Einheit • Raabe • von Dr. Petra Schappert

Über Schreibanlässe und Textsorten sprechen

Arbeitsblatt zur Erarbeitung verschiedener Formen persönlicher Texte anhand einer Kurzgeschichte. Schüler analysieren einen Textauszug und entwickeln Ideen für unterschiedliche Schreibformen, die die Hauptfigur verfassen könnte.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Innere Monologe, Tagebucheinträge und Briefe verfassen

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Deutsch

8.-9. Klasse

Gesamtschule, Mittlere Schulen und weitere

3 Seiten

Lernziele

Schüler können innere Monologe, Tagebucheinträge und Briefe als Textsorten unterscheiden und ihre Merkmale benennen
Schüler verfassen gestaltende Interpretationen literarischer Texte in Form von inneren Monologen, Tagebucheinträgen und Briefen
Schüler beziehen sich in ihren Schreibprodukten auf Ausgangstexte und interpretieren diese durch ihre Texte
Schüler reflektieren ihre Schreibprodukte anhand von Kriterien und überarbeiten diese