Ganzes Werk • Raabe • von Simone Kunz, Christoph Kunz
Gotthold Ephraim Lessing: „Emilia Galotti“ – „Gans“, „Luderchen“ oder „Opfer ihrer Erziehung“?
Diese Unterrichtseinheit behandelt Gotthold Ephraim Lessings Drama „Emilia Galotti" für die Sekundarstufe II und umfasst Lehrerhinweise, Arbeitsblätter, Textmaterialien zur Literaturgeschichte, Interpretationsansätze sowie Aufgaben zum Gestaltenden Interpretieren. Die Materialien ermöglichen eine umfassende Auseinandersetzung mit dem Drama unter verschiedenen Perspektiven: inhaltliche Analyse, zeitgenössische Kritik, moderne Interpretationen, Epocheneinordnung und eine Filmadaption von 2005.
Gefunden, was du brauchst?
Deutsch
10.-12. Klasse
Gymnasium
12 Einheiten
Lernziele
- Schüler können das Drama „Emilia Galotti" inhaltlich erfassen und verschiedene Interpretationsansätze diskutieren
- Schüler analysieren die Konstruktion des Dramas und reflektieren zeitgenössische Kritik
- Schüler verstehen das Drama als Kritik Lessings am privat-bürgerlichen Familienmodell
- Schüler verorten das Drama in der Literaturgeschichte der Aufklärung und erkennen Nähen zum Sturm und Drang
- Schüler üben sich im Gestaltenden Interpretieren durch die Füllung von Leerstellen des Dramas
Geförderte Kompetenzen
- Textanalyse
- Interpretation
- Leseverstehen
- Schriftliches Ausdrücken
- Quellenarbeit
- Zusammenhänge herstellen
- Kritisches Denken
- Selbstständiges Arbeiten
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Rollenspiel
- Stationenlernen
Didaktik
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Entdeckendes Lernen
- Kooperatives Lernen
- Kompetenzorientierung
- Handlungsorientierter Unterricht
- Differenzierter Unterricht
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