und die bereit sind, sich als Coach an die Seite eines Mobbing-Opfers zu stellen. Mit diesen Materialien können sich die Jugendlichen selbstständig weiterbilden. Es geht u.a. um Themen wie den Umgang mit der eigenen Angst oder effektive Gegenwehrstrategien für Mobbing-Opfer. Außerdem gibt es eine praktische Anleitung, wie man eine Konfliktbesprechung mit einer ganzen Klasse moderiert. So gerüstet sind Schülercoachs wichtige Verbündete im Kampf gegen Mobbing in der Schule!
Gesamtwerk
Schülermobbing: Opfer wirksam unterstützen
Opfer von Schüler-Mobbing reagieren unterschiedlich auf den Stress, unter dem sie stehen: Manche ziehen sich zurück, leiden, andere unterliegen Stimmungsschwankungen, verschlechtern sich leistungsmäßig, sind häufiger krank als sonst oder bleiben der Schule für längere Zeit ganz fern. Einige entwickeln sogar ein posttraumatisches Syndrom und sind somit für ihr Leben gezeichnet. Eine professionelle Mobbing-Klärung schafft da oft Abhilfe. Aber um ein Opfer nachhaltig wieder in die Klassengemeinschaft zu integrieren, sind häufig noch weitere Schritte notwendig. Hier erfahren Sie daher ganz konkret, wie es Ihnen gelingt, Betroffene aus der Opferrolle herauszuholen und ihnen zu helfen, ihre Gedanken bewusst in eine positive Richtung zu lenken, neues Selbstvertrauen zu entwickeln, das eigene Konfliktverhalten zu reflektieren und schlagfertiger zu werden. Das Vorgehen dabei ist ganzheitlich: Gefühle werden geklärt und damit verbundene Denkschemata und Überzeugungen werden erkannt, hinterfragt und - falls nötig - neu ausgerichtet. Auch heikle Themen wie der Umgang mit Hygiene, mangelndes Sozial- oder aggressives Opferverhalten werden thematisiert.
Gesamtwerk
Inklusive Sprachförderung in der Grundschule
In der inklusiven Schule gilt es, Sprachförderung für SchülerInnen mit Unterstützungsbedarf in den gemeinsamen Unterricht zu integrieren. Dieses Lehrbuch bietet Grundlagen sowie Didaktik und Methodik der inklusiven Sprachförderung, außerdem Hinweise zur Kooperation im Lehrerteam und zur Beratung von Eltern. Auf die Situation von mehrsprachigen SchülerInnen wird eigens eingegangen. Viele Fallbeispiele und Merksätze zum sprachfördernden Unterricht für SchülerInnen mit spezifischen Entwicklungsstörungen erleichtern den Theorie-Praxis Transfer. Vertiefende Informationen zur Sprachförderung stehen als Online-Zusatzmaterial bereit. Ein gut strukturierter Überblick zum Thema Sprachförderung für Studierende des Lehramts an Grundschulen und der Sonderpädagogik!
Gesamtwerk
Elternbriefe für die Sekundarstufe - Das Praxisbuch
Der Kontakt mit den Eltern ist auch in den weiterführenden Schulen noch sehr wichtig, Elternbriefe sind dabei das Kommunikationsmedium Nummer eins. Doch das Schreiben der verschiedenen Briefe dauert oft lange und hindert Sie, in dieser Zeit wichtigere Dinge zu tun. Das Team vom Lehrerfortbildungsinstitut Querenburg liefert zunächst eine übersichtliche Einführung und beleuchtet alle wichtigen Punkte der Thematik. Ausgehend von den theoretischen Erkenntnissen liefern die erfahrenen Fortbildner Elternbrief-Vorlagen in sechs verschiedenen Sprachen und für jeden Anlass, die auch wirklich bei den Eltern ankommen. Alle Vorlagen finden Sie auch auf der beiliegenden CD-ROM in veränderbarer Form. So können Sie aus dem Standardbrief ruck, zuck einen Brief mit einer persönlichen Note generieren. Die Autoren wissen, dass Sie es in Ihrem Berufsalltag mit Eltern verschiedener Nationen zu tun haben, die Sie alle erreichen möchten. Sie liefern Ihnen deshalb alle Briefe in den wichtigsten Sprachen, so klappt die Kommunikation mit den Eltern garantiert.
Gesamtwerk
Kritik üben - fair und ehrlich
Casting-Shows führen uns vor Augen, wie Kritik nicht aussehen sollte. Da wir im Alltag ununterbrochen kritisieren, ist aber ein bewusster und konstruktiver Umgang mit Kritik immens wichtig. Welche Arten und Formen der Kritik gibt es? Birgt Selbstkritik Chancen für die eigene Persönlichkeitsentwicklung? Wie kann ich konstruktive Kritik anbringen? In der Unterrichtseinheit analysieren die Lernenden die Kritik einer solchen Show, informieren sich über die Herkunft und den heutigen Gebrauch des Begriffs ?Kritik? und üben Schritt für Schritt ein, wie Kritik konstruktiv ausgeübt und angenommen werden kann.
Gesamtwerk
Einschulung und Schulfähigkeit
Früheinschulung, Zurückstellung oder doch „ganz normal“? Die Frage nach dem „richtigen“ Einschulungszeitpunkt sorgt immer wieder für kontroverse pädagogische Diskussionen. Ziel der vorliegenden Untersuchung ist nicht eine abschließende Klärung dieser Frage, sondern der Einblick in die Kognitionen von ErzieherInnen in Kindertageseinrichtungen, wenn sie Eltern zum Einschulungszeitpunkt beraten. Vor dem Hintergrund des Forschungsparadigmas „Subjektive Theorien“ werden die dabei bedeutsamen Vorstellungen der pädagogischen Fachkräfte von Schulfähigkeit auf der Basis von Interviews rekonstruiert. Die Ergebnisse decken die Rolle des Entwicklungsprofils des Kindes, der vorschulischen und schulischen Anforderungen, aber auch die Berücksichtigung des familiären Hintergrunds in der Einschulungsempfehlung auf. Die Befunde verweisen zudem auf wichtige Schulfähigkeitskriterien und deren Inhaltsbereiche in der Sicht der ErzieherInnen sowie auf Vorstellungen über die Entstehung von Schulfähigkeit. Dies schlägt sich in dem dokumentierten Vorgehen zur Schulfähigkeitsdiagnose nieder. Es wird ein Modell zur Formation der Einschulungsempfehlung entwickelt, welches die Empfehlungskriterien und die im Hintergrund wirksamen pädagogischen Orientierungen der frühpädagogischen Fachkräfte darstellt. Abschließend werden die Anschlussfähigkeit der subjektiven Theorien zum wissenschaftlichen Forschungsstand diskutiert und Anregungen für die Professionalisierung der pädagogischen Praxis gegeben.
Gesamtwerk
Autogenes Training - Grundübung 3: Der Atem
Der 3. Schritt zu mehr Konzentration und Ruhe im Unterricht
Gesamtwerk
Bußgeldkatalog Sonderpädagogische Förderung
15 Minuten nach Unterrichtsbeginn betritt dann auch der letzte Schüler den Klassenraum, ein Handy klingelt während des Unterrichts und bei der Klassenarbeit wird wieder wie wild geschummelt ... Regelverstöße im und außerhalb des Unterrichts sind an der Tagesordnung - da ist eine schnelle und passende Reaktion gefragt. Denn gerade bei Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf bewirken alt hergebrachte "Strafaufgaben" wie das Abschreiben der Hausordnung nicht, dass sich die Schüler mit den Folgen ihrer Störungen auseinandersetzen und ihr Verhalten ändern. Das muss aber das Ziel sein, wenn Sie nervenschonend und effektiv unterrichten wollen. Die originellen Aufgaben in diesem Band setzen sich direkt mit dem speziellen Regelverstoß auseinander. Die ansprechend gestalteten Aufgabenblätter und die kreativen aber konkreten Arbeitsanweisungen unterstützen ein positives Lernklima.
Gesamtwerk
Richtig handeln bei Schülermobbing
Für manche Jugendliche ist die Schule kein Ort des Lernens, sondern ein Ort des Schreckens: Sie werden gemobbt, seelisch und teilweise körperlich "fertiggemacht". Viele Lehrer, die in der Schule mit einer solchen Situation konfrontiert werden, reagieren hilf- und ratlos. Sie leiden selbst unter dem unguten Klassenklima und wollen dem Opfer helfen, wissen aber nicht, wie sie eingreifen und intervenieren sollen. In diesem E-Book erfahren Sie konkret, wie Sie eine erfolgreiche Mobbingklärung mit der ganzen Klasse anleiten können. Mit einer vorgegebenen Kommunikationsstruktur bekommen Sie ein Instrument an die Hand, mit dem Sie sich bei Klärungsgesprächen behutsam vortasten können. Das Entscheidende bei dieser Methode: Bei allen Schülern wird Betroffenheit für das Leid des Opfers ausgelöst. Grundlegende gruppendynamische Prozesse und ungute Rollenverteilungen kommen ans Licht und die positiven Ressourcen Ihrer Schüler werden stimuliert. Neben praxiserprobten Übungen finden Sie auch zahlreiche Spiele, die nach aufwühlenden Gesprächen stressabbauend wirken und das Zusammengehörigkeitsgefühl stärken. So gerüstet verlieren Konfliktgespräche ihren Schrecken!
Gesamtwerk
Mobbing - Prävention und Intervention
Mobbing - ein großes Problem in der heutigen Zeit. Um Mobbing unter Schülern zu erkennen, richtig zu intervenieren und diesem frühzeitig vorzubeugen, bieten wir Ihnen mit diesem Band Hilfe und Lösungsstrategien an. Nach einer kurzen theoretischen Einführung über die Ursachen und Hintergründe von Mobbing erhalten Sie die nötigen Arbeitsmittel wie z. B. Verhaltensverträge für die Handlungsfelder Schule und Klasse sowie für die persönliche Schüler-Lehrer-Ebene. Diese enthalten sowohl Informationen und Anleitungen für Sie als Lehrer als auch Kopiervorlagen zur kurz- und mittelfristigen Prävention und Intervention. Meditationsverfahren, Checklisten und das Zusatzmaterial mit editierbaren Kopiervorlagen runden das Paket ab.
Gesamtwerk
Bußgeldkatalog 3
Ihre Schüler verwechseln den Weg zum Klassenraum wieder einmal mit einer Rennstrecke, die Sitzplätze erinnern eher an eine Müllkippe denn an einen Arbeitsplatz und die Hausaufgaben standen bei Ihren Schülern mal wieder ganz unten auf der Liste der zu erledigenden Dinge? Regelverstöße treten während des Schullebens tagtäglich auf, da sind schnelle und sichere Reaktionen gefragt! Mit dem Bußgeldkatalog 3 bleiben Sie in solchen Situationen ganz gelassen und geben Ihren Schülern im wahrsten Sinne des Wortes einen Denkzettel. Das Material enthält 90 originelle Aufgaben, die Ihre Schüler zum Nachdenken über den eigenen Regelverstoß anregen und eine gedankliche Auseinandersetzung fordern. Die ansprechende Gestaltung der Denkzettel und ihre konkreten Arbeitsanweisungen wirken Stress abbauend und fördern zugleich ein positives Lernklima.
Gesamtwerk
Von Fall zu Fall
Ihre Grundschule nimmt Kinder auf, die wegen einer schweren Behinderung individuelle Begleitung benötigen. Zahlreiche Fragen stellen sich. Wir beantworten unter anderem diese: Welche pädagogischen Hilfen gibt es? Wie erhalten Sie diese Unterstützung? Welche Rahmenbedingungen können Sie bereitstellen?
Gesamtwerk
Sterben, Tod und Trauer in der Schule
Lehrer werden zu Trauerbegleitern, wenn akute Krankheits- und Sterbefälle den Schulalltag überschatten. Ihnen bietet der Band Information und Orientierung und eröffnet Handlungsmöglichkeiten. Wie trauern Kinder? Wie begleiten wir sie? Das ist auch ein Thema für die Schule, sei es dass ein Kind einen Verlust in der Familie beklagt, dass ein Mitschüler verunglückt ist oder ein Lehrer schwer krank wird. Wie kann der Klassenlehrer, wie kann das Kollegium reagieren? Welche Angebote können gemacht werden – in einem Fach, das auch für Lehrer fremd ist: Seelsorge? Der Band erörtert Grundlagen, Handlungsfelder und -möglichkeiten und entfaltet Praxisbeispiele.
Testen kostet nichts
Probiere meinUnterricht 14 Tage lang aus. Kündigst du während deiner Probezeit, entstehen für dich keine Kosten. 🚀
