Einheit • Auer • von Erwin Graf (Hg.)

Wie kann Biologieunterricht lern- und bildungswirksam geplant werden?

Einführungsseite zu Kapitel 4 mit dem Thema Unterrichtsplanung im Biologieunterricht. Die Seite präsentiert verschiedene Perspektiven von Fachleuten (Erziehungswissenschaftler, Biologiementor, Referendar, Fachleiter) zur Frage, wie Biologieunterricht lern- und bildungswirksam geplant werden kann.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Biologiedidaktik für Studium und Beruf

Gesamtes Werk - 19 Einheiten

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Biologie, Didaktik-Methodik

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

22 Seiten

Lernziele

Referendare und Lehrkräfte können biologiedidaktische Theorien und Forschungsergebnisse zur Planung und Gestaltung von lernwirksamem Biologieunterricht anwenden
Referendare und Lehrkräfte können Schülervorstellungen erheben und diese bei der Unterrichtsplanung berücksichtigen
Referendare und Lehrkräfte können Schülerinteressen wecken und aufrechterhalten durch motivationskräftige Unterrichtsgestaltung
Referendare und Lehrkräfte können Biologieunterricht kompetenzorientiert planen und gestalten