Unterrichtsmaterialien Deutsch

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4520 Materialien

Einheit

Handlung und dramatischer Konflikt

Konfliktrollenspiele

11-13. Klasse

Gymnasium

4 Seiten

Konfliktrollenspiele

11-13. Klasse

Gymnasium

4 Seiten

20 % Rabatt zum Schulstart

Exklusiv zum Schulstart: Teste meinUnterricht Pro 14 Tage kostenlos und erhalte anschließend 20 % Rabatt auf dein Abo. Kündigst du während der Probezeit, entstehen keine Kosten.

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Einheit

Formen verbaler Konfliktbewältigung

Die SuS nähern sich dem Thema anhand eines Fotos sowie einem Text über echte und unechte Konflikte. Zudem sammeln sie ihre Assoziationen zu betrieblichen Konflikten in einer Mindmap. Sie befassen sich mit Instrumenten der verbalen Konfliktbewältigung und lernen Regeln für das Konfliktgespräch kennen.

Konfliktrollenspiele

10-13. Klasse

Berufliche Schule

7 Seiten

Konfliktrollenspiele

10-13. Klasse

Berufliche Schule

7 Seiten

Beispielhafte Ursachen betrieblicher Konflikte

Einheit

Beispielhafte Ursachen betrieblicher Konflikte

Die SuS setzen sich mit den Konfliktthemen Plusstunden und Mobbing auseinander. Hierfür lesen sie themenbezogene Texte und überlegen sich mögliche Lösungen für die geschilderten Probleme. In einer Lernerfolgskontrolle bearbeiten die SuS eine Situation zum betrieblichen Konflikt „Betriebsurlaub“. Sie schreiben einen Dialog und verfassen eine „Betriebsvereinbarung“ zur Lösung des Konflikts.

Konfliktrollenspiele

10-13. Klasse

Berufliche Schule

15 Seiten

Konfliktrollenspiele

10-13. Klasse

Berufliche Schule

15 Seiten

Der Konflikt um die „Junge Gemeinde“: Unterstützung des Textverständnisses

Einheit

Der Konflikt um die „Junge Gemeinde“: Unterstützung des Textverständnisses

M3 Früher Widerstand in der DDR: Ein Bildimpuls; M4 Thematische Hintergrundinformation: Der Konflikt um die „Junge Gemeinde“

Konfliktrollenspiele

11-13. Klasse

Gymnasium

4 Seiten

Konfliktrollenspiele

11-13. Klasse

Gymnasium

4 Seiten

Verwandte Themen

Biologie

Chemie

Deutsch als Zweitsprache

Einheit

„Du hast mich überzeugt!”

In ihrer alltäglichen Kommunikation mit Freunden und Familie äußern Grundschulkinder ihre Meinung und argumentieren dabei leidenschaftlich. Wenn Kinder ihre Meinung formulieren und diese auch begründen können, lernen sie zunehmend Entscheidungsprozesse zu verstehen und abzuwägen. Sie erfahren die Bedeutung der geäußerten Argumente, deren Überzeugungskraft und erleben sich selbstwirksam. Eine grundlegende Voraussetzung für ein Leben in einer demokratischen Gesellschaft.

Meinung formulieren

3-6. Klasse

Grundschule

5 Seiten

Meinung formulieren

3-6. Klasse

Grundschule

5 Seiten

„Die Mitte der Welt finde ich ...“ - Eine Lektüre differenziert bewerten als Anlass gemeinsamen Lernens

Einheit

„Die Mitte der Welt finde ich ...“ - Eine Lektüre differenziert bewerten als Anlass gemeinsamen Lernens

Die SuS werden angeleitet, ihre Meinung zu einem Jugendroman ausgehend vom ersten Lektüreeindruck zunehmend kriterienorientiert und nachvollziehbar zu formulieren. Sie vertreten ihre Meinung auch in der Diskussion mit anderen.

Meinung formulieren

9-10. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

Meinung formulieren

9-10. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

Ein Klassiker in neuer Form: Die Märchenverfilmung von „Hänsel und Gretel“ im Unterricht

Einheit

Ein Klassiker in neuer Form: Die Märchenverfilmung von „Hänsel und Gretel“ im Unterricht

Die SuS beschäftigen sich mit dem Inhalt und Aufbau des Märchens "Hänsel und Gretel". Danach sehen sie die Verfilmung des Märchens und überlegen sich filmsprachliche Mittel. Des Weiteren analysieren sie deren Funktion im Hinblick auf die Vermittlung von Gefühlen und Emotionen der Figuren im Film. Abschließend formulieren die SuS eine Filmkritik, in der sie ihre Meinung zum Film begründen.

Meinung formulieren

1-4. Klasse

Grundschule

5 Seiten

Meinung formulieren

1-4. Klasse

Grundschule

5 Seiten

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