Unterrichtsmaterialien Zoologie: Einheiten Seite 29/59

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Wie kann Biologieunterricht lern- und bildungswirksam geplant werden?

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Welche Bedeutung haben Präkonzepte für erfolgreiches Lernen im Biologieunterricht und wie kann der Biologieunterricht zu einer Änderung von kognitiven Konzepten beitragen, d. h. zum „biologischen Denken“ hinführen?

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Sekundarstufe 1

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Wie kann man „Biologie unterrichten“ lernen, welchen Beitrag kann die Biologiedidaktik leisten und welche Kompetenzen sind im Biologieunterricht bedeutsam?

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