Unterrichtsmaterialien Theologie Religion Einheiten · Seite 12/27
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Die Eroberung Jerichos: Modell für das Massaker der Kreuzritter
Die Seite präsentiert zwei historische Quellen zur Eroberung Jerusalems im ersten Kreuzzug (1099): einen Primärtext des Chronisten Guibert von Nogent über die Eroberung und ein Informationstext zu den Motiven der Kreuzfahrer sowie den Folgen des Massakers. Die Materialien behandeln religiöse und weltliche Motivationen sowie die Gewalt im Namen des Christentums.
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Mächtige Religion – Teil 5
Informationstext über die Gemeinschaft Sant'Egidio, ihre Geschichte, Gründung 1968 und ihr weltweites Engagement für benachteiligte Menschen, Friedensarbeit und interreligiösen Dialog. Der Text stellt die Organisation, ihren Gründer Andrea Riccardi und ihre Aktivitäten vor.
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Dritter Hauptteil: Die Literatur des Alten Testaments
Übersichtsseite mit Literaturverzeichnis zu den Büchern Genesis bis 2. Könige. Enthält Überblicksliteratur, Kommentarreihen und Einzelkommentare zu den neun Büchern der Tora und Vorderen Propheten mit bibliographischen Angaben.
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Einheit
Vierter Hauptteil: Grundfragen einer Theologie des Alten Testaments
Einführungsseite zum vierten Hauptteil einer Theologie des Alten Testaments mit Literaturverzeichnis und methodologischen Vorbemerkungen. Erläutert das deskriptive Verständnis von Theologie des Alten Testaments und die Struktur der folgenden Darstellung.
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Zweiter Hauptteil: Geschichte und Religionsgeschichte des antiken Israel
Wissenschaftliche Einführungsseite zur Geschichte und Religionsgeschichte des antiken Israel mit umfangreichen Literaturverweisen und methodologischen Grundlegungen. Die Seite behandelt die Voraussetzungen für das Verständnis Israels im Kontext des Alten Orients und diskutiert die Abgrenzung zwischen Israel und Kanaan sowie zwischen Jahwe und Baal.
Verwandte Themen
Einheit
Konkretion: Beispiele für den Unterricht - Teil 3
Didaktischer Hinweistext zur Unterrichtseinheit über das Gleichnis vom Barmherzigen Samariter für die Klassen 5/6. Der Text erläutert Ausgangspunkte, Orientierungen und Kompetenzziele sowie relevante empirische Forschungsergebnisse zur Gleichnisdidaktik.
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Von göttlicher Gestalt oder den Menschen gleich?
Unterrichtsverlaufsplan zur Thematischen Einheit „Deutungen Jesu in Bildern begegnen" mit Überblick über Kompetenzen, Lernziele und Materialien. Die Seite führt in die Auseinandersetzung mit künstlerischen Christus-Darstellungen ein und verbindet dabei die menschliche und göttliche Dimension Jesu Christi mit existentiellen Fragen von Schülerinnen und Schülern.
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Nicht der „historische“ Jesus, sondern der Jesus der Evangelien
Fachlicher Informationstext zur theologischen Interpretation der Evangelien, der die Unterscheidung zwischen dem historischen Jesus und dem Jesus der Evangelien erläutert. Der Text argumentiert, dass die Evangelien nicht als historische Berichte zu verstehen sind, sondern als theologische Zeugnisse der Auferweckung Jesu.
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Kapitel 2 - 100 Rechtsbeispiele - Teil 8
Rechtliche Beurteilung eines Schulfalls zur Vereinbarkeit von Schulgottesdiensten und parallelem Fachunterricht. Die Seite erläutert die rechtlichen Grundsätze und Anforderungen für die schulische Organisation von Schulgottesdiensten sowie die Aufsichtspflicht für nicht teilnehmende Schüler.
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Glaube an Gott heute - Teil 1
Unterrichtsverlaufsplan für eine Doppelstunde zum Thema „Gottesvorstellungen im Wandel". Der Plan beschreibt sieben Arbeitsschritte mit Zeitrichtwerten, Lernaktivitäten, Materialien und Kompetenzen sowie detaillierte Erläuterungen zum Ablauf und praktische Tipps für die Umsetzung.
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Kirche, Christsein und Spiritualität
Fachinhaltlicher Überblick zur Thematik Kirche, Christsein und Spiritualität mit Fokus auf die Klärung des Spiritualitätsbegriffs und dessen theologiegeschichtliche Entwicklung. Der Text behandelt die Bedeutung inspirierender christlicher Persönlichkeiten für die Gestaltung des Glaubens und diskutiert die Vermittlung von Gestaltungsfähigkeit im kompetenzorientierten Religionsunterricht.
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Evangelikal-fundamentalistischer und modern-liberaler Protestantismus
Informationstext zur Unterscheidung zwischen evangelikal-fundamentalistischem und modern-liberalem Protestantismus. Die Seite erläutert theologische Strömungen, deren Unterschiede in der Bibelauslegung und Haltung zur Modernisierung sowie vergleichbare Phänomene in anderen Religionen.
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Planspiele Klassen 9/10
Methodische Hinweise und Sachhinweise zum Planspiel "Das neue Schöpfungsmuseum" mit Informationen zu Vorwissen, sensiblen Themen und Möglichkeiten der Öffnung für interdisziplinäre Zusammenarbeit.
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Planspiele Klassen 5/6
Methodische Hinweise und Sachhinweise zum Planspiel "Lass die Kirche im Dorf" mit Informationen zu Vorwissen, sensiblen Themen und Möglichkeiten der Öffnung des Spiels. Die Seite enthält Hinweise zur Durchführung und Differenzierung des Planspiels zu Konfessionen und interreligiösem Dialog.
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Teil III - Religionsdidaktische Ansätze für den Umgang mit konfessioneller, religiöser und weltanschaulicher Vielfalt - Teil 2
Theoretischer Überblickstext zur Einführung des religionspädagogischen Konzepts „Theologisieren mit Jugendlichen". Der Text erläutert die Entwicklung des Ansatzes seit Mitte der 2000er Jahre, seine Etablierung im schulischen Religionsunterricht und die Unterschiede zum Theologisieren mit Kindern.
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Teil III - Religionsdidaktische Ansätze für den Umgang mit konfessioneller, religiöser und weltanschaulicher Vielfalt - Teil 1
Titelseite von Teil III eines Lehrbuchs zu religionsdidaktischen Ansätzen im Umgang mit konfessioneller, religiöser und weltanschaulicher Vielfalt. Die Seite enthält den Titel, Verlagsangaben und ISBN-Nummern.
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Jesus – war er wirklich nur ein Mensch – oder war er mehr?
Informationsseite mit Kundenservice-Hinweisen und Produktinformationen zur Ideenbörse Religion Sekundarstufe I. Enthält Kontaktdaten des Verlags und Verweise auf weitere Ressourcen.
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Von der Seele reden
Informationstext zur theologischen und kulturellen Bedeutung des Seelenbegriffs in Bibel und Theologie. Der Text erläutert die historische Entwicklung des Seelenbegriffs, seine Relevanz in religiösen und praktischen Kontexten sowie biblische Vorstellungen von der Seele.
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Prinzipien religionsdidaktischer Reflexion
Theoretische Einführung in das Konzept didaktischer Prinzipien in der Religionsdidaktik. Der Text definiert den Begriff „didaktisches Prinzip" und erläutert fünf charakteristische Merkmale, die diese Grundsätze zur Gestaltung pädagogischen Handelns kennzeichnen.
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Bilanz
Diese Seite zeigt das Titelblatt oder eine Impressumsseite mit Verlagsangaben, Urheberrecht und ISBN-Nummern für ein Werk zum Thema Bilanz.
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Didaktische Konkretionen - Teil 9
Theoretischer Einführungstext zur biblisch-theologischen Perspektive auf Schöpfung. Der Beitrag diskutiert die vielfältige historische und gegenwärtige Verwendung von Schöpfungsargumenten und positioniert sich für eine gerechtigkeitsorientierte Lesart biblischer Schöpfungstexte im Unterricht.
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Didaktische Konkretionen - Teil 8
Didaktischer Hinweistext zur Problematisierung des Themas Schöpfung im Religionsunterricht der Sekundarstufe I und II. Der Text erörtert die Herausforderung, das Thema Schöpfung angesichts naturwissenschaftlicher Erkenntnisse und der Evolutionstheorie fachdidaktisch zu vermitteln und beschreibt die dilemmatische Situation von Schülerinnen und Schülern.
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Didaktische Konkretionen - Teil 6
Theoretischer Einführungstext zur Schöpfungstheologie und deren Verhältnis zu Naturwissenschaft und Film. Der Artikel behandelt die Bedeutung von Schöpfungserzählungen als Sinnstiftungsmittel und diskutiert die Kluft zwischen theologischem Verständnis und wissenschaftlichen Erkenntnissen.
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Didaktische Konkretionen - Teil 5
Theoretischer Einführungstext zur fächerverbindenden Unterrichtsgestaltung von Schöpfung mit Musik. Der Text erläutert biblische Bezüge zum Klang und Schall in der Schöpfungserzählung und skizziert didaktische Möglichkeiten für die Verbindung von Religionsunterricht und Musikunterricht.
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Didaktische Konkretionen - Teil 3
Didaktischer Hinweistext mit Beispiel einer Unterrichtsstunde zum Schöpfungshymnus der Genesis in Klasse 5. Zeigt eine Leseerarbeitungsmethode mit Markierungssystem (Ausrufezeichen, Fragezeichen, Blitze) und dokumentiert Schülerbeiträge sowie theologische Herausforderungen im Religionsunterricht.
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Didaktische Konkretionen - Teil 2
Theoretischer Einführungstext zur Weltbildentwicklung bei Jugendlichen mit Fokus auf die Transformation von Schöpfungs- und Evolutionsvorstellungen. Der Text diskutiert die religionspädagogischen Herausforderungen, die sich aus dem Zusammenspiel von naturwissenschaftlichem Denken und religiöser Tradition ergeben.
Bereit, wenn du es bist
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Interdisziplinäre Perspektiven - Teil 8
Fachlicher Informationstext zur historischen und wissenschaftlichen Beziehung zwischen Darwins Evolutionstheorie und der biblischen Schöpfungsgeschichte. Der Text behandelt die Entstehung von Missverständnissen und ideologischen Überformungen der Evolutionslehre sowie deren wissenschaftliche Bestätigung durch die Molekularbiologie.
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Interdisziplinäre Perspektiven - Teil 4
Einleitungsseite eines wissenschaftlichen Beitrags zur Schöpfungstheologie im Islam. Der Text führt in die Thematik der koranischen Schöpfungsnarrative ein und skizziert die Struktur des folgenden Beitrags mit Fokus auf Terminologie, Menschenwürde und Geschlechterverständnis.
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Interdisziplinäre Perspektiven - Teil 3
Wissenschaftlicher Aufsatz zur Geschlechterdarstellung in der Schöpfungstheologie. Der Text untersucht, ob die asymmetrische Betrachtung von Mann und Frau in der biblischen Schöpfungserzählung (Genesis 1-3) bereits in den Texten selbst angelegt ist oder aus ihrer Rezeptionsgeschichte stammt.
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Interdisziplinäre Perspektiven - Teil 2
Theoretischer Einführungstext zur Interpretation der biblischen Schöpfungstexte mit historischem Überblick über die kirchliche Auseinandersetzung mit Kreationismus und Kritizismus. Der Text erläutert die Entwicklung zu einem theologischen Verständnis, das die literarische Eigenart und historische Kontextualität biblischer Texte berücksichtigt.
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Interdisziplinäre Perspektiven - Teil 1
Diese Seite ist ein Titelblatt oder Impressumsseite mit Verlagsangaben, Copyright-Information und ISBN-Nummern. Sie enthält minimale inhaltliche Informationen und dient als Verwaltungs- und Kennzeichnungsseite des Buches.
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Schlaglichter - Teil 2
Fachlicher Hinweistext zur Theologie der Geburtlichkeit mit Fokus auf die biblische Perspektive von Geburt und Herkunft aus der Mutter. Der Text behandelt die historische Vernachlässigung des Themas Geburt in der Theologie und präsentiert biblische Beispiele zu Pränatalität, Fehlgeburt und Geburt.
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Die kosmologische Kränkung
Informationstext zur Kosmologie und den wissenschaftlichen Weltbildern, der Freuds Konzept der „Kränkungen der Menschheit" mit kosmologischen Erkenntnissen verbindet. Der Text behandelt die historische Entwicklung vom geozentrischen zum heliozentrischen Weltbild und deren Auswirkungen auf das menschliche Selbstverständnis.
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Aufregung in Babylon
Methodische Hinweise und Unterrichtsverlaufsplan zur Unterrichtseinheit "Aufregung in Babylon" mit Fokus auf narrative Schöpfungstheologie. Die Seite enthält Informationen zu thematischem Schwerpunkt, Kompetenzen, Materialien und zeitlichem Umfang für die Klassen 5/6.
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„Schöpfung“ in der Sekundarstufe I
Didaktischer Hinweistext zur Behandlung des Themas „Schöpfung" in der Sekundarstufe I mit Fokus auf die theologische und ästhetische Dimension. Der Text erläutert sechs Dimensionen des Schöpfungsthemas und diskutiert religionspädagogische Herausforderungen bei der Vermittlung unterschiedlicher Gottesbilder.
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Charismatische Spiritualität und Seelsorge
Theoretische Darstellung der pneumatozentrische Frömmigkeit als Kernmerkmal charismatischer Spiritualität. Der Text erläutert die Konzentration auf den Heiligen Geist, die Geistestaufe als prägende Erfahrung und die heilsgeschichtliche Sicht der Charismatiker mit Quellenbelegen.
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Kritisches Resümee
Kritisches Resümee einer theologischen Untersuchung zu charismatischen Bewegungen, das die pneumatologischen und ekklesiologischen Herausforderungen analysiert und Ansatzpunkte für einen Dialog zwischen Großkirchen und charismatischen Bewegungen aufzeigt.
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Gemeindeaufbaukonzepte
Theoretische Darstellung des Konzepts der „Geistlichen Gemeinde-Erneuerung" als innerkirchliche charismatische Bewegung. Der Text erläutert die ekklesiologischen Grundlagen und die Bedeutung von Charismen für den Gemeindeaufbau in bestehenden Kirchen.
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Das charismatische Gottesdienstverständnis
Theoretische Abhandlung über die Bedeutung und Struktur von Gebetskreisen in charismatischen Bewegungen. Der Text erläutert die Rolle von Gebetskreisen als Basisgruppen, ihre zentralen Elemente wie Anbetung, Bibellese und Zeugnis sowie die Erwartung der Gegenwart des Heiligen Geistes.
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Geistesgaben
Fachliche Hinweise zur exegetischen Analyse von Geistesgaben im Neuen Testament. Der Text behandelt unterschiedliche Auflistungen von Charismen in verschiedenen Paulusbriefen und erläutert die theologische Bedeutung von Gnadengaben als Folge der Christuszugehörigkeit, ihre eschatologische Begrenzung und ihre Funktion für den Aufbau der Gemeinde.
Schon gefunden, was du suchst?
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Die Geistestaufe
Theoretische Seite zur Kirchengeschichte der Geistestaufe in charismatischen Bewegungen. Der Text behandelt die Wurzeln der Geistestaufe-Lehre in der Heiligungsbewegung des 19. Jahrhunderts und ihre Entwicklung durch Finney, Mahan und Upham.
Einheit
Standortbestimmung der charismatischen Bewegungen
Wissenschaftliche Darstellung der Anfänge der klassischen Pfingstbewegung mit Fokus auf die Azusa-Street-Mission in Los Angeles 1906 und die Rolle von W.J. Seymour. Der Text erläutert die historischen Hintergründe, die theologische Bedeutung der Zungenrede und die weltweite Ausbreitung der Bewegung.
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Im Fokus: Probleme (Zugangs- und Verstehensschwierigkeiten)
Diese Seite führt einen Fokusbereich zu Problemen ein, die sich auf Zugangs- und Verstehensschwierigkeiten beziehen. Sie dient als Überschriftsseite oder Einleitung zu einem Unterrichtsabschnitt über Hindernisse beim Lernen und Verstehen.
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Im Fokus: Methoden (Zugänge und Lernwege)
Übersichtsseite zum Thema Methoden mit Fokus auf verschiedene Zugänge und Lernwege im Unterricht. Die Seite dient als Orientierungshilfe für Lehrkräfte zur Auswahl geeigneter methodischer Ansätze.
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Im Fokus: Lernende und Lesende (Vielfalt der Rezipienten)
Diese Seite führt das Thema "Lernende und Lesende" als Fokusbereich ein und behandelt die Vielfalt der Rezipienten von Texten. Sie dient als Übersichtsseite oder Einführungsseite zu einem neuen Unterrichtsabschnitt.
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Im Fokus: Konzepte (Religionsdidaktische Entwürfe)
Diese Seite präsentiert einen Überblick über religionsdidaktische Konzepte und Entwürfe als Fokusthema. Sie dient als Einführung und Orientierungshilfe für die folgenden Unterrichtsmaterialien zur Religionspädagogik.
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Im Fokus: Inhalte (Texte und Themen)
Diese Seite präsentiert einen Überblicks- und Orientierungstext zur Struktur und zu den Inhalten des Unterrichtsmaterials. Sie führt in den Fokusbereich "Inhalte (Texte und Themen)" ein und dient als Navigations- und Strukturierungshilfe für Lehrende.
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Im Fokus: Gestalten (Personen und Figuren)
Übersichtsseite zum Thema "Gestalten (Personen und Figuren)" als Teil einer Unterrichtseinheit. Die Seite dient als Orientierungshilfe und Einstiegspunkt für die Auseinandersetzung mit Charakterisierung und Figurenanalyse.
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Neues Testament - Teil 10
Informationstext zur Einführung in die Paulusbriefe mit Überblick über Paulus' historische Bedeutung, Kritik und Authentizität der neutestamentlichen Briefe. Der Text behandelt Paulus' Rolle im Urchristentum und seine Wirkungsgeschichte.
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