Unterrichtsmaterialien Sport: Ganze Werke
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RAABE
Gesamtwerk
Praxis-Theorie-Verknüpfung zum Werfen im Basketball
In dieser Unterrichtseinheit durchlaufen die Schülerinnen und Schüler zunächst Stationen zum Erlernen und Festigen des Positionswurfs im Basketball. Sie erhalten außerdem Hintergrundinformationen und gelangen zu einem Verständnis, welche Aktionen des Positionswurfs wie und wozu ausgeführt werden. Darüber hinaus werden Anknüpfungspunkte für einen Sport- und Mathematikunterricht in der gymnasialen Oberstufe aufgezeigt, in dem Praxis und Theorie sinnvoll miteinander verknüpft werden.
Gesamtwerk
Spielfähigkeit durch vielseitig-orientierte Spielformen vermitteln
In dieser Unterrichtseinheit erproben die Schülerinnen und Schüler motivierende, sogenannte vielseitig-orientierte Spielformen, die technisch, taktisch und koordinativ und unter Berücksichtigung der Spielidee auf verschiedene Sportspiele vorbereiten. Sie können durch Vereinfachungsstrategien an unterschiedliche Zielperspektiven von Sportunterricht und an die verschiedenen Leistungsniveaus der Spielenden angepasst werden.
Gesamtwerk
Ein Judokurs für den Schulsport
Das Erlernen und Verstehen des Judosports soll mit dieser Unterrichtseinheit erleichtert und angebahnt werden. Es wird beschrieben, wie Sportlehrkräfte Bewegungsfertigkeiten lehren können, und es wird auf eine grundlegende Auswahl maßgeblicher Techniken und Verhaltensweisen im Judo-Kampfsport aufmerksam gemacht. In einer Verknüpfung von Theorie und Praxis sollen Möglichkeiten einer Bewertung und der Selbstkontrolle mit modernen Medien angeregt werden.
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Gesamtwerk
Gesundheitserziehung im Sportunterricht
Die Themen Gesundheit und Fitness sind in den letzten Jahren populär geworden. Ungesunde Verhaltensweisen werden in allen Altersgruppen diskutiert. Besonders bei Kindern ist Bewegung neben der Ernährung ein zentrales Element für die Förderung und den späteren Erhalt der Gesundheit. Dabei sollte der Spaß und die Begeisterung beim Sporttreiben nicht zu kurz kommen. In dieser Unterrichtseinheit werden vielfältige und spielerische Übungen zur Körperwahrnehmung, Koordination und Ausdauerschulung aufgezeigt.
Gesamtwerk
Brennballspiele sprachsensibel gestalten
Was ist eine "kleine Matte"? Und wohin muss ich den Ball werfen? Bekannte Spiele aus dem Sportunterricht lassen sich so verändern, dass sie den Erwerb der deutschen Sprache fördern können. In dieser Unterrichtseinheit wird am Beispiel von "Brennball" gezeigt, wie Materialien, fachspezifische Begriffe und Spielregeln sprachsensibel gestaltet werden können.
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Gesamtwerk
Kinderleichtathletik inklusiv erleben
In der heutigen Zeit gibt es einen wachsenden Inklusionsgedanken. Das Ziel von Inklusion ist, für alle Menschen eine gleichberechtigte Teilhabe an der Gesellschaft zu ermöglichen. Vor allem der Sportunterricht hat das Potenzial, einen wichtigen Beitrag dazu zu leisten. In dieser Unterrichtseinheit werden zahlreiche Spiel- und Wettbewerbsformen vorgestellt, die größtenteils in heterogenen Teams durchgeführt werden können und den Ansatz einer inklusiven Kinderleichtathletik verfolgen.
Gesamtwerk
Der Hürdenschritt
Die Schülerinnen und Schüler wiederholen und vertiefen ihr Wissen bzw. ihre hürdenspezifischen Fertigkeiten hinsichtlich des Abstands vor und nach der Hürde. Sie erproben unterschiedliche Hürdenabstände und analysieren diese unter der Fragestellung: „Welcher Abstand vor und hinter der Hürde führt zu einem gelungenen Hürdenschritt?“ Dabei werden Metaphern sowie Bilderreihen zur Motivation und Veranschaulichung eingesetzt.
Gesamtwerk
Ganzheitliche Vermittlung eines sportspezifischen Hürdensprints
In dieser Unterrichtseinheit erfahren und erproben die Schülerinnen und Schüler eine altersgerechte Hürdentechnik, um die Hürden schnellstmöglich zu überqueren. Neben der Schulung einer ganzheitlichen Technik durch die rhythmusorientierte Methode haben die Lernenden die Möglichkeit, ihren Leistungsstand durch unterschiedliche Sozialformen zu reflektieren und zu verbessern.
Gesamtwerk
Gesundheitsbildung im Sportunterricht
Das Projekt "Bewegung rund um die Uhr" verzahnt curriculare Vorgaben und außerschulische Angebote. Die Schülerinnen und Schüler lernen, ihr eigenes Gesundheits- und Bewegungsverhalten bewusst wahrzunehmen, zu reflektieren und nachhaltig zu verbessern. Sie entwickeln Motivation und Fähigkeiten, gesundheitsfördernde Aktivitäten dauerhaft in ihren Alltag zu integrieren und eine positive Einstellung zur eigenen Gesundheit zu stärken sowie ihr Wohlbefinden wahrzunehmen.
Gesamtwerk
Street Racket
Street Racket ist ein innovatives und vielseitig anwendbares Rückschlagspiel für alle. Nach dem Motto „anyone – anytime – anywhere“ ist es leicht zu erlernen, macht jede Menge Spaß und ermöglicht spielerisch die Kopplung von Koordination und Kognition. Bewegter Unterricht, bewegte Pausen und bewegte Freizeit waren in der Umsetzung nie einfacher! Wenige Regeln und motivierende Spielideen versprechen schnelle Lernerfolge für die Schülerinnen und Schüler und fördern das Miteinander.
Gesamtwerk
Vielfältige Bewegungsmöglichkeiten rund um Langbänke
Welches Kind kennt sie nicht? Die Langbank ist in jeder Turnhalle vorhanden und ein beliebtes Sportgerät für Grundschülerinnen und Grundschüler. In dieser Unterrichtseinheit wird nichts auf die „lange Bank“ geschoben, denn: Die Langbank kann vielseitig eingesetzt werden und ermöglicht den Kindern, ihre Bewegungserfahrungen zu erweitern.
Gesamtwerk
Sport, Spiel und Spaß mit Bewegungsgeschichten
Kinder lieben es, in Fantasie- und Erlebniswelten einzutauchen und ihrer eigenen Fantasie und Kreativität freien Lauf zu lassen. Auch im Sportunterricht kann dies genutzt werden, z. B. mit Bewegungsgeschichten. Dann wird ein Ball zu einer geheimnisvollen Glaskugel und ein Barren verwandelt sich in eine tiefe Schlucht. Koordinative und konditionelle Fähigkeiten können spielerisch geschult werden.
Gesamtwerk
Ein Zirkusprojekt gemeinsam organisieren
"Verehrtes Publikum, in unserem Zirkus werden Sie was erleben. Wir garantieren Spannung, Spaß und sportliche Attraktionen!" So oder so ähnlich könnten die Schülerinnen und Schüler ihr Publikum bei ihrer selbst organisierten Zirkusvorstellung begrüßen. Die Kinder entwickeln in mehreren Sportstunden vorab eigene Zirkusnummern (z. B. Akrobatik, Hula-Hoop, Jonglage) und präsentieren ihr Können zum Abschluss vor Zuschauerinnen und Zuschauern.
Gesamtwerk
Konflikte friedlich lösen
Die folgenden Übungen und Spiele sind als Beitrag zur Förderung der emotionalen und sozialen Kompetenzen mit Blick auf Konfliktfähigkeit zu verstehen. Die Kinder messen ihre Kräfte in Zweikämpfen respektvoll und fair, lernen die Bedeutung von Konflikten zu verstehen und finden Räume, ihr eigenes Konfliktverhalten und das anderer zu reflektieren. Sie erproben verschiedene Handlungsstrategien und erweitern dabei ihr Repertoire für einen konstruktiven Umgang mit Konflikten.
Gesamtwerk
Spielerische Hinführung zum Basketball
Nicht zuletzt durch Dirk Nowitzky hat das Basketballspielen in der Freizeit und in der Schule an Stellenwert gewonnen. In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler Übungs- und Spielformen kennen, die die allgemeine und spezielle Ballgeschicklichkeit sowie die Grundelemente des Basketballspiels schulen.
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