Unterrichtsmaterialien Deutsch: Auer Verlag
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Einheit
Comics ergänzen, schreiben und gestalten- Teil 1Einführung in die Welt der Comics; Was sind Comics?; Schau mal, wie ich rede und denke!; Alles rund um Bubbles; Wohin mit all den englischen Begriffen?; Comics und Bubbles ergänzen; Comic Das Geschenk!; Comic Katermassage; Differenzierungsmaterial; Comics ergänzen und weiterführen; Comic Blubb und Blobb; Differenzierungsmaterial
Comic
1-4. Klasse
Grundschule
13 SeitenComic1-4. KlasseGrundschule13 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
EinführungOb kurzer Kommentar oder langer Satz - mit diesen Comics & Mangas findet jedes Kind Raum für eigene Geschichten Comics und Mangas sind einzigartige Kunstformen und mittlerweile ein fester Bestandteil unserer Popkultur. Viele Grundschulkinder lieben sie! Warum sich das dann nicht zunutze machen? Aufgrund ihrer vielfältigen Facetten und leichten Zugänglichkeit bieten Comics, Mangas und Graphic Novels ideale Schreibimpulse, um Kinder (auch bei geringerer Lese- und Schreibfähigkeit) an die Produktion eigener Texte heranzuführen und fürs Texteschreiben zu motivieren. Genau hier setzt dieses E-Book an und bietet Ihnen 20 speziell für den Unterricht konzipierte Comics, Mangas und Graphic-Novel-Geschichten mit passendem Differenzierungsmaterial. Schrittweise erweitern die Kinder ihre Schreibkompetenz – vom Ergänzen lückenhafter Comics bzw. Mangas bis zum Umschreiben in Erzählungen und dem Schreiben erster Comic-Roman-Geschichten. Schließlich bleibt noch der Wunsch, eigene Comics oder Mangas zu gestalten. Auch hierzu erhalten Sie in diesem E-Book zahlreiche Hilfestellungen und Materialien, sodass selbst weniger künstlerisch begabte Lehrkräfte die Kinder an das Gestalten eigener Comics und Mangas heranführen können. In kleinen Künstler-Werkstätten werden analoge und digitale Grundlagen erarbeitet, damit die Kinder aus Erzählungen ihre eigenen kleinen Comics oder Mangas verfassen und gestalten können. So findet jedes Kind Raum und Form für seine eigenen Geschichten. Die Themen: Comics ergänzen & schreiben; Mangas ergänzen & schreiben; Aus Comics Erzählungen schreiben; Comic-Roman-Geschichten schreiben.
Comic1-4. KlasseGrundschule6 SeitenComic1-4. KlasseGrundschule6 Seiten
Einheit
Aufbau der ZeitungDa die meisten Kinder höchstens mal einen Blick in die Zeitung geworfen haben, ist es ratsam, sich dem Thema langsam anzunähern. Vor der zweiwöchigen Lesephase erleichtern Übungen zum Aufbau der Zeitung die Orientierung. Da Schlagzeile, Unterzeile und Vorspann dem Leser den Kern eines Artikels verraten und seine Leseentscheidung beeinflussen, sollten diese Fachbegriffe geklärt werden. Schon an dieser Stelle – nicht erst in der Lesephase – ist es wichtig, dass jedes Kind ein eigenes Zeitungsexemplar bekommt. Fragen Sie zum Beispiel bei Ihrer Lokalzeitung nach Klassensätzen. Auch hier gilt wieder: Es besteht auch die Möglichkeit über E-Paper Zeitung digital zu lesen. Anmerkung: Der im Folgenden beschriebene Einstieg ist nicht als starre Vorgabe zu verstehen. Sie können die einführenden Arbeitsblätter je nach Bedarf auch nach der Lesephase oder zu einem anderen Zeitpunkt einsetzen.
Zeitung3-4. KlasseGrundschule6 SeitenZeitung3-4. KlasseGrundschule6 Seiten
Einheit
Ein Tag bei der ZeitungDidaktischer Kommentar; Eine Nachricht erreicht den Leser; Immer auf dem Sprung; Ein Reporter an Ort und Stelle; Woher wissen die das? Nachrichten aus aller Welt; Layout – das Gesicht der Zeitung; Papierschlange – die Zeitung wird gedruckt; Online-Redaktion
Zeitung3-4. KlasseGrundschule11 SeitenZeitung3-4. KlasseGrundschule11 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Geschichte der ZeitungDidaktischer Kommentar; Nachrichten mit der Postkutsche; Die „Schwarze Kunst“ erobert die Welt; Zeitung digital
Zeitung3-4. KlasseGrundschule5 SeitenZeitung3-4. KlasseGrundschule5 Seiten
Einheit
Erkundung der WerbeweltDie SuS beschäftigen sich an insgesamt acht Stationen mit verschiedenen Aspekten der Werbung. Hierfür analysieren sie Werbeanzeigen, texten und gestalten selbst Werbung für verschiedene Produkte und setzen sich mit der Manipulation durch Werbung auseinander. Ein Laufzettel, die Aufgabenblätter sowie die Lösungen werden mitgeliefert.
Deutsch9-10. KlasseGesamtschule15 SeitenDeutsch9-10. KlasseGesamtschule15 Seiten
Einheit
Die Werbewelt erkundenStation 1: Werbesprache und AIDA-Formel; Station 2: Werbung analysieren; Station 3: Werbetexter; Station 4: Werbegrafiker; Station 5: Werbespot drehen; Station 6: Werberat; Station 7: Werbung manipuliert?; Station 8: Werbeagentur
Werbung analysieren10. KlasseSekundarstufe 18 SeitenWerbung analysieren10. KlasseSekundarstufe 18 Seiten
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