Einheit • Raabe • von Dr. Petra Schappert

Texte bewerten und überarbeiten

Arbeitsblatt mit Aufgaben zur Feedback-Kultur und Textüberarbeitung. Schüler wählen einen selbstverfassten Text (innerer Monolog, Brief oder Tagebucheintrag), bilden Gruppen, geben sich gegenseitig Feedback und erstellen gemeinsam Tipps zur Textverbesserung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Innere Monologe, Tagebucheinträge und Briefe verfassen

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Deutsch

8.-9. Klasse

Gesamtschule, Mittlere Schulen und weitere

2 Seiten

Lernziele

Schüler können innere Monologe, Tagebucheinträge und Briefe als Textsorten unterscheiden und ihre Merkmale benennen
Schüler verfassen gestaltende Interpretationen literarischer Texte in Form von inneren Monologen, Tagebucheinträgen und Briefen
Schüler beziehen sich in ihren Schreibprodukten auf Ausgangstexte und interpretieren diese durch ihre Texte
Schüler reflektieren ihre Schreibprodukte anhand von Kriterien und überarbeiten diese

Geförderte Kompetenzen

Schriftliches Ausdrücken
Textanalyse
Interpretation
Kreativität
Selbstreflexion
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Arbeiten
Reorganisation/Anwendung

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit

Didaktik

Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

Verwandte Themen

Schreiben

1 / 2

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe