Unterrichtsmaterialien Sport: Spielformen
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KIN-Ball – ein Spiel für Viel-BewegteDie SuS erlernen das Spiel KIN-Ball. Zunächst lernen sie das Spiel mit verschiedenen Videosequenzen theoretisch kennen. Danach wird es durch eine Geschichte vorgestellt und durch kleine Spielformen erfolgt eine Ballgewöhnung. Zuletzt führen sie vereinfachte Spielformen in komplexer werdenden Stufen durch, wobei motorische Fertigkeiten und Teamfähigkeit gefördert werden.
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Sportspieldidaktische Konzepte – orientierende HinweiseDie Lehrperson erhält in diesem Artikel Hinweise zu ausgewählten sportspieldidaktischen Konzepten. Diese dienen als Orientierung über ihre jeweiligen Ausgangspunkte und Ziele. Dabei beschränkt sich die Auswahl auf grundlegende und aktuell diskutierte Konzepte, die sich alle mit der „Spielfähigkeit im engeren Sinne“ befassen. Ziel ist es, schon Bekanntes in einer Übersicht mit Beispielen voneinander abzugrenzen.
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Forschendes Lernen – eine Möglichkeit zur Förderung der MethodenkompetenzDie Lehrperson erhält in diesem Artikel Anregungen zum Einsatz des forschenden Lernens, wobei dies beispielhaft am Lernen an Stationen verdeutlicht wird. Die SuS erproben, unter welchen Bedingungen welche Methode wie eingesetzt werden kann. Sie können dann besser verstehen und beurteilen, welche Möglichkeiten sie haben, um ihre Lernziele zu erreichen.
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Nachtwanderungen im SchullandheimDie Lehrperson erhält in diesem Artikel Informationen zur Vorbereitung und Durchführung von Nachtwanderungen bei Schullandheimaufenthalten. Diese sind pädagogisch wertvolle Gestaltungselemente eines gelungenen Schullebens. An einem derartigen außerschulischen Lernort können sich vielfältige positive soziale und emotionale Lernräume eröffnen.
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Soziales Handeln fördern - Grundlagen und Handlungsempfehlungen für den SportunterrichtDie Lehrperson erhält in diesem Artikel Informationen zur Frage, ob und wie der Sportunterricht sich als Lernfeld für soziales Handeln anbietet. Dabei werden Möglichkeiten zur Förderung der Sozialkompetenz und mögliche methodische Arrangements vorgestellt.
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Headis – Tischtennis mit KöpfchenDie SuS erlernen zunächst das Prinzip von Rückschlagspielen. Im weiteren Verlauf erarbeiten sie in einem Gruppenpuzzle wie der Ball auch ohne den Einsatz ihrer Hände gespielt werden kann, wodurch sie sich das Spielprinzip von Headis selbstständig erarbeiten.
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Tchoukball - Ein Spiel für fast alle KlassenstufenDie SuS lernen das Mannschaftsspiel Tchoukball kennen. Dieses kommt ohne direkten Körperkontakt aus, denn die Verteidigung erfolgt ausschließlich durch geschicktes Stellungsspiel. Dabei werden Zusammenspiel, schnelle Reaktion und Fähigkeit zur Raumaufteilung gefördert.
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