Unterrichtsmaterialien Biologie: Einheiten
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Einheit
Das Konzept "Weitergabe der Gene"Für die Weitergabe an Tochterzellen wird die DNA verdoppelt; Im Zellkern sind die Gene auf Chromosomen verteilt und in ihnen verpackt; Schäden am DNA-Molekül können repariert werden; Fast jede Zelle durchläuft einen Zyklus von Wachstum und Teilung; Mitose und Meiose liefern unterschiedliche Ergebnisse
Biologie
5-13. Klasse
Sekundarstufe
10 SeitenBiologie5-13. KlasseSekundarstufe10 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Lehrtexte - Teil 6Enzyme und Temperatur; Enzyme; Stärke; Tierische und pflanzliche Zelle; Wachstum durch Zellteilung; Krebs …
Biologie8-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenBiologie8-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
Einheit
Lehrtexte - Teil 3Gesunde Ernährung; Gesunde Ernährung (Lösung); Gesunde Ernährung; Gesunde Ernährung (Lösung); Informationen zu Adipositas (Fettleibigkeit)
Gesunde Ernährung7-9. KlasseSekundarstufe 15 SeitenGesunde Ernährung7-9. KlasseSekundarstufe 15 Seiten
Einheit
Gesunde ErnährungEine ausgewogene Ernährung bei Kindern und Jugendlichen ist der Grundstein für gesundes Wachstum und eine gute körperliche Entwicklung. Das ist keine neue Erkenntnis und auch die Thematik selbst ist – auf den Kontext Unterricht bezogen – eher eine alte Bekannte. Daher lernen die SuS Grundlagen über eine gesunde Ernährung kennen.
Gesunde Ernährung5-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenGesunde Ernährung5-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Gesunde ErnährungBerufsorientierung ganz leicht und ohne Aufwand in den Fachunterricht integrieren - so lernen Ihre Schüler eine breite Auswahl an Berufen kennen und erfahren, wofür sie ihr Schulwissen in der Zukunft anwenden können. Ein wichtiges Lehrplanthema des Fachs Biologie in den Klassen 7 bis 10 werden durch Aufgaben aus der Berufspraxis abgedeckt.
Aufbau und Funktion der Verdauungsorgane7-10. KlasseSekundarstufe 113 SeitenAufbau und Funktion der Verdauungsorgane7-10. KlasseSekundarstufe 113 Seiten
Einheit
Gesunde ErnährungDie Lernenden beurteilen auf dem Arbeitsblatt M 8 schriftlich ihre eigene Ernährungsweise. Anschließend wird dieser Ist-Zustand im Lehrer-Schüler-Gespräch transparent gemacht. Nun stellt die Lehrkraft das weitere Unterrichtsvorhaben vor. Am Ende der Stunde wird vereinbart, wer welche Lebensmittel und Küchengeräte für die achte Stunde mitbringt. Jeder Lernende hält seine Besorgungen schriftlich fest. In der nächsten Stunde berechnen die Lernenden anhand von M 9 ihren persönlichen täglichen Energiebedarf, ihre maximale tägliche Fettzufuhr und ihren Body-Mass-Index. Mithilfe der Kopiervorlage M 10 wird diskutiert, wie ein gesundes Frühstück aussehen kann. Eine Grafik über Faktoren, die Hungergefühl auslösen, sowie die Tageskurve der Leistungsbereitschaft in M 11 bieten weitere Anlässe, über die eigene Ernährung nachzudenken.
Gesunde Ernährung9-10. KlasseFörderschule4 SeitenGesunde Ernährung9-10. KlasseFörderschule4 Seiten
Einheit
Einstieg in die Einheit, WissenstestM1 Gesunde Ernährung – schlechte Ernährung?; M2 Wahr oder falsch? – Was weißt du alles über gesunde Ernährung?; M3 Stationsübersicht: Fast Food, Slow Food – eine Lerntheke zur gesunden Ernährung
Gesunde Ernährung7-9. KlasseMittlere Schulen4 SeitenGesunde Ernährung7-9. KlasseMittlere Schulen4 Seiten
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