Unterrichtsmaterialien Politik: Ganze Werke Seite 91/94
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Die besondere Lernleistung im Fach Sozialkunde – so begleite und bewerte ich die Arbeit als Lehrkraft
Die besondere Lernleistung im Fach Sozialkunde – so begleite und bewerte ich die Arbeit als Lehrkraft
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Politiker als Showstars – welchen Einfluss haben die Medien in unserer Demokratie?
Die Schülerinnen und Schüler lernen die Entwicklung der Massenmedien. Sie arbeiten heraus, welche Rolle die Medien für die Meinungsbildung der Bürger in einem demokratischen System besitzen. Gleichzeitig machen sich die Lernenden bewusst, dass Medien durch Politiker und andere Interessengruppen beeinflusst werden. Die Schülerinnen und Schüler diskutieren, auf welchem Wege direkte beziehungsweise indirekte Einflussnahme durch Politik und Wirtschaft ausgeübt wird. Auf dieser Grundlage diskutieren die Lernenden die Auswirkungen auf die Demokratie: Werden demokratische Entscheidungsprozesse durch rein mediale Inszenierung von Politik abgelöst oder bieten die Neuen Medien neue Möglichkeiten für die Demokratie?
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Das neue China – Drache im Kommen?
Das primäre Erkenntnisinteresse liegt darin, sich dem Modernisierungsprozess Chinas sachlich zu stellen und ihm nicht mit Ignoranz oder Angst zu begegnen. Die Materialien vermitteln unterschiedliche Perspektiven, damit die Lernenden die mit dem chinesischen Aufstieg einhergehenden Herausforderungen und Möglichkeiten abwägen können. Dabei können die Schülerinnen und Schüler eine einseitig eurozentrisch oder auf Amerika fixierte Sicht zugunsten einer globaleren Perspektive verändern. Die Sozial- und Methodenkompetenz der Schülerinnen und Schüler wird in Form verschiedener Texterarbeitungen und über eigene Recherche geschult.
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Mehr Bürgerbeteiligung wagen! – Wie kann ich mich einbringen?
Die Schülerinnen und Schüler lernen verschiedene Möglichkeiten kennen, sich politisch zu engagieren. Sie verstehen, wie Kommunalpolitik funktioniert und wie man sich als Einzelner daran beteiligen kann. Vom Bürgerentscheid bis zur Einwohnerfragestunde lernen die Jugendlichen Partizipationsmöglichkeiten außerhalb von Parteistrukturen kennen. Darüber hinaus diskutieren sie über die Möglichkeiten von PublicCitizen-Partnership.
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Unser tägliches Brot – von Esskultur, Biosiegeln und Magersucht
Die Schülerinnen und Schüler reflektieren ihr eigenes Essverhalten und lernen die Bausteine einer ausgewogenen Ernährung kennen. Sie vergleichen die Ernährungsgewohnheiten in Deutschland mit denen in anderen Ländern und erkennen, dass Essen auch Kultur und Gemeinschaftserlebnis bedeutet. Darüber hinaus erfahren die Lernenden, was hinter der Unzahl von Lebensmittelsiegeln steckt und diskutieren über die Frage, ob Siegel falschen Ernährungsgewohnheiten vorbeugen können.
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Planspiel Kommunalpolitik: neue Sporthalle oder renoviertes Rathaus? – Die Gemeinde von Ottensen entscheidet
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Unsere Demokratie – das sind wir! – Wie viel Mitbestimmung braucht der Staat?
Demokratie lebt vom Mitmachen! Ein demokratisches System kann dauerhaft nur bestehen, wenn es aktiv durch seine Bürgerinnen und Bürger gestützt wird. Sie müssen ihren Auftrag zur „Volksherrschaft“ ernst nehmen, indem sie die politischen Möglichkeiten zur Partizipation nutzen. Wie kann sich der Einzelne am politischen Prozess beteiligen? Und was kann er bewirken? Um sich effektiv politisch engagieren zu können, sollten die Schülerinnen und Schüler die Funktionsweisen und den Spielraum ihrer Möglichkeiten im politischen System kennen, verstehen und bewerten. Nur so kann die Demokratie „lebendig“ bleiben und weiterentwickelt werden.
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Erneuerbare Energien für den Klimaschutz
Erneuerbare Energien leisten einen wichtigen Beitrag zur Energieversorgung und gegen den Klimawandel. Das Medium erklärt wie Energiegewinnung das Klima beeinflusst, wie erneuerbare Energien zum Klimaschutz beitragen und wie ökonomische und ökologische Interessen zusammenhängen. Zusatzmaterial: Basisaufgaben und Weiterführende Aufgaben und Materialien; Medienpädagogisches Fotoprojekt; Zugangscode zum Online Wissenstest.
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Klimawandel
Klimaforschung ist eines der wichtigsten Themen unserer Zeit, denn unser Klima wandelt sich. In dem Film werden grundlegende Fragen gestellt, die von Experten beantwortet und Zusammenhänge erklärt werden. Zusatzmaterial: Basisaufgaben und Materialien; Weiterführende Aufgaben und Materialien; Zusatzaufgaben und Materialien; Unterricht begleitendes, handlungsorientiertes Audioprojekt; Zugangscode zum Online Wissenstest.
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Judikative
DIE VERFASSUNGSBESCHWERDE (08:11 min): Am Beispiel der größten Sammelklage in der Geschichte der Bundesrepublik Deutschland wird der Begriff Verfassungsbeschwerde erklärt. Wer kann klagen, was kann die Motivation der Kläger sein und wie macht man das eigentlich? Bundesverfassungsrichter erläutern die Arbeitsweise des Bundesverfassungsgericht und wann eine Verfassungsbeschwerde Aussicht auf Erfolg hat. Zusatzmaterial: Zusatzmaterial: Basisaufgaben und Materialien; Weiterführende Aufgaben und Materialien; Zusatzaufgaben und Materialien; Unterricht begleitendes, medienpädagogisches Rollenspiel; Zugangscode zum Online Wissenstest.
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Exekutive
DIE BUNDESKANZLERIN (10:08 min): Der Film begleitet die Bundeskanzlerin bei wichtigen Repräsentationsterminen in der Öffentlichkeit und im Kanzleramt. Die Zusammenarbeit der Ministerien im Kabinett und das konstruktivem Misstrauensvotum werden erklärt. Die Reportage gewährt Schülern einen Blick hinter die Kulissen der Macht. Zusatzmaterial: Arbeitsmaterialien für den Unterricht (Basisaufgaben, weiterführende Aufgaben, Zusatzaufgaben); Medienpädagogischer Projektvorschlag; Interaktiver Online Wissenstest mit Zugangscode zum Test.
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Legislative
ABGEORDNETE FÜR EINEN TAG (11:02 min): Han Le, Schülerin der 11. Klasse aus Bühl bei Karlsruhe, macht ein Schülerpraktikum am Deutschen Bundestag. Sie darf bei der Abgeordneten Anna Lührmann die Arbeit im Bundestag hautnah miterleben, erhält Einblicke in den Arbeitsalltag, nimmt an Sitzungen und Arbeitskreisen teil und begleitet MdB Lührmann zur Fraktionssitzung. Zusatzmaterial: Basisaufgaben + Materialien; Weiterführende Aufgaben + Materialien; Zusatzaufgaben + Materialien; Unterrichtbegleitendes, handlungsorientiertes Blogprojekt; Zugangscode zum Online Wissenstest.
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Staatsdenker der Moderne
Dieser Band vereinigt grundlegende Texte der neuzeitlichen Staatsphilosophie mit einführenden Essays zu Leben und Werk großer Staatsdenker (Machiavelli, Bodin, Hobbes, Locke, Montesquieu, Kant, Rousseau, Fichte, W.v. Humboldt, Hegel, Karl Marx, J. St. Mill, Tocqueville, Max Weber). Bei den ausgewählten Texten handelt es sich stets um größere, ungekürzte Werkauszüge, die für den Denkstil ihrer Autoren repräsentativ sind.
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Was möchte ich werden? – Einblicke in die Welt der Arbeit
Dieser Beitrag will dazu anregen, über die Bedeutung von Arbeit, über Arbeitsformen, über verschiedene Erwerbsbiografien und eigene berufliche Lebensentwürfe nachzudenken. Dabei geht es zuerst darum, einen Blick auf das Verständnis von Arbeit zu werfen und Probleme und Chancen der veränderten Arbeitswelt zu erfassen. Anschließend werden die Schülerinnen und Schüler dazu herausgefordert, sich über eigene berufliche Vorstellungen klar zu werden und die Bewerbung um einen Praktikums- oder Ausbildungsplatz zu üben.
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Vergleich politischer Systeme
Die Vergleichende Politikwissenschaft beschäftigt sich bei der Untersuchung verschiedener Systeme mit deren Verfassung und politischen Institutionen, mit Wahlen, Regierungsbildung, Gesetzgebung und Politikinhalten, politischen Einstellungen und dem politischen Verhalten von Individuen und Gruppen. Das Buch gibt einen kompakten Überblick über Ziele, Methoden und Gegenstände der vergleichenden Analyse.
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Politische Soziologie
Was ist Politische Soziologie? Wie behauptet sie sich zwischen Politikwissenschaft und Soziologie, mit welchen Fragestellungen und Ergebnissen untersucht sie ihren Gegenstand: das Verhältnis zwischen Politik und Gesellschaft? Der Autor formuliert hierauf Antworten aus demokratiewissenschaftlicher Perspektive. Verständlich und klar strukturiert erläutert er die Grundbegriffe der Politischen Soziologie und wie Politik- und Interessenvermittlung in der Demokratie funktionieren. Der modulartige Aufbau erlaubt es, zentrale Themen herauszugreifen und zu bearbeiten. Im Zentrum dieser umfassenden Einführung in die Politische Soziologie als Demokratiewissenschaft stehen die Institutionen, die gesellschaftliche Interessen organisieren und in die Politik vermitteln und deren Aufgabe es ist, politische Kommunikation zu ermöglichen (Parteien, Verbände, Massenmedien etc.).
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Max Weber
Max Weber war vermutlich der letzte Universalgelehrte des 19. und frühen 20. Jahrhunderts, der gleichermaßen als Ökonom, Jurist, Historiker, Politikwissenschaftler, Soziologe und sogar als Philosoph gelten kann. Sein Werk gehört mit zu dem Besten, was die Soziologie hervorgebracht hat. Die leitende Problemstellung sowie die Einheit seines Werkes sind indes nicht leicht auszumachen. Die vorliegende Einführung setzt sich zum Ziel, das Charakteristische in Max Webers Werk anschaulich herauszuarbeiten und den Zusammenhang zwischen Theorie, Methode, Analyse und Gesellschaftskritik aufzuzeigen. Das Buch bietet eine Gesamtschau auf Max Weber, die die komplexen Wechselbeziehungen zwischen Leben und Werk verständlich macht.
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Gerechter Handel oder Entwicklungshilfe – was hilft Entwicklungsländern wirklich?
Dieser Beitrag zielt darauf, das Interesse der Schülerinnen und Schüler für die Probleme der Entwicklungsländer und ihre schwierige Rolle in der Weltwirtschaft zu wecken. Das Materialangebot ist vielseitig: Zahlreiche Grafiken, Texte und Bilder verdeutlichen die Lebensbedingungen in Entwicklungsländern und fordern zu Diskussionen auf.
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Krieg
Die Ära der klassischen Staatenkriege scheint zu Ende, die Geschichte des Krieges aber geht weiter. Anstelle der zwischenstaatlichen Kriege ist ein breites Spektrum bewaffneter Konflikte getreten, deren begriffliche Einordnung schwierig ist. Die Autorin bietet einen kompakten Überblick über Formen des Krieges, wie Staatenkrieg, Bürgerkrieg, Kleiner Krieg bis zu den Legitimationen, die für die Kriegsführung herangezogen wurden, etwa 'gerechter Krieg', 'heiliger Krieg', revolutionärer Krieg' bis hin zu den 'neuen Kriegen', wobei jeweils die theoretische, ideengeschichtliche Perspektive und auch völkerrechtliche Perspektive, ergänzt durch die biographische Skizze einiger wichtiger Vertreter von Kriegstheorien wie Machiavelli, Clausewitz, Che Guevara und Mao berücksichtigt wird. Ein Leitfaden für Studierende, Journalisten und Interessierte, die an politischer Diskussion in profunder Weise teilhaben wollen.
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Grundelemente der internationalen Politik
Dieses neuartige, umfassende Lehrbuch zur internationalen Politik ist ein Einführungswerk aus einem Guss: Ausgehend von der historischen Entwicklung internationaler Strukturen und Prozesse bietet es einen fundierten Überblick über die Geschichte, Themengebiete, Theorien und Methoden des Faches. Dies wird ergänzt durch einen Überblick über relevante Weltregionen und Aspekte, die in ihrer zukunftsträchtigen Aktualität und ihren interdisziplinären Bezügen bisher noch nicht erfasst und vermittelt wurden. Aufmerksamkeit wird insbesondere auch auf die Bedeutung nichtstaatlicher Akteure, z.B. in Form von Terrorismus, auf die kulturelle Dimension internationaler Beziehungen und die Rolle der Medien gelegt. Einblicke u.a. in das Völkerrecht, die Wirtschaftsbeziehungen, die Soziologie und die Psychologie helfen Anknüpfungen an andere Wissenschaften zu entdecken. Abschließend werden die Möglichkeiten und Grenzen von E-Learning im Fach Internationale Politik dargestellt.
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Die Macht der Global Player – Weltkonzerne unter der Lupe
In dieser Reihe werden Global Player aus verschiedenen Positionen beleuchtet. Die Schülerinnen und Schüler sollen ein differenziertes Bild von der Rolle der weltweit agierenden Konzerne erhalten.
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Straßenkinder in Deutschland
Diese Unterrichtseinheit ermöglicht eine umfassende Auseinandersetzung mit dem Thema Straßenkinder. Die Lernenden werden dabei sowohl kognitiv als auch affektiv angesprochen.
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Produktionsfaktor Mensch – Bildung und Wissen im Netz der Ökonomie
Im Zentrum der Reihe steht die Bedeutung der Bildung für das ökonomische und soziale Leben. Prinzipielle theoretische Reflexionen werden hierbei ebenso berücksichtigt wie konkret-empirische Fallbeispiele. Handlungsorientierte Schülererkundungen ergänzen das abstrakte Wissen und konkretisieren ökonomisch-politische Zusammenhänge.
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Wie fahre ich richtig auf der Datenautobahn? – Ein Internetführerschein
Das Internet spielt in der Arbeitswelt eine immer größere Rolle, und die Schülerinnen und Schüler müssen auf die zukünftigen Anforderungen in der Berufswelt vorbereitet werden. Dabei soll ihnen ein kundiger und ein kritischer Umgang mit dem Internet vermittelt werden. Ziel ist es, den Lernenden zu zeigen, wie man sich selbstständig Wissen aneignet, wie man Wissensinhalte vernetzt und wie man letztendlich das Erlernte in der Praxis verwendet. Die Materialien beziehen das Medium Internet mit ein: Die Aufgaben können direkt am Rechner gelöst werden. Die Schülerinnen und Schülern sammeln Erfahrungen mit dem Medium, üben die zielgerichtete Anwendung und lernen die Ergebnisse kritisch zu reflektieren.
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Familie – eine überholte Lebensform?
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