Unterrichtsmaterialien Deutsch: RAABE
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Einheit
Der Zauberlehrling – Förderung der Kreativität durch Schreiben zu literarischen TextvorbildernDas Ziel der vorliegenden Lerntheke ist, eine literarische Begegnung mit einem ausgewählten Klassiker zu schaffen. Die Ballade „Der Zauberlehrling“ wurde deshalb ausgewählt, weil Magisches und Zauberei Bereiche sind, die Kinder faszinieren. Mit anspruchsvollen Texten sollen die Schülerinnen und Schüler zum Weiterschreiben angeregt werden. Eine Erhöhung der Attraktivität zum Schreiben und ein Anreiz sind die Empathie mit dem Protagonisten. Durch den Wechsel der Textgattung von Prosa zur Gedichtform und durch die Verbindung der kindlichen Vorstellungswelt mit dem Text haben die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, ihre Erfahrungen zu verbalisieren. Auf spielerische Weise geht die Auseinandersetzung mit Inhalten vonstatten und prägt sich in das Gedächtnis ein.
Deutsch
4. Klasse
Grundschule
18 SeitenDeutsch4. KlasseGrundschule18 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Fantastische Geschichten – mit Bildkarten und Reizwörtern das kreative Schreiben fördern (Klassen 3 und 4)Was erlebt man wohl als Astronaut im Weltraum? Was ist los im Land der Raketenkäfer? Und was machen eigentlich 11 Elfen im Kühlschrank? Unterstützt durch Bilder, Reizwörter und Überschriften schreiben Ihre Schüler fantastische und fantasievolle Geschichten. Die Texte gehen im Anschluss durch den Geschichten-TÜV. So bekommen die Nachwuchsautoren Rückmeldung von ihren Mitschülern.
Förderung der Schreibmotivation3-4. KlasseGrundschule29 SeitenFörderung der Schreibmotivation3-4. KlasseGrundschule29 Seiten
Einheit
Der kleine Hobbit: Einstieg in die kreative TextarbeitAnhand eines Elfchens und der Geheimschrift steigen die SuS in die kreative Auseinandersetzung mit der Lektüre ein.
Geheimschrift4-7. KlasseGrundschule4 SeitenGeheimschrift4-7. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Der Delfin. Sachtexte untersuchen und selbst schreibenDie Unterrichtseinheit thematisiert die Auseinandersetzung mit Sachtexten und kann sowohl als Einführung wie auch als Weiterführung genutzt werden. Die Übungen sind so angelegt, dass die Schülerinnen und Schüler über das bewusste und reflektierte Anwenden und Schreiben einen systematischen Schreibprozess initiieren und in Lernprogression weiterführen. So gewinnen sie einen grundlegenden Einblick in Aufbau und Struktur von Sachtexten.
Sachtexte schreiben5-6. KlasseGymnasium14 SeitenSachtexte schreiben5-6. KlasseGymnasium14 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Ferdinand Schirachs Erzählungssammlung: "Verbrechen"Die SuS formulieren eigene Leseerwartungen und analysieren das Motto. Danach erstellen sie von der ersten Geschichte eine Inhaltsangabe. Die SuS lernen ein aktuelles Beispiel der Verbrechensliteratur
kennen und setzen sich mit von Schirachs literarischem (Wahrheits-)Anspruch auseinander. Differenzierungsmöglichkeiten sind vorhanden.
Inhaltsangabe Beispiel11-13. KlasseGymnasium7 SeitenInhaltsangabe Beispiel11-13. KlasseGymnasium7 Seiten
Einheit
Roald Dahl - "Matilda": Journalistische TextsortenDie SuS sammeln Ideen für eine Literaturzeitschrift, die sie während der Unterrichtseinheit erstellen. Sie suchen in Zeitschriften nach verschiedenen Textsorten und halten diese im Plenum fest. Dabei aktivieren sie ihr Vorwissen zu journalistischen Texten und planen den Schreibprozess. Mögliche Lösungen sind vorhanden.
Deutsch5-6. KlasseGymnasium2 SeitenDeutsch5-6. KlasseGymnasium2 Seiten
Einheit
Texte planen – eine Charakterisierung planen und formulierenEine schriftliche Charakterisierung planen und ausformulieren können.
Deutsch7-10. KlasseGymnasium4 SeitenDeutsch7-10. KlasseGymnasium4 Seiten
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