Unterrichtsmaterialien Theologie Religion Einheiten · Seite 10/27
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Einheit
Religion und Philosophie
Theorieseite zur Sokratischen Wende, die den Übergang von der Naturphilosophie zur Ethik in der antiken griechischen Philosophie behandelt. Der Text erläutert die Anfänge der Naturphilosophie mit Thales, Xenophanes und Anaxagoras sowie deren Verhältnis zur Religion und Religionskritik.
Einheit
Religion und Politik
Informationstext zur hellenistischen Religionsgeschichte mit Fokus auf den Herrscherkult und die Begegnung griechischer Kultur mit fremden Religionen. Der Text behandelt die Entstehung des Gottes Serapis und die Frage nach dem Verhältnis von Politik und Religion, insbesondere am Beispiel Alexanders des Großen und der ägyptischen Gottkönigtum-Tradition.
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Religion und Kunst
Informationstext zur Beziehung zwischen Theater und Religion, mit Fokus auf antike Tragödie, christliche Passionsspiele und deren religionswissenschaftliche Bedeutung. Der Text diskutiert die Gemeinsamkeiten zwischen antiken und mittelalterlichen Dramen sowie die Rolle von Emotionen wie Mitleid in religiösen Theaterformen.
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Einheit
Religion und Kult
Fachlicher Informationstext zur Rolle des Tieropfers in antiken Religionen und dessen theologische Nachwirkungen. Der Text behandelt Walter Burkerts Theorie des Opfers als Grunderlebnis des Heiligen und verbindet dies mit christlicher Theologie und René Girards Gewalttheorie.
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Feste im Judentum
Informationsseite zum jüdischen Festkalender mit Erklärung der Besonderheiten des jüdischen Kalenders und der Verschiebung von Feiertagen zum christlichen Kalender. Die Seite enthält Hintergrundinformationen für Lehrkräfte zur Vorbereitung von Unterrichtsmaterialien zu jüdischen Festen und Ritualen.
Verwandte Themen
Einheit
Der Gott der Bibel
Arbeitsblatt zur Bildinterpretation mit dem Gemälde "Die trauernden Juden im Exil" von Eduard Bendemann. Die Seite enthält Aufgaben zur schrittweisen Bildanalyse sowie ein Methodenkärtchen mit strukturierten Schritten zur Durchführung einer Bildinterpretation.
Einheit
Erfüllte Zeit - Anmerkungen zur Relevanz christlicher Zeitdeutung in der beschleunigten Spätmoderne
Theoretischer Artikel zur christlichen Zeitdeutung in der modernen Beschleunigungsgesellschaft. Der Text behandelt die kulturgeschichtliche Entwicklung von Zeiterfahrung und Beschleunigung vom Mittelalter bis zur Gegenwart sowie deren theologische und sozialwissenschaftliche Dimensionen.
Einheit
Zeit/Zukunft
Theoretischer Informationstext zur subjektorientierten Perspektive auf Zeit und Zukunft im schulischen Kontext. Der Text erläutert, wie Kinder und Jugendliche Zeit im Alltag verstehen und wie verschiedene Unterrichtsfächer Zeit als Konzept vermitteln.
Einheit
Wahrheit
Theoretischer Fachtext zur Auseinandersetzung mit dem Begriff der religiösen Wahrheit im Kontext von Religionspädagogik und Lehramtsstudium. Der Text behandelt subjektive Aneignungsprobleme, Schwierigkeiten im Umgang mit religiöser Wahrheit und exklusive Wahrheitsansprüche verschiedener Religionen.
Einheit
Wunder
Theoretischer Einführungstext zur subjektorientierten Perspektive auf Wundergeschichten im Religionsunterricht. Der Text behandelt die historische Entwicklung der Didaktik von Wundern und präsentiert Forschungsergebnisse zu Wunderverständnis bei Kindern und Jugendlichen verschiedener Altersgruppen.
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Vielfalt
Theoretischer Informationstext zur Erklärung des Begriffs „Vielfalt" aus einer subjektorientierten Perspektive. Der Text behandelt die konzeptionelle Bedeutung von Vielfalt, ihre Abgrenzung zu verwandten Begriffen und ihre Rolle in Demokratietheorie und Erziehungswissenschaft.
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Trinität
Theoretischer Fachtext zur subjektorientierten Perspektive auf religiöse Sozialisation und Gottesvorstellungen bei Schülerinnen und Schülern. Der Text diskutiert empirische Befunde zur Schwierigkeit, die Gottesfrage sprachlich zu fassen, und stellt methodische Ansätze vor, die nicht-theistische Metaphern und trinitarische Denkbewegungen fördern.
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Einheit
Tod und Sterben
Theoretischer Informationstext zur subjektorientierten Perspektive auf Tod und Sterben im Religionsunterricht. Der Text erläutert die Komplexität des Themas aus kognitiver und emotionaler Perspektive sowie die Dimensionen eines reifen Todeskonzepts nach der Thanatopsychologie.
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Sünde/Schuld/Vergebung
Theoretischer Informationstext zur subjektorientierten Perspektive auf Sünde, Schuld und Vergebung. Der Text präsentiert Forschungsergebnisse zum Sündenverständnis von Jugendlichen und vergleicht dieses mit dem Verständnis von Kindern, wobei entwicklungspsychologische Unterschiede hervorgehoben werden.
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Sinn
Theoretischer Einführungstext zur subjektorientierten Perspektive auf Sinn in der modernen Theologie und Religionspädagogik. Der Text behandelt Paul Tillichs Diagnose der modernen Sinnfrage und deren Bedeutung für das Verständnis von Religion und Glaube in der Gegenwart.
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Segen
Fachlicher Hinweistext zur subjektorientierten Perspektive auf den Segen in der Religionspädagogik. Der Text präsentiert empirische Beobachtungen und Fallbeispiele zur Wirkung von Segnung in verschiedenen religiösen Kontexten (Einschulung, Konfirmation, Seelsorge).
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Sakrament
Fachlicher Hinweistext zur subjektorientierten Perspektive auf Sakramente mit Fokus auf Schülererfahrungen und empirische Daten zu Taufzahlen in evangelischen und katholischen Kirchen.
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Schöpfung
Fachliche Hinweise zur entwicklungspsychologischen Perspektive auf das Schöpfungsverständnis von Kindern und Jugendlichen. Der Text präsentiert empirische Forschungsergebnisse zur Veränderung von Weltbildern und zur Beziehung zwischen religiösen und naturwissenschaftlichen Erklärungsmodellen im Laufe der kognitiven Entwicklung.
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Reich Gottes
Theoretischer Einführungstext zum Konzept des Reiches Gottes als zentrales Thema der Verkündigung Jesu. Der Text erörtert die Komplexität und Vieldeutigkeit des Begriffs sowie seine Relevanz für Theologie und Religionsunterricht.
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Einheit
Rechtfertigung/Gnade
Theoretischer Fachtext zur subjektorientierten Perspektive auf Rechtfertigung und Gnade im Religionsunterricht. Der Text präsentiert Kinderaussagen und Jugendlicheninterviews als Beispiele für theologisches Denken und zeigt die Relevanz von Gnade und Selbstannahme für verschiedene Altersgruppen.
Einheit
Offenbarung
Theoretischer Einführungstext zur subjektorientierten Perspektive auf Offenbarung in der Religionspädagogik. Der Text verbindet kognitionspsychologische Erkenntnisse mit theologischen Konzepten und erläutert die Unverfügbarkeit von Erkenntnisprozessen.
Einheit
Ökumene
Theoretischer Fachtext zur Ökumene und konfessionellen Identität von Schülerinnen und Schülern aus subjektorientierter Perspektive. Der Text behandelt die entwicklungspsychologischen Voraussetzungen für das Verständnis von Konfessionalität und präsentiert Forschungsergebnisse zur konfessionellen Bewusstseinsbildung in verschiedenen Schulaltersgruppen.
Einheit
Mensch
Theoretischer Einführungstext zur Anthropologie und subjektorientierten Perspektiven auf den Menschen. Der Text behandelt grundlegende Fragen zum Menschsein und dessen Bedeutung für pädagogisches Handeln im Unterricht.
Einheit
Leiden/Theodizee
Theoretischer Einführungstext zur Theodizeefrage und zum Thema Leiden aus subjektorientierter Perspektive. Der Text behandelt die historische und gegenwärtige Relevanz der Frage nach Gott angesichts von Leid sowie gesellschaftliche Veränderungen in Glaubensvorstellungen und deren Auswirkungen auf dieses Thema.
Einheit
Kirche und Gemeinde
Theoretischer Informationstext zur subjektorientierten Perspektive auf die Wahrnehmung von Kirche und Gemeinde durch Kinder und Jugendliche in deutschsprachigen Kontexten. Der Text diskutiert unterschiedliche Formen von Nähe und Distanz sowie verschiedene Typenbildungen in der Beziehung junger Menschen zur Institution Kirche.
Einheit
Kreuz/Passion
Fachlicher Hinweistext zur subjektorientierten Perspektive auf das Kreuz und die Christologie im Religionsunterricht. Der Text behandelt die Herausforderungen bei der Vermittlung von Kreuzestheologie an Kinder und Jugendliche sowie empirische Befunde zu deren christologischen Vorstellungen.
Bereit, wenn du es bist
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Einheit
Identität/Person/Selbst
Theoretischer Informationstext zur Einführung in subjektorientierte Perspektiven mit Fokus auf die Begriffe Identität, Person und Selbst sowie deren Bedeutung in der Entwicklung von Kindern und Jugendlichen in verschiedenen sozialen Kontexten.
Einheit
Hoffnung
Theoretischer Informationstext zur subjektorientierten Perspektive auf Hoffnung. Der Text stellt die Definition von Hoffnung nach Lazarus dar und erläutert die psychologische Hoffnungsforschung von Snyder mit ihren Komponenten und Auswirkungen auf das menschliche Wohlbefinden.
Einheit
Heilsgeschichte/Israel
Theoretischer Fachtext zur subjektorientierten Perspektive auf Heilsgeschichte und Gottes Handeln in der Geschichte. Der Text behandelt entwicklungspsychologische Aspekte religiösen Urteils bei Kindern und Jugendlichen sowie die Interpretation von Gottes Wirken als interpretative Kategorie in der Lebensgeschichte.
Einheit
Heiliger Geist
Theoretischer Einführungstext zur Didaktik des Heiligen Geistes im Religionsunterricht. Der Autor erörtert die Herausforderungen bei der Vermittlung dieses abstrakten theologischen Konzepts und skizziert einen subjektorientierten Zugang über Schülererfahrungen und die Wirkungen des Heiligen Geistes.
Einheit
Gott
Theoretischer Informationstext zur subjektorientierten Perspektive auf Gottesvorstellungen. Der Text stellt entwicklungspsychologische Modelle dar, insbesondere Lothar Kulds Modell der Gottesvorstellung vom Kleinkind zum Jugendlichen in vier Phasen.
Einheit
Glaube (und Wissen)
Theoretischer Informationstext zur subjektorientierten Perspektive auf Glaube und Glaubensentwicklung. Der Text behandelt die angeborene Neigung von Kindern zum Glauben, das Konzept des Urvertrauens und Fowlers Theorie der Glaubensentwicklung in verschiedenen Lebensphasen.
Einheit
Gericht
Theoretischer Fachtext zur subjektorientierten Perspektive auf das Konzept des Jüngsten Gerichts in der Religionspädagogik. Der Text analysiert die mediale Transformation apokalyptischer Gerichtsvorstellungen in Science-Fiction- und Fantasy-Kulturen sowie deren Relevanz für die Lebenswelt von Jugendlichen.
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Geburt Jesu/Weihnachten
Theoretischer Informationstext zur subjektorientierten Perspektive auf Weihnachten und die Geburt Jesu. Der Text behandelt die ambivalente Wahrnehmung des Weihnachtsfestes in der modernen Gesellschaft, seine kulturelle Prägung und synkretistischen Ursprünge sowie zentrale Motive wie das Fest des Lichtes.
Einheit
Gebet
Fachlicher Informationstext zur subjektorientierten Perspektive auf das Gebet in der Lebenswelt von Schülerinnen und Schülern. Der Text präsentiert Forschungsergebnisse aus verschiedenen empirischen Studien zur Gebetspraxis bei Kindern, Jugendlichen und Schülern unterschiedlicher Schultypen.
Einheit
Gebot und Gesetz
Theoretischer Informationstext zur subjektorientierten Perspektive auf Gebote und Gesetze im Jugendalter. Der Text diskutiert die Spannung zwischen Fremdsteuerung durch Vorschriften und der Entwicklung von Selbststeuerung bei Jugendlichen, mit Bezügen zu theologischen und entwicklungspsychologischen Konzepten.
Einheit
Freiheit
Theoretischer Informationstext zur subjektorientierten Perspektive auf Freiheit in der Pädagogik. Der Text behandelt die Entwicklung des Freiheitsbegriffs vom Kleinkindalter bis zur Jugend und präsentiert empirische Befunde zu Lebenszielen von Jugendlichen.
Einheit
Ewiges Leben
Einführungstext zur subjektorientierten Perspektive auf das Thema "Ewiges Leben" mit alltäglichen Beispielen aus der Lebenswelt von Schülern. Der Text verbindet säkularisierte Sprachgebrauchskonnotationen mit theologischen Konzepten und leitet zur Erarbeitung transzendenter Fragen hin.
Einheit
Evangelium
Fachlicher Informationstext zur Einführung in das Thema Evangelium aus subjektorientierter Perspektive. Der Text behandelt die Bedeutung des Evangeliums in liturgischen Kontexten, in der Erfahrung von Heranwachsenden sowie die kirchengeschichtliche und theologische Dimension des Begriffs.
Einheit
Engel
Einführungstext zur subjektorientierten Perspektive auf das Thema Engel mit Fokus auf kindliche Engelvorstellungen und die kulturelle Präsenz von Engeln in der modernen Gesellschaft. Der Text präsentiert ein Beispiel einer Schülerin und diskutiert die Omnipräsenz von Engeln in Alltag, Medien, Kunst und Kommerz.
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Böses/Satan/Teufel
Fachlicher Informationstext zur religionsgeschichtlichen und soziologischen Perspektive auf Satanismus und Teufelsglaube. Der Text behandelt die Veränderung des Teufelsglaubens seit der Aufklärung, satanistische Praktiken als Jugendphänomen und deren Darstellung in Horrorfilmen.
Einheit
Auferstehung/Ostern/Himmelfahrt
Theoretischer Einführungstext zur Thematik Auferstehung/Ostern/Himmelfahrt aus religionsdidaktischer Perspektive. Der Text behandelt die theologische Bedeutung dieser Themen, aktuelle Herausforderungen im Unterricht und Schülervorstellungen dazu.
Einheit
Bibel – Wort Gottes
Theoretischer Informationstext zur subjektorientierten Perspektive auf die Bibel im Religionsunterricht. Der Text präsentiert empirische Forschungsergebnisse zum Bibelverständnis und zur Glaubwürdigkeit der Bibel bei Schülern verschiedener Altersstufen.
Einheit
Abendmahl
Einführungstext zur Bedeutung des Abendmahls in der evangelischen Theologie und Glaubenspraxis. Der Text erörtert die Relevanz des Sakraments, mögliche Verständnisschwierigkeiten und die subjektiven Deutungen von Schülerinnen und Schülern zum Abendmahl.
Einheit
Und legte ihn in eine Krippe
Fachlicher Artikel von Fulbert Steffensky zur Weihnachtsgeschichte nach Lukas 2,7 und der theologischen Bedeutung der Krippe. Der Text analysiert die Krippe als zentrales Symbol der Weihnachtserzählung und deren Inszenierungsgeschichte in Krippendarstellungen und Krippenspielen.
Einheit
Im Einsatz für die Schöpfung - Teil 1
Übersichtsseite mit Materialaufstellung für die Unterrichtseinheit „Im Einsatz für die Schöpfung". Die Tabelle listet alle Themen der Einheit mit den jeweils zusätzlich benötigten Materialien auf, um Lehrkräfte bei der Vorbereitung zu unterstützen.
Einheit
Der Mensch – ein Geschöpf Gottes
Didaktisch-methodische Hinweise zur Unterrichtseinheit „Der Mensch – ein Geschöpf Gottes" mit Materialaufstellung und Einsatzhinweisen. Die Seite enthält konkrete Anweisungen für die Gestaltung des Unterrichts, einschließlich Einstiegsaktivitäten mit Fingerabdrücken und Fotos sowie Zielangaben für die Schüler.
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Advent – Eine ganz besondere Zeit
Arbeitsblatt zur Advents- und Weihnachtszeit mit Aufgaben zur Bildbetrachtung und zur Bedeutung des Advents. Schüler sollen Traditionen beschreiben und die Bedeutung des Wortes „Advent" sowie damit verbundene Bräuche erarbeiten.
Einheit
Nächstenliebe als Beruf
Didaktischer Kommentar zur Unterrichtseinheit "Nächstenliebe als Beruf" mit Reflexion über religiöse Motive des Helfens und deren Bedeutung für Berufsschüler in helfenden Berufen. Enthält Übersicht der Unterrichtsbausteine und Lernziele.
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