Ganzes Werk • Auer • von Erwin Graf (Hg.)
Biologiedidaktik für Studium und Beruf
Dieses umfassende Fachdidaktik-Lehrbuch behandelt die Grundlagen und Praxis des Biologieunterrichts in der Sekundarstufe I. Es bietet theoretisch fundierte und praxisorientierte Kapitel zu Themen wie Biologielehrerausbildung, Schülervorstellungen, Schülerinteressen, Unterrichtsplanung, Unterrichtseinstiege, naturwissenschaftliche Arbeitsweisen, Unterrichtsformen, Medien, Aufgabenkultur, Fachräume, außerschulische Lernorte, Leistungsmessung, Bildung für nachhaltige Entwicklung, Gesundheitsförderung, Sexualbildung und Prüfungslehrproben.
Gefunden, was du brauchst?
Biologie, Didaktik-Methodik
5.-10. Klasse
Sekundarstufe 1
19 Einheiten
Lernziele
- Referendare und Lehrkräfte können biologiedidaktische Theorien und Forschungsergebnisse zur Planung und Gestaltung von lernwirksamem Biologieunterricht anwenden
- Referendare und Lehrkräfte können Schülervorstellungen erheben und diese bei der Unterrichtsplanung berücksichtigen
- Referendare und Lehrkräfte können Schülerinteressen wecken und aufrechterhalten durch motivationskräftige Unterrichtsgestaltung
- Referendare und Lehrkräfte können Biologieunterricht kompetenzorientiert planen und gestalten
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Erkenntnisgewinnung
- Bewertung und Reflexion
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Konzepte verstehen
- Zusammenhänge herstellen
- Experimente planen
- Experimente durchführen
- Naturphänomene erklären
- Textanalyse
- Quellenarbeit
- Problemlösestrategien
- Präsentationstechniken
- Visualisierung
- Recherchekompetenz
- Strukturierung
- Interpretation
- Teamfähigkeit
- Kooperatives Lernen
- Kommunikationsfähigkeit
- Selbstständiges Arbeiten
- Selbstreflexion
- Lernstrategien entwickeln
- Kritisches Denken
- Selbstorganisation
- Eigenverantwortung
- Kreativität
- Digitale Werkzeuge nutzen
- Informationen recherchieren und bewerten
- Medienkritik
- Diagnostik und Bewertung
- Klassenführung
- Recht und Schulorganisation
- Beratung und Kommunikation
- Resilienz
- Professionelle Zusammenarbeit
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Versuche
- Freiarbeit
- Projektarbeit
- Rollenspiel
- Stationenlernen
- Lernspiel
- Vortrag
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
Verwandte Themen
Keimling
Didaktische Theorien und Modelle
Der Körper
Genetik
Ökosysteme
Methoden
Soziale und personale Kompetenz
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Humanbiologie
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Vermehrung von Pflanzen
Allgemeine Biologie
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Lernumgebung
Allgemeine Didaktik
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Wasser als Ressource
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Herz-Kreislauf-System
Kreislauf
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Verdauung
Bewegung und Gesundheit
Vergleiche der Evolutionsstadien des Menschen
Schule als Lebens- und Lernraum
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Hund
Samenpflanzen
Gesundheit
Sexuell übertragbare Krankheiten
Botanik
Evolution
Unterrichtsmedien
Bäume
Krankheiten
Lunge
Ökosystem Wald
Organe des Menschen
Naturwissenschaftliche Denk- und Arbeitsweisen
Tierzucht und -haltung
Experimente
Atmung und Herz
Stoffwechsel
Gesunde Ernährung
Evolutionstheorien
Arbeitsweisen biologischer Forschung
Emotionen und Stress
Fotosynthese
Systematisierung der Lebewesen
Zoologie
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