Unterrichtsmaterialien Gedichte gestalten: Einheiten Seite 21/37

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„Mein Name ist ...“ – Eine Rollenbiografie erstellen

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Ferdinand und Luise – Einen Dramendialog untersuchen

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„… doch ein Bösewicht bin ich niemals gewesen.“ – Das Dramenende untersuchen

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Die Welt des Bürgertums – Die Sprache einer Dramenfigur untersuchen

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Hilfe, ich hab meine Lehrerin geschrumpft: Parapsychologie und Aberglaube

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Hilfe, ich hab meine Lehrerin geschrumpft: der folgenschwere Trick

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„Man macht sich ein Bildnis“ – das Tagebuch als künstlerischer Proberaum

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Eine Textanalyse visualisieren

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Die Besonderheiten des szenischen Spiels

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E. T. A. Hoffmann: Der Sandmann

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Berufliche Schule

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Den Kern der Geschichte entdecken – Vorbereitung der Fotostory

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Sekundarstufe 2

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Wir nähern uns einem neuen Roman – „Marina“

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Sekundarstufe 2

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Matildas Rachestreiche – Erzählschritte erkennen und Inhalte zusammenfassen

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Roald Dahl - "Matilda": Verfassen einer Zusammenfassung mit Erzählschritten

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Lutz Seiler: "Kruso" - die verdichtete Sprache des Romans

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"Hilfe, ich hab meine Lehrerin geschrumpft": Lernerfolgskontrolle

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"Hilfe, ich hab meine Lehrerin geschrumpft": Üben des kreativen Schreibens

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Eine Geschichte mit Gerüst – der rote Faden in einer Erzählung

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Lernerfolgskontrolle

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Berufliche Schule

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Vom Interview zur Inhaltsangabe

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Die Sachtextanalyse – praktische Umsetzungen

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Die Sachtextanalyse – theoretische Grundlagen

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Berufliche Schule

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Inhaltsangaben diskontinuierlicher Texte

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