Dieses Fachbuch bietet einen umfassenden Maßnahmenkatalog zur Konfliktlösung im inklusiven Unterricht der Grundschule (Klassen 1-4). Es verbindet theoretische Grundlagen zur kindlichen Entwicklung und Inklusion mit praktischen Methoden zur Prävention und Bewältigung von Konflikten sowie zur Förderung emotionaler, sozialer und kommunikativer Kompetenzen durch drei aufbauende Lernstufen.
