Unterrichtsmaterialien Allgemeine Didaktik: Einheiten Seite 200/260
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Didaktik & Methodik
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Einheit
Wege zur Modellierungskompetenz von Grundschüler/innen im Sachunterricht
Einheit
Naturwissenschaftliches Experimentieren - Kinder frühzeitig und kompetenzorientiert fördern
Einheit
Lernhilfe oder Hindernis? Visualisierungen im Sachunterricht
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Einheit
Zur Entwicklung der Motivation in der Grundschule – Was macht den Unterschied?
Einheit
Anschlussfähigkeit im Sachunterricht nach unten und oben herstellen – Ziele, Bedingungen und Möglichkeiten
Verwandte Themen
Einheit
Die Persönlichkeit und ihre Kompetenzentwicklung im Spiegel unterschiedlicher Erzählweisen
Einheit
„Das war so. – Ich habe mir das so gedacht.“ – Erweiterung der Vorstellungen von Kindern über Fakten und Fiktion bei der Rekonstruktion von Vergangenheit
Einheit
Fakten und Fiktion unterscheiden
Einheit
Dauer und Wandel am Beispiel „Spiele/n“
Einheit
Die hatten noch kein Handy?“ Dauer und Wandel erkennen und verstehen
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Ferne Nähe. Das Alte Ägypten zwischen Fremdheit und Lebensweltbezug
Einheit
Identität und Alterität
Einheit
Zeitleiste – Medium und Methode historischen Lernens
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Historische Narrationskompetenz am Beispiel ‚Leben im mittelalterlichen Kloster’
Einheit
So oder so erzählt – um das gleiche Früher geht es immer! Zur Auseinandersetzung von Grundschülerinnen und -schülern mit der Gemachtheit von Geschichte – Förderung von De-Konstruktionskompetenz
Einheit
(Zeit-)Geschichte mit Hilfe historischer Quellen re- und dekonstruieren – am Beispiel des Materials Nicht in die Schultüte gelegt
Einheit
Geschichte erforschen mit historischen Quellen. Förderung historischer Methodenkompetenz mit vorstrukturierten Materialien
Einheit
Historische Fragekompetenz in der Primarstufe
Einheit
Historisches Lernen – Fragekompetenz
Einheit
Religion im Schulleben
Einheit
RU gestalten – Inklusive Aufgabenbeispiele und Unterrichtssequenzen für die Jg. 5/6, 7/8, 9/10
Einheit
RU planen – Impulse, Materialien, Methoden - Teil 2
Einheit
RU planen – Impulse, Materialien, Methoden - Teil 1
Einheit
RU im Beziehungsdreieck Lehrkraft, Schüler, Eltern – Impulse, Materialien, Methoden - Teil 2
Einheit
Religion an integrierten Schulen unterrichten – Bedingungen, Ausprägungen, Konzepte
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