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Spielend zum „s-ss-ß“-Profi

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„Käpten Knitterbart und seine Bande“ – kreative Erarbeitung des Bilderbuches von Cornelia Funke

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„das“ oder „dass“? – Regelbildung und Übungen

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Wortfamilien mit s – ss – ß

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„Ich glaube, dass du glaubst, dass ich glaube“ – Theatermotive im Roman

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Kafkas Selbstdefinition als missratener Sohn

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Der Process – Aktualität und Überlieferung

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Vor dem Gesetz – Interpretation durch Inszenierung

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Interpretationsansätze angewendet – arbeitsteilige Gruppenarbeit

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Gibs auf! – Die Parabel im Lichte verschiedener Interpretationsrichtungen

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„Der Prügler“ – Inszenierung als Kurzdrama

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Licht und Dunkelheit – Der Process als Roman des Zwielichts

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Das verhexte Telefon – wer spricht? / Gestaltendes Lesen mit verteilten Rollen

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Vor Beginn der Lektüre – Tabuthemen und inhaltssichernde Lesetechniken

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Sterben hier und dort – europäische und afrikanische Bestattungsrituale

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