Arbeitsblätter für Spanisch: Geschichte Spaniens und Hispanoamerikas

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Las comunidades latinas en EE.UU: La contribución de los hispanos a la nueva patria

Die SuS bearbeiten einen Lückentextes zum Leben drei hispanischer Einwanderer in New York und sammeln Vor- und Nachteile ethnisch geprägter Wohnviertel. Sie verfassen einen Kurztext über das eigene Lebensumfeld. Zudem diskutieren sie über Einwanderer. Lösungen sind vorhanden.

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Keywords Spanisch_neu, Sekundarstufe II, Mündliche Produktion und Rezeption, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Lesen und Literatur, Schreiben, Produktion mündlicher Texte, Grundlagen, Soziokulturelles Orientierungswissen, Lesen und Leseverstehen, Schreibverfahren, An Gesprächen teilnehmen, Spanische und hispanoamerikanische Kultur und Gesellschaft, Geschichte Spaniens und Hispanoamerikas, Lesetechniken, Pragmatisches Schreiben, Argumentieren und Diskutieren, Analyse von Texten/ Fragen zu Texten beantworten, Erörterung/ Persönliche Stellungnahme, New York, Tabelle, Wortschatz, Hypothesen formulieren, Miami, Lesen eines Textes, Analyse eines Textes

Spanisch Gymnasium Gesamtschule Sekundarstufe 2 10-12 . Klasse 6 Seiten Raabe

El descubrimiento de América – audiovisuell

Thema der Unterrichtseinheit ist die Entdeckung Amerikas, die die SuS auf der Grundlage von fünf ausgewählten Filmsequenzen aus Ridley Scotts Spielfilm 1492 – La Conquista del Paraíso nachvollziehen. Das historische Wissen der Lernenden soll auf diese Weise vertieft werden.

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Keywords Spanisch_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Mündliche Produktion und Rezeption, Medien, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Rezeption mündlicher Texte, Klassifizierung, Soziokulturelles Orientierungswissen, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Audiovisuelle Medien, Geschichte Spaniens und Hispanoamerikas, Filme, Katholisch, Kolumbus, Entdeckung Amerikas, Geschichte Spaniens, indigene Kulturen

Spanisch Sekundarstufe Sekundarstufe 1 Sekundarstufe 2 Gymnasium Gesamtschule 10-13 . Klasse 12 Seiten Friedrich

Chile: el sombrío pasado reciente

Die SuS beschäftigen sich mit der Geschichte Chiles. Innerhalb der Unterrichtseinheit lernen die Lernenden dazu die wichtigsten Daten in einem Puzzle kennen, befassen sich mit den 40 Maßnahmen Allendes, analysieren gute und schlechte Aspekte der Regierung Allendes und stellen die Geschehnisse des Putsches 1973 zusammen.

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Keywords Spanisch_neu, Sekundarstufe II, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Soziokulturelles Orientierungswissen, Rezeption mündlicher Texte, Erschließung von Texten, Geschichte Spaniens und Hispanoamerikas, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Filme, Salvador Allende, correo electrónico, Gobierno popular, Südamerika, Suramérica

Spanisch Gymnasium Gesamtschule 12-13 . Klasse 12 Seiten Raabe

¿Mafalda – un modelo eterno?

Seit ihrem ersten Erscheinen 1964 ist Mafalda eine feste Größe in der Comicwelt. Nicht nur in ihrem Ursprungsland Argentinien, sondern auf der ganzen Welt ist das altkluge Mädchen bekannt und beliebt. Die Strips wurden in mehr als 30 Sprachen übersetzt und sind aufgrund der universalen Themen, die Mafalda anspricht, immer noch aktuell. Dank der recht einfachen, weil kindlichen, Sprache bieten sie einen reichen Fundus für den Spanischunterricht. Hier werden sie genutzt, um Mafaldas Vorbildfunktion zu untersuchen.

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Keywords Spanisch_neu, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Verfügung über sprachliche Mittel, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Schreiben, Rezeption mündlicher Texte, Produktion mündlicher Texte, Texte, Wortschatz und Idiomatik, Soziokulturelles Orientierungswissen, Schreibverfahren, Hör-/Hörsehtexte verstehen, An Gesprächen teilnehmen, Literarische Gattungen, Wortschatz, Geschichte Spaniens und Hispanoamerikas, Kreatives Schreiben, Filme, Themenspezifischer Wortschatz, Literarische Texte als Schreibanregung, Comic, novela gráfica, Mafalda, Quino, Comicfigur, Gesellschaftskritik, Politik, Zensur, Diktatur, Argentinien

Spanisch Gymnasium Gesamtschule 8-13 . Klasse 4 Seiten Friedrich

Lista de espera. Busfahren auf Kubanisch

Anhand der miserablen Verkehrsinfrastruktur beschreibt der Film Lista de espera die ungenügenden Lebensbedingungen auf Kuba. Doch inmitten des Elends gibt es vor allem einen Hoffnungsschimmer: die Solidarität der Menschen. Neben vielen Ansatzpunkten zum interkulturellen Vergleich bieten sich zahlreiche kreative Aufgaben für die unterrichtliche Behandlung an.

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Keywords Spanisch_neu, Sekundarstufe II, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Schreiben, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Produktion mündlicher Texte, Texte, Schreibverfahren, Soziokulturelles Orientierungswissen, Zusammenhängendes Sprechen, Literatur im Medienverbund, Kreatives Schreiben, Geschichte Spaniens und Hispanoamerikas, Berichten und Beschreiben, Audiovisuelle Medien, Assoziative Verfahren, Lateinamerika, Filme Südamerika, Filmkultur, Medienverbund, Fidel Castro, Sozialismus, Gerechtigkeit

Spanisch Sekundarstufe 2 Gesamtschule Gymnasium 11-13 . Klasse 6 Seiten Friedrich

A vueltas con la memoria histórica

El artículo muestra que la memoria histórica es plural y contradictoria, cómo se ejerce desde el presente y cómo se modifi ca con los años y los cambios sociales, culturales y políticos.

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Keywords Spanisch_neu, Sekundarstufe II, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Soziokulturelles Orientierungswissen, Geschichte Spaniens und Hispanoamerikas

Spanisch Sekundarstufe 3-13 . Klasse 6 Seiten Friedrich

Katalonien: Die historischen Statuten zur Unabhängigkeit

Die Schülerinnen und Schüler lesen die Statute zur Unabhängigkeit aus drei verschiedenen Jahren und klären, warum diese nicht erfolgreich waren. Mögliche Lösungen und Vokabeln zum Text sind vorhanden.

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Keywords Spanisch_neu, Sekundarstufe II, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Soziokulturelles Orientierungswissen, Geschichte Spaniens und Hispanoamerikas, unabhängigkeit und staatenbildung (s2), Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Soziokulturelles Orientierungswissen

Spanisch Gymnasium 12-13 . Klasse 2 Seiten Raabe