Unterrichtsmaterialien Deutsch: RAABE
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Einheit
Manipulation und EinflussnahmeM1 Argumentieren;
M1a Redekarten für Sprechanlässe; M1b Was ist ein Argument?; M2 Manipulation und Einflussnahme; M2a Wie hängen Umwelteinflüsse und Kaufverhalten zusammen?; M2b Warum beeinflussen Musik und Duft das Kaufverhalten?; M2c Sind Geschäfte frauen- und männerspezifisch zu gestalten?; M2d Wie ist ein Geschäft aufgebaut?; M2e Wo stehen die Waren im Regal?; M2f Wo platziert man billige und teure Ware?; M3 Einfluss von Bildern; M3a Werbeplakate analysieren; M3b Wahlplakate analysieren; M4 Schlussfolgerungen ziehen und ableiten; M4a Logical; M4b Schlussfolgerungen; M5 Argumentieren, aber richtig; M5a Grundprinzipien rationalen Argumentierens; M5b Partnerorientierung beim Argumentieren; M6 Eine Meinung vertreten; M6a Rollenkarten für die Talkshow; M6b Ein Beobachtungsbogen
Argumentieren
10-13. Klasse
Berufliche Schule
15 SeitenArgumentieren10-13. KlasseBerufliche Schule15 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Überzeugend argumentierenArgumenttypen – Funktion und Einsatz kennenlernen; Körpersprache einsetzen – So treten Sie überzeugend auf; Killerphrasen & Co. – Argumentationsfehler vermeiden; Schule oder Ausbildung? – Für eine Pro- und Kontra-Debatte überzeugende Argumente finden
Argumentieren11-13. KlasseBerufliche Schule4 SeitenArgumentieren11-13. KlasseBerufliche Schule4 Seiten
Einheit
Berichte verfassen – ÜbungsmaterialM7 Unfallberichte analysieren und Unfallskizzen zeichnen – eine Übung; M8 Unfallberichte selbst verfassen – eine Übung; M9 Welche Informationen sind wichtig? – Einen Polizeibericht verfassen
Berichte5-7. KlasseBerufliche Schule8 SeitenBerichte5-7. KlasseBerufliche Schule8 Seiten
Einheit
Korrektur der BerichteRettung aus dem eiskalten Fluss – ein Zeitungsbericht
Berichte6-7. KlasseGesamtschule2 SeitenBerichte6-7. KlasseGesamtschule2 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Mitteilungen strukturieren – Was brauche ich, um eine Mitteilung zu schreiben?Die SuS ordnen die Redemittel den Elementen Einleitung, Hauptteil und Schluss zu. Des Weiteren erstellen sie einen Schreibplan und schreiben eine formelle Beschwerde.
Beschwerde11-13. KlasseBerufliche Schule5 SeitenBeschwerde11-13. KlasseBerufliche Schule5 Seiten
Einheit
Einen Übungsbrief verfassenBeschwerden über Beschwerden – wenn im Urlaub alles schiefläuft; Das Wichtigste auf einen Blick – das muss ich bei einem privaten Geschäftsbrief beachten
Beschwerde8-12. KlasseBerufliche Schule4 SeitenBeschwerde8-12. KlasseBerufliche Schule4 Seiten
Einheit
Freundlich und wertschätzend – Beschwerden kompetent annehmenM11 Jetzt werden Sie nicht unverschämt! – Kommunikationsregeln im Beschwerdegespräch; M12 Videoszenen: Telefonat Beschwerdeanruf; M13 Wertschätzend und lösungsorientiert – so klappt das Beschwerdetelefonat; M14 Feedbackbogen – Beschwerdetelefonat
Beschwerde9-11. KlasseBerufsschule6 SeitenBeschwerde9-11. KlasseBerufsschule6 Seiten
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