Unterrichtsmaterialien Deutsch: Ganze Werke
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RAABE
Gesamtwerk
Entdecke deine Stadt! - Sachtexte mit Lesestrategien erschließen (Kl. 5/6)
Entdecke deine Stadt! - Die Texte und Bilder dieses Sachbuches bieten eine Fülle an Ideen, die eigene Stadt mit neuen Augen bewusster wahrzunehmen und nebenbei so manches über die Gestaltung von Städten zu erfahren. Im Mittelpunkt dieser Unterrichtsreihe steht damit das Leben in der Stadt, das sich an den persönlichen Erfahrungen der Schülerinnen und Schüler orientiert. In der thematischen Auseinandersetzung erwerben die Lernenden methodisches Wissen, um Informationen aus Sachtexten effektiv zu erschließen. Dazu lernen sie ausgewählte Lesestrategien kennen und wenden diese im Verlauf der Reihe zunehmend selbstständig an.
Gesamtwerk
Texte visualisieren - Strukturbilder und Diagramme erstellen
Kernaussagen extrahieren und Texte visualisieren, sind Kompetenzen, die Schülerinnen und Schüler in vielen Bereichen von Schule und Beruf benötigen. In dieser Unterrichtseinheit lernen Ihre Schülerinnen und Schüler, Texte genau zu lesen, zentrale Informationen herauszufiltern und Zusammenhänge in Diagrammen, Tabellen und Strukturbildern darzustellen. In einer Lerntheke üben sie und testen ihr Wissen in der Visualisierung einer Klassenumfrage.
Gesamtwerk
Sprache als Heimat
Vaterland und Muttersprache - kaum etwas bestimmt unsere Identität so sehr wie unsere geografische und sprachliche Herkunft. Sprache schafft Zugehörigkeit und erlaubt uns eine Antwort auf die Frage, wer wir sind. Doch was passiert, wenn man das sichere Terrain der Erstsprache verlässt und sich in einer neuen Sprachwelt zurechtfinden muss? Wie wirkt sich der Sprachwechsel auf die Identität und das Selbstverständnis aus? In diesem Beitrag setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit Sprache und ihrer Bedeutung für die eigene Identität auseinander. Dabei beschäftigen sie sich mit unterschiedlichen Aspekten wie Sprache und Identität in anderen Kulturen, Sprachwechsel bzw. Sprachverlust angesichts von Migration und Flucht sowie Dialekte als Ausdruck regionaler Identität.
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Gesamtwerk
Das hat ja gut geklappt! Verben im Perfekt
Paul, Kevin, Lisa und Sophie unternehmen viel gemeinsam. In diesem Beitrag lernen Ihre Schülerinnen und Schüler, wie man korrekt über vergangene Erlebnisse erzählt.
Gesamtwerk
In der Schule, am Schreibtisch, mit dem Fahrrad... Präpositionen anwenden
"Ich bin U-Bahn. Gehst du Kino?" - Das klingt nicht nur unschön, sondern ist auch missverständlich. Besser geht es mit Präpositionen! Deren richtige Anwendung thematisieren die Materialien dieses Beitrags.
Verwandte Themen
Gesamtwerk
Du kannst gut Deutsch sprechen! Modalverben richtig anwenden
Um die Bedeutung von Modalverben und ihre passende Verwendung geht es in diesen Materialien. Die Familie Lustig begleitet die Jugendlichen bei den Übungen rund ums Können, Wollen, Dürfen, Müssen und Sollen.
Gesamtwerk
Ich lerne, du lernst, wir lernen - Verben im Präsens
Die Bewohner der Nelkenstraße haben viel vor - bespielhaft an unterschiedlichen Alltags- und Freizeitaktivitäten üben die Schülerinnen und Schülern die verschiedenen Verb- und Konjugationstypen im Präsens und wenden die richtige Stellung des Verbs im Satz an.
Gesamtwerk
Wenn die Angst zum Scheitern zwingt - Stefan Zweigs "Angst". Eine Novelle als Grundlage für eine Kommunikationsanalyse (S II)
Irene hat einen heimlichen Geliebten. Plötzliche taucht eine Unbekannte auf, die von ihrer außerehelichen Affäre zu wissen scheint. Die Angst vor Enthüllung wächst und belastet Irene. Ihre Schüler analysieren sowohl die Novellenstruktur als auch die Beziehungs- und Handlungsebene, indem sie kommunikationsorientierte Untersuchungsverfahren anwenden.
Gesamtwerk
"Stadt, Land, Fluss" - eine Reise durch die Stadt- und Naturlyrik unternehmen. Eine Lyrikreihe mit fächerübergreifendem Ansatz (Klasse 7)
Ihre Schüler begeben sich mit ihrem "Abenteuerrucksack" auf eine lyrische Wanderung durch die Stadt und übers Land. Unterwegs packen sie wichtige "Werkzeuge" für das Verständnis von Gedichten ein. Der Zugang zu unterschiedlichen Natur- und Stadtgedichten erfolgt z. B. zeichnerisch oder musikalisch über eine kleine Partitur, die die Schüler verfassen.
Gesamtwerk
Rhetorische Figuren in Kurzgeschichten analysieren und deuten - Wiederholung und Übung sprachlicher Mittel für die Interpretation
Rhetorische Figuren? Kann ich mir nicht merken! Damit Sie diesen Satz nicht von Ihren Schülern hören, wiederholen und üben sie in dieser Reihe die Wirkung rhetorischer Figuren in Kurzgeschichten. Mit spielerischen Methoden begegnen sie zum Beispiel S. Bergs "Hauptsache weit" oder R. Kunzes "Fünfzehn". Die eingesetzten Kurzgeschichten werden methodisch unterschiedlich bearbeitet, sodass Ihre Schüler verschiedenen Umgangsmöglichkeiten mit Texten begegnen. Die nächste Interpretation kann also kommen!
Gesamtwerk
Der Berufswahlpass - wir legen erste Dokumente an
In dieser Einheit erstellen die Schülerinnen und Schüler erste Formulare für ihren Berufswahlpass. Dazu tauchen sie in ihren individuellen Berufsorientierungsprozess ein, erstellen ein Register und legen einen Ordner für ihren Berufswahlpass an.
Gesamtwerk
Sei schlau, lies genau! - Stellenanzeigen lesen
Das Lesen von Stellenanzeigen erfordert einen Blick zwischen die Zeilen: Sogenannte Muss- und Kann-Kriterien gilt es zu unterscheiden, spezifische Phrasen zu interpretieren. Die Schülerinnen und Schüler erhalten in dieser Einheit grundlegende Informationen zu Stellenanzeigen und deren Interpretation.
Gesamtwerk
Berufe unter der Lupe: der Ausbildungsberuf Bäcker/-in
Schmackhaft zubereitetes Brot, lecker duftende Brötchen oder süße Köstlichkeiten in Form von Kuchen und Torten gehören zu den wichtigsten Kreationen der Bäckerin beziehungsweise des Bäckers. Jugendliche, die über Finger- und Handgeschick verfügen, sich für Backwaren interessieren und gerne genau und kreativ arbeiten bringen gute Voraussetzungen für eine Ausbildung mit. Anhand dieses Beitrags vermitteln Sie Ihren Schülerinnen und Schülern Einblicke in den Ausbildungsberuf Bäcker/-in. Die Jugendlichen befassen sich mit den Anforderungen in diesem Beruf und vergleichen sie mit ihren eigenen Fähigkeiten. Darüber hinaus erfahren sie, was man als Bäcker/-in so verdient, wie man sich weiterbilden kann und welche weiteren Berufe mit Lebensmitteln es gibt.
Gesamtwerk
Wie wirst du bezahlt? - die Entgeltformen
Bei der Berufswahl betrachten die Lernenden verschiedene Berufe, die sie interessant finden. Dabei richtet sich ihr Augenmerk nicht nur auf die Tätigkeiten, die zum jeweiligen Beruf gehören, sondern auch auf die Zukunftsaussichten und Verdienstmöglichkeiten. Gerade der Verdienst spielt bei der Berufswahl eine nicht unerhebliche Rolle. Die Jugendlichen interessiert die Höhe der Ausbildungsvergütung. Außerdem möchten sie wissen, was sie hinzuverdienen können und welche Steuern und Abgaben auf sie zukommen. Welche Entgeltformen gibt es und was ist der Unterschied zwischen Brutto- und Nettoverdienst? Und was hat es mit dem Mindestlohn auf sich? Sprechen Sie anhand dieses Beitrags alle diese Themenbereiche in Ihrem Unterricht an.
Gesamtwerk
Abrakadabra, simsalabim! - Vorgangsbeschreibungen mithilfe von Zaubertricks trainieren
Hokuspokus, Fidibus - Zaubertricks verblüffen, verzaubern und begeistern. Während Ihre Schüler unterschiedliche Tricks einüben, vorführen und erklären, lernen sie ganz nebenbei, gelungene Vorgangsbeschreibungen zu formulieren. Sie üben, einen Vorgang strukturiert und abwechslungsreich zu beschreiben, die passende Überschrift und Anrede zu wählen sowie das Präsens einzusetzen. So gelingt die perfekte Trick-Anleitung für die abschließende Zauber-Show.
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