Unterrichtsmaterialien Biologie: Einheiten
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Einheit
Station 2: Warum ist die Wirbelsäule krumm?Station 2: Warum ist die Wirbelsäule krumm?
Wirbelsäule
7-10. Klasse
Gymnasium
1 SeiteWirbelsäule7-10. KlasseGymnasium1 SeiteTesten kostet nichts
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Einheit
Station 3: Was spricht gegen eine „kerzengerade“ Wirbelsäule?Station 3: Was spricht gegen eine „kerzengerade“ Wirbelsäule?
Wirbelsäule7-10. KlasseGymnasium1 SeiteWirbelsäule7-10. KlasseGymnasium1 Seite
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Station 4: Muskeln halten die Wirbelsäule „in Form“Station 4: Muskeln halten die Wirbelsäule „in Form“
Wirbelsäule7-10. KlasseGymnasium1 SeiteWirbelsäule7-10. KlasseGymnasium1 Seite
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Station 5 und 6: Die Wirbelsäule besteht aus vielen EinzelteilenStation 5 und 6: Die Wirbelsäule besteht aus vielen Einzelteilen
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Einheit
Lehrtexte - Teil 2Definition »Enzyme« (1); Definition »Enzyme« (2); Definition »Enzyme« (Lösung); Geschichte der Enzymforschung (1); Geschichte der Enzymforschung (2); Geschichte der Enzymforschung (3); Geschichte der Enzymforschung (Lösung1-3); Geschichte der Enzymforschung (Lösung1-3); Enzymklassen I; Enzymklassen I (Lösung); Enzymklassen II; Enzymklassen II (Lösung); Drei Hauptkategorien von Enzymen I (1); Drei Hauptkategorien von Enzymen I (Lösung); 3 Hauptkategorien von Enzymen II; 3 Hauptkategorien von Enzymen II (Lösung); Aufbau der Enzyme; Aufbau der Enzyme (Lösung); Wirkweise der Enzyme I (1); Wirkweise der Enzyme I (2); Wirkweise der Enzyme I (Lösung1-2); Wirkweise der Enzyme I (Lösung1-2); Wirkweise der Enzyme II (1); Wirkweise der Enzyme II (2); Wirkweise der Enzyme II (Lösung1-2); Wirkweise der Enzyme II (Lösung1-2); Verdauungsenzyme (1); Verdauungsenzyme (2); Verdauungsenzyme (Lösung1-2); Verdauungsenzyme (Lösung1-2); Enzyme in der Nahrung (1); Enzyme in der Nahrung (2); Enzyme in der Nahrung (Lösung1-2); Enzyme in der Medizin; Enzyme in der Medizin (Lösung); Enzyme in der Waschmittelherstellung; Enzyme in der Waschmittelherstellung (Lösung)
Enzyme7-10. KlasseSekundarstufe 137 SeitenEnzyme7-10. KlasseSekundarstufe 137 Seiten
Einheit
Lehrtexte - Teil 2Die Farben der Biotechnologie (1); Die Farben der Biotechnologie (2); Die Farben der Biotechnologie (Lösung 1/2); Grüne Biotechnologie (1); Grüne Biotechnologie (2); Grüne Biotechnologie (Lösung 1/2); Goldener Reis (1); Goldener Reis (2); Goldener Reis (Lösung 1/2); Stärkekartoffel Amflora (1); Stärkekartoffel Amflora (2); Stärkekartoffel Amflora (3); Stärkekartoffel Amflora (4); Stärkekartoffel Amflora (Lösung 1-4); Stärkekartoffel Amflora (Lösung 1-4); Insektenresistenz (1); Insektenresistenz (2); Insektenresistenz (Lösung 1/2); Insektenresistenz (Lösung 1/2); Herstellung von Käse; Herstellung von Käse (Lösung); Lebensmittelzusatzstoffe (1); Lebensmittelzusatzstoffe (2); Lebensmittelzusatzstoffe (3); Lebensmittelzusatzstoffe (4); Lebensmittelzusatzstoffe (Lösung 1-4); Lebensmittelzusatzstoffe (Lösung 1-4); Lebensmittelzusatzstoffe (Lösung 1-4); Biokraftstoff (1); Biokraftstoff (2); Biokraftstoff (3); Biokraftstoff (4); Biokraftstoff (5); Biokraftstoff (6); Biokraftstoff (Lösung 1-6); Biokraftstoff (Lösung 1-6); Bioplastik (1); Bioplastik (2); Bioplastik (3); Plastik/Bioplastik (Lösung 1-3); Enzyme in Waschmitteln (1); Enzyme in Waschmitteln (2); Enzyme in Waschmitteln (3); Enzyme in Waschmitteln (Lösung 1-3); Enzyme in Waschmitteln (Lösung 1-3); Abwasserreinigung (1); Abwasserreinigung (2); Abwasserreinigung (Lösung 1/2); Erdölabbauende Mikroorganismen; Erdölabbauende Mikroorganismen (Lösung)
Biologie9-13. KlasseSekundarstufe51 SeitenBiologie9-13. KlasseSekundarstufe51 Seiten
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Wie arbeiten Enzyme?Wie arbeiten Enzyme? - Modelle entwickeln und auf ihre Gültigkeit testen
Enzyme5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenEnzyme5-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
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