Unterrichtsmaterialien Religion: Einheiten
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Einheit
Theologische Grundbegriffe - Teil 2Deismus; Depotenzierung des Übels/Privatio Boni; Determinismus; Dialektische Theologie; Dogma; Dogmatik; Dogmengeschichte; Doketismus; Ehe; Ekklesiologie (katholisch, evangelisch); Empirismus; Enhypostasie; Entmythologisierung; Epistemologie; Erbsünde; Erlösung; Eschatologie; Ethik; Eucharistie; Evangelium; Evolution; Ewigkeit; Existential; Exklusivismus; Fegefeuer; Feministische Theologie; Fideismus; Fides qua; Fides quae; Firmung; Free Will Defense; Freiheit; Fundamentalismus; Fundamentaltheologie; Gebet; Geheimnis; Gericht; Glaube; Gnade; Gott; Gottebenbildlichkeit; Gottesbeweis; Gotteserfahrung; Grundvollzüge der Kirche; Handeln Gottes; Heil; Heilige Schrift; Heiliger Geist (Dritte trinitarische Person); Hermeneutik; Himmel; Hinduismus; Hölle; Homoousios; Hypostase
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Einheit
Teil III - Religionsdidaktische Ansätze für den Umgang mit konfessioneller, religiöser und weltanschaulicher Vielfalt - Teil 3Sakralraumpädagogik; Didaktik Heiliger Schriften
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Gewalttexte in den heiligen SchriftenDie SuS erhalten einen Einblick in das Verhältnis des Christentums, des Islams und des Judentums zum Thema „Gewalt“ mithilfe der historisch-kritischen Exegese. Didaktisch-methodische Hinweise sind enthalten.
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Dos and Don’ts im Umgang mit Heiligen SchriftenDie Unterrichtsreihe legt den Schwerpunkt auf das Entdecken, Verstehen und Sensibilisieren im Umgang mit Heiligen Schriften. Das Entwerfen eines Leitfadens soll den Zusammenhalt einer von religiös-weltanschaulicher Pluralität geprägten Schulgemeinschaft zu stärken.
Verwandte Themen
Einheit
Diskursraum BildungErfahrung der Freiheit und die Storys der Heiligen Schrift; Erfahrung der Freiheit in der Erfahrung erzieherischer Begegnung; Konturen einer Erziehung zur Freiheit; Erziehung zur Mündigkeit als Erziehung zur Freiheit
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Station 3: Religionen verehren GottheitenVorstellungen von Gott; Gotteshäuser und Gebetsorte; Heilige Schriften; Besondere Kleidung
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Schritte der Erzählanalyse für die BibeldidaktikIm Theologiestudium werden die historisch-kritischen Methodenschritte gelehrt: Textkritik, Literarkritik, Überlieferungsgeschichte, Formgeschichte, Traditionsgeschichte, Religionsgeschichte, Redaktionsgeschichte und ähnliche Schritte. Viele haben in ihrem Studium außerdem gelernt, dass es zusätzlich auch „neue“ Methoden der Exegese gebe. Zu diesen neuen Methoden zählt die literaturwissenschaftliche Erzählanalyse. In diesem Artikel lesen Sie, welche neuesten Entwicklungen es in der Exegese gibt, mit welchem Konzept „alte“ und „neue“ Methoden verbunden werden können und inwiefern gerade die literaturwissenschaftlichen Methoden für die Bibeldidaktik fruchtbar sind.
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