Einheit • Klinkhardt • von Hartmut Giest, Thomas Goll, Andreas Hartinger (Hg.)

Wege zur Modellierungskompetenz von Grundschüler/innen im Sachunterricht

Wissenschaftlicher Artikel über die Entwicklung von Modellierungskompetenz bei Grundschülern im Sachunterricht. Der Text behandelt theoretische Grundlagen von Modellen und Modellieren als zentrale Elemente naturwissenschaftlichen Lernens.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sachunterricht - zwischen Kompetenzorientierung, Persönlichkeitsentwicklung, Lebenswelt und Fachbezug

Gesamtes Werk - 25 Einheiten

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Sachunterricht, Perspektivenvernetzende Themenbereiche, Nachhaltige Entwicklung, Gesundheit

1.-6. Klasse

Grundschule

9 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Experimente planen
Diagnostik und Bewertung

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